【題目】如圖是甲、乙、丙三種不同物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列敘述正確的是( )
A. t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是乙>甲=丙
B. 將100g甲的飽和溶液和100g乙的飽和溶液混合可以得到200g甲、乙的飽和溶液
C. t1℃時(shí),向50g水中加入10g甲恰好溶解,則t1℃時(shí)丙的溶解度為20g
D. 將t2℃時(shí),甲物質(zhì)和乙物質(zhì)的飽和溶液,分別降溫至t1℃時(shí),甲析出的質(zhì)量比乙多
【答案】C
【解析】
A、t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)溶液是否飽和不能確定,所以溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小也不能確定,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;
B、混合后溶劑質(zhì)量增加,沒(méi)有說(shuō)明溫度,甲、乙物質(zhì)的溶解度不能確定,所以將100g甲的飽和溶液和100g乙的飽和溶液混合不一定得到200g甲、乙的飽和溶液,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;
C、t1℃時(shí),向50g水中加入10g甲恰好溶解,則100g水中加入20g甲就能恰好溶解,而t1℃時(shí)甲和丙的溶解度相等,因此t1℃時(shí)丙的溶解度為20g,故C正確;
D、將t2℃時(shí),甲物質(zhì)和乙物質(zhì)的飽和溶液,分別降溫至t1℃時(shí),飽和溶液的質(zhì)量沒(méi)有確定,所以析出晶體的質(zhì)量也就不能確定,選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2008年5月12日,我國(guó)汶川發(fā)生大地震.全國(guó)人民“眾志成城,抗震救災(zāi)”.
(1)“拯救生命是第一位的”。為搜救埋在廢墟下的幸存者,調(diào)用了許多搜救犬。搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者。從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是____。
A 分子的質(zhì)量很小 B 不同分子性質(zhì)不同
C 分子不斷運(yùn)動(dòng) D 分子間有間隔
(2)地震中許多原有的水源被破壞。新水源需檢測(cè)和處理后才能成為飲用水,我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為生活飲用水。
①感官性指標(biāo)中有一項(xiàng)要求為:不得含有肉眼可見(jiàn)物,水應(yīng)澄清透明。為達(dá)到此要求,凈化水時(shí),可以通過(guò)加入絮凝劑凝聚、沉降,然后通過(guò)__(填操作名稱)而實(shí)現(xiàn)(見(jiàn)圖)。圖中還缺少的一種儀器是_,其作用是___。若過(guò)濾結(jié)束,發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因是_(寫一條)
②化學(xué)指標(biāo)中含有水源的pH和硬度兩項(xiàng)。日常生活中用___區(qū)分硬水與軟水.日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩,家庭生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是___。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:
(1)P點(diǎn)的含義是 。
(2)t2℃時(shí),將50ga物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到溶液的質(zhì)量為 g。
(3)將t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分 數(shù)由大到小的順序是 。
(4)將t1℃時(shí),將盛有c的飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中(如圖),向水中加入一 定量的氫氧化鈉固體后,試管中的溶液變渾濁,原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~G都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),A可用于金屬表面除銹,F可用于改良酸性土壤,D、E組成元素相同,B、C常溫下為氣體。圖中“—”表示能相互反應(yīng),“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. E→F是一個(gè)放熱反應(yīng)
B. D可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣
C. 若G為一種鹽,則A不可能與G發(fā)生反應(yīng)
D. B→E和C→E的反應(yīng)類型可能不相同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)期使用的熱水鍋爐會(huì)產(chǎn)生水垢。水垢主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。某興趣小組為了測(cè)定水垢中CaCO3的含量,將6g水垢粉碎放在燒杯中,然后向其中加入40g某濃度的稀鹽酸,使之充分反應(yīng)(水垢中除碳酸鈣和氫氧化鎂外都不與稀鹽酸反應(yīng))。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
反應(yīng)時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
燒杯內(nèi)所盛物 質(zhì)的總質(zhì)量/g | 46.0 | 45.2 | 44.8 | 45.1 | 44.1 | 43.9 | 43.8 | 43.8 | 43.8 |
試計(jì)算:(1)表中有一數(shù)據(jù)是不合理的,該數(shù)據(jù)的測(cè)得時(shí)間是第_____min;
(2)水垢中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(計(jì)算結(jié)果精確至0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們用氫氧化鈉溶液和氫氧化鋇溶液和無(wú)色酚酞溶液進(jìn)行堿與指示劑作用的分組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后所有廢液都倒入到同一廢液缸中,為了使廢液實(shí)現(xiàn)無(wú)害化排放,同學(xué)們向其中加入適量稀硫酸至溶液恰好變?yōu)闊o(wú)色,共用去質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸200g,同學(xué)們將混合物過(guò)濾,得到白色沉淀23.3g,向?yàn)V液中加入23.3g水,得到600g7.1%的只含一種溶質(zhì)的溶液,根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題
(1)寫出產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式_____;
(2)求解混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量(x)的比例式_____;
(3)請(qǐng)用具體數(shù)據(jù)寫明滴加稀硫酸的整個(gè)過(guò)程中,燒杯中各溶質(zhì)的質(zhì)量變化為_____;
(4)若實(shí)驗(yàn)中所用氫氧化鋇溶液的濃度為17.1%,則氫氧化鈉溶液的濃度為_____(酚酞溶液的體積忽略不計(jì));
(5)若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配制上述實(shí)驗(yàn)所用的稀硫酸,需加水的質(zhì)量為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)定某氧化銅和銅的固體混合物中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小勇同學(xué)取20g固體混合物置于燒杯中,將100g稀硫酸分為四等份依次加入其中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得數(shù)據(jù)如下:
次序 | ① | ② | ③ | ④ |
加入稀硫酸的質(zhì)量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
剩余固體的質(zhì)量/g | 16 | a | 10 | 10 |
回答下列問(wèn)題:
(1)原固體混合物中,氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
(2)上表中,a的值為_____。
(3)計(jì)算該實(shí)驗(yàn)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____(寫出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某氯化鉀樣品中含有少量MgCl2、Na2SO4和CaCl2雜質(zhì),某化學(xué)興趣小組欲除去其中的雜質(zhì),得到純凈的KCl晶體,設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①寫出M溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式______。
②Y溶液的作用是什么______?
③濾液II中除氯化鉀以外,還含有其它溶質(zhì)成分,如何檢驗(yàn)______?(寫出實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖能正確反映所對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系的是( )
A. 將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽水稀釋至10%,稀釋過(guò)程中溶質(zhì)的質(zhì)量變化
B. 在一定量的CuSO4溶液中逐滴加入NaOH溶液
C. 一定溫度下向一瓶接近飽和的硝酸鉀溶液中逐漸加入硝酸鉀固體
D. 等質(zhì)量的Zn和Mg分別與足量等體積等濃度的稀硫酸反應(yīng)
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