請(qǐng)畫(huà)出下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：
（1）硫原子結(jié)構(gòu)示意圖：
 

（2）氟離子結(jié)構(gòu)示意圖：
 
．
考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)核外電子的排布規(guī)律結(jié)合相關(guān)微粒核外電子的情況解答即可；
解答：解：（1）硫原子核外存在16個(gè)電子核內(nèi)有16個(gè)質(zhì)子，其微粒結(jié)構(gòu)示意圖為：
（2）氟離子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為9，核外電子數(shù)為10，其原子結(jié)構(gòu)示意圖為：
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)原子的結(jié)構(gòu)示意圖知識(shí)的理解與掌握，并能在解題中靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示：地殼里含量最多的元素
 
，空氣中含量最多的氣體
 
，相對(duì)原子質(zhì)量最小的元素
 
，2個(gè)鈉原子
 
，氯離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出元素名稱(chēng)或是元素符號(hào)：鈣
 
 磷
 
 Ne
 
 Cu
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)水分子由
 
構(gòu)成；一個(gè)二氧化碳分子由
 
構(gòu)成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知爆竹在空氣中燃爆時(shí)可發(fā)生：S+2KNO3+3C
 點(diǎn)燃 
.
 
K2S+3CO2↑+N2↑，則S、KNO3、C完全反應(yīng)時(shí)的質(zhì)量比為
 
，爆竹的燃放會(huì)對(duì)空氣造成污染，很多城市出臺(tái)“禁放”規(guī)定杜絕此類(lèi)污染，以下解決“現(xiàn)代文明”與“傳統(tǒng)文化”沖突的做法可行的是
 

（填字母）A．提倡電子鞭炮  B．開(kāi)發(fā)綠色鞭炮  C．關(guān)停鞭炮企業(yè)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有四種金屬Zn、Fe、Al、Mg跟足量稀硫酸反應(yīng)均能放出2g氫氣，則消耗金屬的質(zhì)量由多到少的順序是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

給試管里的液體加熱時(shí)，液體的量不超過(guò)
 
．試管與桌面成
 
，目的是
 
，加熱時(shí)先
 
然后在液體藥品
 
，加熱時(shí)試管口不能向著
 
，以避免液體噴出傷人．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某班同學(xué)稱(chēng)量藥品的片段．

（1）如圖甲，天平無(wú)法調(diào)節(jié)平衡．要使該天平平衡，應(yīng)采取的措施
 
；
（2）小璐用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．反應(yīng)前稱(chēng)得左盤(pán)內(nèi)裝置及物質(zhì)總重量為
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)在不同條件下的氣-固-液這三態(tài)變化，主要是由于（　　）
A、分子之間的間隔發(fā)生了變化
B、分子的性質(zhì)發(fā)生變化
C、分子的質(zhì)量發(fā)生了變化
D、分子的大小發(fā)生了變化

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