【題目】A~F和X、Y都是初中化學中的常見物質(zhì),其中A、C是無色氣體,B、F是紅色固體,它們的轉化關系如圖所示:
(1)E的化學式為__________;
(2)寫出反應①的化學方程式:________;
(3)含D的生活用品腐蝕的過程,實際上是D與空氣中的_______(填名稱)發(fā)生化學反應的過程;
(4)寫出反應②的化學方程式:__________
【答案】CaCO3 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 水蒸氣、氧氣 Fe+CuSO4=Cu+FeSO4(或合理即可)
【解析】
C與澄清石灰水得到E沉淀,二氧化碳能與澄清石灰水反應得到碳酸鈣沉淀,C是二氧化碳,E是碳酸鈣;A、C為無色氣體,A與B(紅色固體)在高溫條件下反應生成D和C(二氧化碳),一氧化碳與氧化鐵(紅色固體)在高溫條件下反應生成鐵和二氧化碳,則B是氧化鐵,D是鐵;D(鐵)與X溶液生成Y溶液和F(是紅色固體),鐵與硫酸銅溶液反應生成銅(紅色固體)和硫酸亞鐵,由F是銅,X溶液是硫酸銅溶液,Y溶液是硫酸亞鐵溶液。將假設代入框圖,推斷合理。
根據(jù)以上分析可知:
(1)E是碳酸鈣,化學式為:CaCO3;
(2)一氧化碳能與氧化鐵在高溫條件下反應生成鐵和二氧化碳,化學方程式為:3CO+Fe2O32Fe+3CO2;
(3)D是鐵,鐵與水和氧氣并存易生銹。含鐵的生活用品腐蝕的過程,實際上是鐵與空氣中的水蒸氣、氧氣發(fā)生化學反應的過程;
(4)反應②是鐵和硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和銅,化學方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)某無色氣體可能含有二氧化碳、一氧化碳、氫氣中的一種或幾種,依次進行以下實驗(假設每步反應均完全進行);①通過紫色石蕊溶液,顏色無明顯變化;②通過灼熱的氧化銅粉末,固體變成紅色;③通過濃硫酸,溶液質(zhì)量增加;④通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁。則原氣體中一定存在的是________(填化學式)。
(2)向硝酸銀、硝酸亞鐵的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉,充分反應后觀察到溶液顏色為無色,過濾后所得溶液質(zhì)量與原混合溶液質(zhì)量相等。請計算原混合溶液中銀離子、亞鐵離子的個數(shù)之比為______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上煉鐵煉鋼和軋制鋼材的主要流程如下圖。
(1)煉鐵的固體原料需經(jīng)過粉碎,其目的是____。
(2)焦炭的作用是____。
(3)高爐氣體中有一成分在熱空氣中含量最多,這種氣體的化學式是____。
(4)煉鋼爐中,通入純氧的目的是____(用化學方程式表示)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2017年5月我國發(fā)布了四種新元素的中文名稱,下圖是其中一種元素的信息,下列有關說法錯誤的是( )
A. “Mc”表示鏌這種物質(zhì)、鏌元素、1個鏌原子 B. 鏌屬于金屬元素
C. 鏌的原子序數(shù)115表示其核內(nèi)有115個中子 D. 四種新元素的原子中質(zhì)子數(shù)不同
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】同學們對金屬模塊的內(nèi)容進行了歸納整理,并找了一些生活中常見的金屬制品進行了探究,請你回答下列問題:
(一)圖1是有關鐵元素的一些信息:
(1)鐵的相對原子質(zhì)量為______,亞鐵離子的核外電子數(shù)應為_________;
(2)C圖應該是鐵元素在________(填“海洋中”或“地殼中”)的含量分布圖,人體中若缺少鐵元素易得________癥.
(二)同學們選取了硬幣若干(面值分別為一元、五角,一角)和書釘進行了如下探究:
(查閱資料)我國第四套人民幣的硬幣從1999年開始發(fā)行,一元幣為鋼芯鍍鎳(Ni),五角幣為鋼芯鍍銅合金,一角幣為鋁合金或不銹鋼,在選擇鑄造硬幣的材料時需要考慮的因素有________(寫一條即可).
探究實驗一、第一小組同學將一枚五角幣放在酒精燈火焰上灼燒片刻,發(fā)現(xiàn)表面變黑.
(猜想與假設)
Ⅰ.五角幣加熱變黑,是因為酒精不完全燃燒產(chǎn)生的_______附著在五角幣的表面;
Ⅱ.五角幣加熱變黑,是因為五角幣上的鍍銅與_____發(fā)生了化學反應.
(實驗驗證)用潔凈的干布擦一擦五角幣上的黑色物質(zhì),黑色物質(zhì)不易被擦去;請你另取一枚五角幣設計實驗證明猜想Ⅰ是不成立的(簡述實驗操作及現(xiàn)象):__________.
(表達與交流)銅在空氣中加熱,發(fā)生反應的化學反應方程式為________.
探究實驗二、第二小組同學探究硬幣與酸的反應
分別取一元硬幣和一角(鋁合金)硬幣各一枚,放入小燒杯中,各加入5mL10%的稀鹽酸,如圖2所示,觀察現(xiàn)象:B燒杯中有很少量的氣泡產(chǎn)生;A燒杯中開始沒有明顯變化,過一段時間后開始有氣泡產(chǎn)生,產(chǎn)生氣泡的速率明顯比B中快.試回答下列問題:
(1)寫出儀器的用途__________.
