空氣是一種寶貴的資源．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）空氣中含有氮?dú)�、氧氣、稀有氣體等，空氣是一種
 
（填“純凈物”或“混合物”）．其中氧氣體積約占空氣體積的
 
．
（2）潔凈的空氣對(duì)于人類非常重要．下列做法有利于保護(hù)大氣的是（填序號(hào)）
 
，
A．使用清潔能源   B．燃放煙花爆竹   C．大量植樹   D．推廣私家汽車出行
（3）下列氣體中暫未計(jì)入北京市空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目是（填序號(hào)）
 
．
A．NO2        B．CO         C．CO2       D．SO2
（4）下面分別表示某些氣體的主要用途，這些氣體依次是：
 

A．食品包裝時(shí)充入某氣體以防腐    B．填充霓虹燈      C．供給呼吸，醫(yī)療上急救病人．
考點(diǎn)：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù),空氣的污染及其危害,防治空氣污染的措施,純凈物和混合物的判別
專題：空氣與水
分析：（1）根據(jù)混合物的概念和空氣的組成進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)保護(hù)大氣的方法進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目進(jìn)行解答；
（4）根據(jù)氣體的性質(zhì)決定氣體的用途進(jìn)行解答．
解答：解：（1）空氣中含有氮?dú)�、氧氣、稀有氣體等，屬于混合物；其中氧氣體積約占空氣體積的21%；
（2）使用清潔能源、大量植樹都有利于保護(hù)大氣，而燃放煙花爆竹、推廣私家車出行不利于保護(hù)大氣．
（3）目前暫計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目是二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮，二氧化碳不屬于空氣污染物．
（4）A、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，無(wú)毒，可用作食品保護(hù)氣；B、稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，可用作電光源；C、氧氣能供給呼吸．
故答案為：（1）混合物；21%；（2）AC；（3）C；（4）氮?dú)�、稀有氣體、氧氣．
點(diǎn)評(píng)：空氣是人類寶貴的自然資源，在中考中占有重要的地位，了解空氣的組成和各組成成分的性質(zhì)和用途是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一切化學(xué)反應(yīng)都要遵守兩個(gè)原則：一以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)；二是遵守質(zhì)量守恒定律．對(duì)于以下兩個(gè)反應(yīng)表達(dá)式來(lái)說(shuō)：Mg+O2=MgO2，違背了
 
 的原則；P+O2=P2O5違背了
 
的原則．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用元素符號(hào)回答：
質(zhì)子數(shù)最少的元素是
 
，地殼中含量最多的金屬元素是
 
．
水中含的元素是
 
．液態(tài)金屬中所含的元素是
 
．
符號(hào)中都有“C”的元素是
 
；符號(hào)中都有“N”的元素是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)生做了如下實(shí)驗(yàn)，將一個(gè)不與鹽酸反應(yīng)的小球，放入盛有鹽酸的燒杯中，小球懸浮于液面，將從廢電池外殼收集來(lái)的鋅片放入杯中，首先看到的現(xiàn)象是
 
，當(dāng)杯中的鹽酸完全反應(yīng)后，此時(shí)小球所處的位置與原來(lái)相比
 

（ 填“上浮”、“下沉”、“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

藥品取用方法（往試管里加固體藥品或傾倒液體藥品）
（1）固體藥品：①塊狀：用
 
夾��；操作要領(lǐng)是：“一
 
、二
 
、三
 
”
（2）粉末狀：用
 
（或
 
）取用；操作要領(lǐng)是：“一
 
、二
 
、三
 

”
（3）液體藥品：操作要領(lǐng)是：“取下瓶塞
 
著放，標(biāo)簽
 
緩慢倒，用完蓋緊原處放．”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活處處有化學(xué)．
（1）加碘食鹽的“碘”是指
 
（填“原子”或“分子”或“元素”或“單質(zhì)”），人體缺碘會(huì)患
 
疾�。�
（2）在營(yíng)養(yǎng)素中，
 
和
 
在人體內(nèi)經(jīng)氧化最終轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時(shí)放出熱量，為集體活動(dòng)和維持恒定體溫提供能量；
 
是維持生命活動(dòng)的備用資源．
（3）用合成纖維制成的衣服美觀大方、結(jié)實(shí)耐穿，但吸水性和透氣性較差．因此，合成纖維常常與
 
或
 
混合紡織，使衣服穿起來(lái)既舒適又美觀．要檢驗(yàn)?zāi)撤b是用滌綸制成還是用棉制成，簡(jiǎn)單的方法是
 
．
（4）某自來(lái)水廠對(duì)天然水進(jìn)行凈化，取水后，首先向其中加入明礬，再經(jīng)過(guò)
 
、吸附、
 
后使之達(dá)到飲用標(biāo)準(zhǔn)．明礬可用于凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水的生成物可以
 
懸浮于水中的雜質(zhì)，加速沉降．要測(cè)定飲用水是軟水還是硬水，可用
 
來(lái)檢驗(yàn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出下列化學(xué)方程式．
（1）木炭在氧氣中燃燒的反應(yīng)
 
：
（2）用過(guò)氧化氫溶液制氧氣
 
；
（3）磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
 
；
（4）用高錳酸鉀制取氧氣
 
；
（5）水的電解
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

硅的元素符號(hào)為Si，單晶硅是制作電子集成電路的基礎(chǔ)材料．用化學(xué)方法可制得高純硅，有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式為：①SiO2+2C
 高溫 
.
 
Si+2CO↑    
②Si+2Cl2
 點(diǎn)燃 
.
 
SiCl4
③SiCl4+2H2
  △  
.
 
Si+4HCl  
上述反應(yīng)①、②的反應(yīng)類型分別屬于（　�。�
A、分解反應(yīng)、化合反應(yīng)
B、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)
C、置換反應(yīng)、氧化反應(yīng)
D、置換反應(yīng)、化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列氣體是可以燃燒的化合物的是（　�。�
A、O2
B、CO
C、H2
D、CO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案