4.某固體混合物M,可能含有Na2SO4、NaCl、NaNO3、NaOH中的一種或幾種.某同學(xué)為確定固體混合物M的可能組成,設(shè)計了下列實驗:

根據(jù)上述實驗,回答下列問題:
(1)混合物M中一定不含NaOH,一定含Na2SO4
(2)上述實驗不能肯定混合物M中是否含有NaCl.原因是在滴加BaCl2溶液時引入了Cl-,如果要確認(rèn)混合物M中是否含有NaCl,實驗操作步驟是重新取樣、加水溶解.滴加過量的Ba(NO32溶液,靜置后取上層清液,再滴加硝酸酸化的AgNO3溶液,若有白色沉淀生成,則混合物M中肯定含NaCl,反之則不含.

分析 解決本題要知道酚酞遇堿變紅色,在解答本題時要注意除了題干中的物質(zhì),在實驗過程中添加的物質(zhì)是否會對實驗現(xiàn)象有干擾也要考慮到,也就是在加入氯化鋇溶液時,引入了Cl-會對實驗現(xiàn)象產(chǎn)生干擾.

解答 解:(1)向試樣一中滴加酚酞后溶液依然是無色,說明在混合物中不存在氫氧化鈉,因為氫氧化鈉溶液呈堿性,可以是酚酞變紅色,向試樣二中加入氯化鋇后產(chǎn)生了白色沉淀,根據(jù)題給的物質(zhì)我們可以判斷出只有硫酸鈉才能夠和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀,所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2SO4+BaCl2═BaSO4 ↓+2HCl;
所以該題的答案為:NaOH;Na2SO4;
(2)由于我們向試樣二中滴加的是BaCl2溶液,在BaCl2溶液存在著與所給物質(zhì)中的NaCl含有相同的陰離子 Cl-,所以再滴加AgNO3溶液,就不知道這里的Cl- 來自于哪種物質(zhì)了,所以要判斷是不是存在著氯化鈉這種物質(zhì),在實驗過程中就不能引入Cl-,這時我們可以用Ba(NO32溶液來代替BaCl2溶液,把硫酸鈉反應(yīng)完全后,再來檢驗氯化鈉的存在,
故本題答案為:在滴加BaCl2溶液時引入了Cl-重新取樣、加水溶解、滴加過量的Ba(NO32溶液,靜置    AgNO3溶液,若有白色沉淀生成,則混合物M中肯定含NaCl,反之則不含.
故答案為:
(1)NaOH;Na2SO4;
(2)在滴加BaCl2溶液時引入了Cl-重新取樣、加水溶解、滴加過量的Ba(NO32溶液,靜置    AgNO3溶液,若有白色沉淀生成,則混合物M中肯定含NaCl,反之則不含.

點評 本題主要涉及是酸堿鹽的區(qū)分與鑒別,要求學(xué)生熟練的掌握Cl-的檢驗方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界.
(1)請要求填寫出含碳元素的物質(zhì)的化學(xué)式.
能使人中毒的氧化物CO;C60的分子結(jié)構(gòu)和足球相似,有可能廣泛運用于超導(dǎo)、催化、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域;2011年全國人大常委會通過的刑法修正案首次將醉駕列入犯罪行為.醉駕就是指人體攝入過多的C2H5OH
(2)木炭可用于冶煉金屬,請寫出木炭與氧化銅反應(yīng)的方程式:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;該反應(yīng)體現(xiàn)木炭的還原性.
(3)“碳海綿”是已知最輕的固體材料(如圖所示),由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好,它對石油有很強的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后可恢復(fù)原狀,下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是ABC(填字母序號)
A.具有吸附性   B.可重復(fù)使用   C.可處理海上石油泄漏.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

15.實驗室中,利用下列裝置可以制某些氣體,根據(jù)給出的裝置回答下列問題.

