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生活處處有化學.
(1)加碘食鹽的“碘”是指
 
(填“原子”或“分子”或“元素”或“單質”),人體缺碘會患
 
疾。
(2)在營養(yǎng)素中,
 
 
在人體內經氧化最終轉變成二氧化碳和水,同時放出熱量,為集體活動和維持恒定體溫提供能量;
 
是維持生命活動的備用資源.
(3)用合成纖維制成的衣服美觀大方、結實耐穿,但吸水性和透氣性較差.因此,合成纖維常常與
 
 
混合紡織,使衣服穿起來既舒適又美觀.要檢驗某服裝是用滌綸制成還是用棉制成,簡單的方法是
 

(4)某自來水廠對天然水進行凈化,取水后,首先向其中加入明礬,再經過
 
、吸附、
 
后使之達到飲用標準.明礬可用于凈水,是因為明礬溶于水的生成物可以
 
懸浮于水中的雜質,加速沉降.要測定飲用水是軟水還是硬水,可用
 
來檢驗.
考點:人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用,自來水的生產過程與凈化方法,硬水與軟水,合成纖維及其應用,生命活動與六大營養(yǎng)素
專題:空氣與水,化學與生活
分析:(1)根據碘元素的生理功能及物質組成的描述方法分析回答.
(2)根據糖類、油脂的生理功能回答.
(3)根據物質的性質進行分析,合成纖維具有強度高、彈性好、耐磨和耐腐蝕的性質,但是吸水性和透氣性差,棉纖維或羊毛纖維具有較好的吸水性和透氣性;
(4)根據明礬溶入水生成物的特性、軟水與硬水的鑒別方法回答;
解答:解:(1)“加碘食鹽”,這些碘應理解為元素,缺碘會患甲狀腺腫大.
(2)在人體內的六大營養(yǎng)素中,糖類、油脂、蛋白質可以氧化分解放出能量,特別是糖類和油脂,糖類是體內主要的供能物質,蛋白質是人體內的備用能;
(3)合成纖維具有強度高、彈性好、耐磨和耐腐蝕的性質,但是吸水性和透氣性差,棉纖維或羊毛纖維具有較好的吸水性和透氣性,合成纖維可以與棉纖維或羊毛纖維混紡,因為天然纖維燃燒快,灰燼少;合成纖維燃燒時纖維卷縮,灰燼為黑褐色硬塊.故可用灼燒的方法進行鑒別.
(4)對河水進行凈化,取水后,首先向其中加入明礬,再經過過濾,消毒滅菌后使之達到飲水標準.明礬可用于凈水,是因為明礬溶于水的生成的膠狀物能吸附懸浮于水中的雜質,加速沉降;要測定飲用水是軟水還是硬水,可用肥皂水來檢測,加入肥皂水振蕩,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水
故答案為:(1)元素;甲狀腺腫大;(2)糖類;油脂;蛋白質;(3)棉纖維;羊毛纖維;灼燒的方法;(4)過濾;消毒滅菌;吸附;肥皂水
點評:“關愛生命,擁抱健康”是人類追求的永恒主題,人們把對健康飲食的追求提上了生活的日程,所以對六大營養(yǎng)素的考查也成了熱點之一,特別是六大營養(yǎng)素包括的種類、生理功能、食物來源、缺乏癥,合理膳食等內容.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

化學來源于生活,而又服務于生活,請用化學方程式回答下列問題:
(1)用石灰漿粉刷墻壁,干燥后墻面會變硬.
 

(2)正常雨水的pH≈5.6的原因
 

(3)用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多癥.
 

(4)氫氧化鈉敞口放置在空氣中易吸收二氧化碳而變質.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用含元素、分子、原子、填空
(1)水是由氫氧兩種
 
組成的,由水
 
構成.銅是由銅
 
構成.
(2)氧化汞
 
是保持氧化汞化學性質的最小粒子,在氧化汞受熱分解的化學變化中,氧化汞分子分解為汞
 
和氧
 
,其中汞
 
直接構成金屬汞,兩個氧
 
構成一個氧
 
;許多氧
 
構成氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:

人體所需的元素從食物中攝取不足時,可通過食品添加劑或保健藥劑來補充.如補鈣、補鋅的保健藥劑等.
(1)上面提到的補鈣劑、補鋅劑中的鈣、鋅是指
 
(填序號).
A.單質          B.元素           C.原子         D.離子
(2)碳酸鈣可作為補鈣劑,雖然它難溶于水,但服用后可轉化為可溶性鈣鹽被人體吸收,其反應的化學方程式是
 
.為了提高補鈣效果,服用這種補鈣劑時常需配合服用維生素D,據此可推之維生素D的功能是
 

(3)鈣元素屬于人體所需
 
元素(  填常量和微量).

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科目:初中化學 來源: 題型:

空氣是一種寶貴的資源.請回答下列問題:
(1)空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等,空氣是一種
 
(填“純凈物”或“混合物”).其中氧氣體積約占空氣體積的
 

(2)潔凈的空氣對于人類非常重要.下列做法有利于保護大氣的是(填序號)
 
,
A.使用清潔能源   B.燃放煙花爆竹   C.大量植樹   D.推廣私家汽車出行
(3)下列氣體中暫未計入北京市空氣污染指數(shù)的項目是(填序號)
 

A.NO2        B.CO         C.CO2       D.SO2
(4)下面分別表示某些氣體的主要用途,這些氣體依次是:
 

A.食品包裝時充入某氣體以防腐    B.填充霓虹燈      C.供給呼吸,醫(yī)療上急救病人.

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科目:初中化學 來源: 題型:

按要求寫出下列各物質的化學式或化學方程式:
(1)干冰
 

(2)天然氣的主要成分
 

(3)最輕的氣體
 
; 
(4)形成酸雨的氣體
 

(5)生成二氧化碳的分解反應
 

(6)生成二氧化碳的化合反應
 

(7)生成二氧化碳的還原反應
 

(8)生成二氧化碳的氧化反應
 

(9)生成二氧化碳的其它反應
 

(10)有二氧化碳參加的化合反應
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在測定空氣中氧氣含量的實驗中,小明采用了如圖所示裝置:在注射器中留有25ml空氣和具支試管(容積為30ml)組成的密閉系統(tǒng),給裝有細銅粉的具支試管加熱,同時不斷推拉注射器,過一段時間后停止加熱,待冷卻至室溫后,將氣球內氣體全部擠入注射器內.待注射器活塞穩(wěn)定后,記錄注射器內氣體的體積.
(1)寫出該實驗中具支試管里出現(xiàn)的現(xiàn)象:
 
,發(fā)生化學反應的文字表達式:
 
,反應基本類型是
 

(2)小強測得實驗結果如下:
具支試管的容積反應前注射器內氣體總體積反應后注射器內氣體總體積
30mL25mL17mL
由此數(shù)據可以推算出他測定的空氣成分中氧氣的體積分數(shù)
 
21%(填“大于”或“等于”或“小于”).造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是
 
(填一點即可).
(3)通過上面的實驗,你學到的測量混合物中某成分含量的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

稀硫酸、氯化鈉溶液、澄清石灰水三種無色溶液,無法把它們區(qū)別開來的試劑是(  )
A、紫色石蕊試液B、無色酚酞試液
C、稀鹽酸D、純堿溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質中,屬于堿的是(  )
A、Na2CO3
B、KCl
C、KOH
D、HCl

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