用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)2個(gè)氮原子
;
(2)2個(gè)硫酸根離子
;
(3)2個(gè)二氧化硫分子
;
(4)氧化鋁中鋁元素化合價(jià)為+3價(jià)
;
(5)氫離子
(6)碳酸鈉
.
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:
(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氮原子,就可表示為:2N;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)硫酸根離子可表示為:2
SO42-;
(3)根據(jù)分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此2個(gè)二氧化硫分子表示為2SO
2.
(4)根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,因此氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià) 表示為
O3(5)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此氫離子表示為:H
+;
(6)碳酸鈉俗稱純堿,其化學(xué)式為Na
2CO
3;
答案:
(1)2N
(2)2
SO42-(3)2SO
2(4)
O3(5)H
+(6)Na
2CO
3
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
(1)如圖,A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)用語(yǔ)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="mdmu0yi" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
,理由是
.
(2)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是
;(填序號(hào))
①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類 ④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)種類
(3)寫(xiě)出A發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓痴n外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1)紅磷燃燒的化學(xué)方程式
;該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是
.
(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開(kāi)止水夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終接近刻度1處.由此可知氧氣約占空氣總體積的
.
(3)若將紅磷換成碳粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?
(填“能”或“否”).理由是
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
化學(xué)源于生活,生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí).
(1)醫(yī)用生理鹽水中的溶劑是
.
(2)用加了洗滌劑的水清洗油膩的餐具,是利用洗滌劑的
(選填“乳化”或“溶解”)功能.
(3)硬水洗滌衣物,既浪費(fèi)肥皂也洗不凈衣物,時(shí)間長(zhǎng)了還會(huì)使衣物變硬.日常生活中常用
的方法來(lái)降低水的硬度.
(4)用稀鹽酸清除鋁壺內(nèi)的水垢[成分含有Mg(OH)
2]原因
(用化學(xué)方程式表示).
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示:
(1)鍶屬于
元素(填“金屬”或“非金屬”).
(2)圖2所表示的粒子的化學(xué)符號(hào)是
,鍶的氯化物的化學(xué)式為
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
在H、C、O、N四種元素中,選擇一種或若干種用化學(xué)式填寫(xiě)下列空格:
(1)氣體肥料
;
(2)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
;
(3)一種可再生的液體燃料
;
(4)能支持動(dòng)植物呼吸的一種單質(zhì)
.
(5)具有揮發(fā)性的一種堿
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
(1)如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖.電解水的化學(xué)方程式為
,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
反應(yīng),電解水一段時(shí)間后,試管B中收集到的氣體是
.
(2)自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程是:河水→加絮凝劑(明礬)→沉淀→過(guò)濾→吸附(活性炭)→消毒→用戶.回答下列問(wèn)題:
①加入的活性炭能吸附雜質(zhì)、除去臭味,是因?yàn)榛钚蕴烤哂?div id="2rffnfs" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
作用
②長(zhǎng)期使用硬水,會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩.區(qū)別硬水和軟水的常用試劑是
,將硬水軟化可采用
的方法.
(3)愛(ài)護(hù)水資源,一方面要
,另一方面要防止水體污染.
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