(2)A燒杯中開始沒有明顯變化的原因可能是因為____________.
(3)已知:鎳能與稀鹽酸反應,生成可溶于水的正二價鎳的化合物,并放出氫氣,其反應沒有鐵與酸反應劇烈,鎳與稀鹽酸反應的化學方程式為______________.
探究實驗三、第三小組同學圍繞訂書釘開展實驗研究
(查閱資料)
訂書釘主要成分為鐵,其表面鍍了一種金屬,可能是鎂、鋁、鋅、銅中的一種:
(實驗研究)
(1)證明書釘主要成分是鐵,可采用的物理方法是__________.
(2)為探究書釘表面的金屬成分做了如下實驗:
①取一塊訂書釘(40根釘子)(如圖3甲所示),浸入酒精中,一段時間后能從訂書釘塊上取下一層膠水薄膜
②取上述訂書釘塊用棉花擦去酒精,并待酒精完全揮發(fā)后稱量其質(zhì)量為13.4g
③將其放入圖3乙所示裝置,并在干燥管口用氫氣傳感器測量氫氣質(zhì)量,同時記錄質(zhì)量變化(如圖3丙所示,ml為天平示數(shù),mH2為傳感器示數(shù)---即氫氣質(zhì)量,已知干燥管中裝的干燥劑用于除去氣體中的水分)
④5.8分鐘時停止反應,取出裝置中剩余訂書釘,洗滌、干燥、稱量,剩余訂書釘質(zhì)量為7.8g
(分析與結論)
(1)訂書釘表面涂膠水的目的主要是_________.
(2)請結合圖丙分析:
①圖丙中P點縱坐標X的值為________________.
②參加反應的金屬的總質(zhì)量為_______g.
③根據(jù)丙圖可知訂書釘表面鍍的金屬應該比鐵________(填“活潑”或“不活潑”).
④請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析訂書釘表面鍍的金屬應該是鎂、鋁、鋅、銅中的___________.
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【題目】在畢業(yè)聯(lián)歡晚會上,某同學表演了精彩魔術——“燒不壞的布手帕”。他先將布手帕放入白酒中浸透,后取出輕輕擠干,再用坩堝鉗夾住,從下方點燃,待火焰熄滅后,布手帕依然完好。下列說法正確的是
A. 布手帕不是可燃物,不能燃燒
B. 布手帕被白酒浸濕,導致著火點降低
C. 空氣不充足,布手帕不會燃燒
D. 白酒中水蒸發(fā)時吸熱,溫度達不到布手帕著火點
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【題目】幾位同學對蠟燭燃燒火焰的焰心進行以下探究,請你完成其中的一些步驟:
(1)點燃蠟燭,將一根小木條平放入火焰中,約1秒后取出,現(xiàn)象如圖A,這說明焰心__________
(2)在探究蠟燭燃燒的過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,下列做法中不合適的是(_______)
A.反復實驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,了解石蠟的主要成份,探究黑色固體是什么
C.認為與本次實驗目的無關,不予理睬
D.詢問老師或同學,討論產(chǎn)生黑色物質(zhì)的原因
(3)向焰心斜向插入一支細短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象(如圖B)在玻璃管的上口點燃,上口產(chǎn)生火焰,這引起了同學們的好奇心,于是開始了探究之旅.
提出問題:導管里一定有可燃性氣體,氣體的成份是什么呢?
猜想一:可能是蠟燭不完全燃燒產(chǎn)生的CO
猜想二:可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣
猜想三:可能以上兩種情況都有
實驗方案:換一根較長的導管,并用冷的濕毛巾包住導管,然后在導管另一端做點火實驗.
現(xiàn)象與結論:
如果觀察到______現(xiàn)象,則猜想一正確;
如果觀察到______現(xiàn)象,則猜想二正確;
如果觀察到_______現(xiàn)象,則猜想三正確
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是人類生命之源,是寶貴的自然資源。
(1)下列各種水中,屬于純凈物的是______ (填字母)。
A.汽水 B. 礦泉水 C.蒸餾水 D. 經(jīng)過凈化處理的自來水
(2)蒸餾水、礦泉水、白醋、酒精都是常見的無色液體,其中白醋具有酸味,酒精具有特殊氣味的是酒精,常被稱為綠色能源,請寫出酒精燃燒的化學方程式 _______________________________ ;在密閉容器中,將少量乙醇置于一定量氧氣中燃燒,生成二氧化碳、水蒸氣和一種未知物質(zhì)W。現(xiàn)測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì) | 乙醇 | 氧氣 | 二氧化碳 | 水蒸氣 | W |
反應前質(zhì)量/g | 48 | 80 | 0 | 0 | 0 |
反應后質(zhì)量/g | 2 | 0 | 44 | 54 | x |
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,得出表中x的值為_______,另外兩種無色液體可用多種方法區(qū)分,例如:加入 _____________ ,根據(jù)產(chǎn)生泡沫的多少來區(qū)分。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是鎘元素在元素周期表中的信息和鎘原子結構示意圖。下列說法錯誤的是( )
A. 鎘是一種對人體有害的金屬元素
B. 鎘的原子序數(shù)和原子核內(nèi)中子數(shù)均為48
C. 鎘的相對原子質(zhì)量為112.4
D. 化學反應中,鎘原子易失電子
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