(1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a鐵架臺; b酒精燈.
(2)寫出用裝置B制取氧氣的一個化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;B裝置中試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水倒流引起試管炸裂.
(3)某同學(xué)用C裝置集滿一瓶氧氣后,實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純,原因可能是玻璃片沒蓋嚴(yán),導(dǎo)致部分氧氣逸散到空氣中(合理說法均可).
(4)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時,應(yīng)選用圖中A和C來組裝一套實驗裝置;檢驗二氧化碳集滿的方法是將燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaC03+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(5)采用裝置A制取氧氣時,從長頸漏斗中注入的藥品是過氧化氫(或雙氧水),所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,收集的裝置是C(或E).
(6)實驗室采用裝置B制取氧氣時,其試管中應(yīng)放的藥品是高錳酸鉀,試管口還要放一團(tuán)棉花,目的是防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
(7)利用裝置B制氧氣,在結(jié)束實驗時要先將導(dǎo)氣管從水槽中撤出,再熄滅酒精燈,其目的是防止水倒吸入熱的試管,引起試管炸裂;利用裝置A制二氧化碳時,長頸漏斗的下端要插入液面以下,其目是防止二氧化碳從長頸漏斗下端逸出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列做法錯誤的是( 。
A.能改變化學(xué)反應(yīng)速率,而自身質(zhì)量和性質(zhì)不發(fā)生改變的物質(zhì)叫催化劑
B.質(zhì)量守恒適用于一切化學(xué)變化,不適用任何物理變化
C.金屬資源越來越的少,我們應(yīng)回收廢棄金屬,避免資源浪費
D.鐵在潮濕的空氣中容易生銹,銅在潮濕的空氣中也會生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

19.將一定質(zhì)量的金屬鋅投入到100g稀硫酸中恰好完全反應(yīng),放出氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示,試求:
(1)完全反應(yīng)后生成H2的質(zhì)量為0.4g;
(2)所用硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(結(jié)構(gòu)精確到0.1%)
(3)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(結(jié)構(gòu)精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

9.由氮、氧兩種元素組成的化合物中,其氮、氧元素的質(zhì)量比為7:20.通過計算可知化合物的化學(xué)式為N2O5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.把金屬鎳(Ni)、錳(Mn)分別放人下列化合物溶液中,反應(yīng)的結(jié)果如表:
溶液

金屬

MgCl2溶液

Ni的化合物溶液

CuS04溶液
Ni無金屬析出-有金屬析出
Mn無金屬析出有金屬析出有金屬析出
則它們的金屬活動性由強到弱的順序為( 。
A.Mg Ni  Mn  CuB.Cu  Ni  Mn  MgC.Cu Mn  Ni  MgD.Mg  Mn  Ni  Cu

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

13.實驗室中現(xiàn)有一種固體混合物,其中可能含有Mg、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2四種物質(zhì)中的兩種或多種.按圖所示進(jìn)行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述.試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象判斷(設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)):

(1)產(chǎn)生的氣體B是H2(寫化學(xué)式).
(2)混合物A中,不可能存在的物質(zhì)是Na2CO3(寫化學(xué)式).
(3)濾渣D中含有的物質(zhì)是BaSO4(寫化學(xué)式).
(4)溶液C中含有的溶質(zhì)有HCl、MgCl2、NaCl (寫化學(xué)式).
(5)寫出步驟③中一定發(fā)生的一個化學(xué)反應(yīng)的方程式HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

14.如圖中的六個圓A、B、C、D、E、F分別表示六種物質(zhì),藍(lán)色溶液A與C反應(yīng)能生成兩種沉淀,B為氧化物,C、D、E、F分別是碳酸鈉溶液、稀硫酸、氫氧化鋇溶液和氫氧化鈉溶液中的一種,E中溶質(zhì)可用于生產(chǎn)洗滌劑.用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),用兩圓相切或“-”表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),六種物質(zhì)之間的部分反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請利用初中化學(xué)知識回答下列問題:
(1)寫出六種物質(zhì)(或溶質(zhì))的化學(xué)式:
A:CuSO4;B:H2O; D:NaOH.
(2)C與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O.
(3)E與F反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為(溶液中)產(chǎn)生(大量)氣泡.

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