15．下列屬于物理性質(zhì)的是（　�。�
A．可燃性B．延展性C．酸堿性D．氧化性

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此解答．

解答 解：A、可燃性是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；
B、延展性是物質(zhì)的物理性質(zhì)；
C、酸堿性是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；
D、氧化性是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 掌握物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的差異是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．根據(jù)不同物質(zhì)的性質(zhì)，提純物質(zhì)的方法可以由多種．下面呈現(xiàn)的是化學(xué)課堂上“物質(zhì)提純”的小組競賽場(chǎng)景．
（1）甲組抽到的題目是“從30gNaCl和2gKNO3的混合物種提純NaCl”．同學(xué)們經(jīng)研究認(rèn)為依據(jù)兩物質(zhì)的溶解度曲線，可采用如下物理方法來提純．

上述兩固體能（填“能”或“不能”）全部溶解，操作m的名稱是過濾，蒸發(fā)結(jié)晶后得到NaCl的質(zhì)量小于30g（填“大于”、“小于”或“等于”）．
甲組一位同學(xué)問道：“能否用降溫結(jié)晶的方法從上述溶液a中析出KNO3，從而達(dá)到分離的目的？”請(qǐng)你判斷此方法是否可行，并說出理由不可行；根據(jù)溶解度曲線判斷，降溫過程中無法得到硝酸鉀的飽和溶液．
（2）乙組抽到的題目是“從NaCl和Na2CO3的混合物中提純NaCl”．同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為利用兩物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的差異，可采用如下化學(xué)方法來提純．

如圖3中X的化學(xué)式為BaCO3．由于BaCl2溶液的用量不易控制，會(huì)使溶液b的溶質(zhì)有多種情況，導(dǎo)致蒸發(fā)后得到的固體可能不純．
（3）同學(xué)們對(duì)乙組方案中溶液b的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．
【作出猜想】猜想一：NaCl、BaCl2 猜想二：NaCl 猜想三：NaCl、Na2CO3．
【設(shè)計(jì)方案】經(jīng)討論，大家認(rèn)為只用一種試劑就能作出判斷．
 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 取少量溶液b于試管中，向其中加入
稀硫酸		 若看到
產(chǎn)生白色沉淀		 猜想一正確
 若無明顯現(xiàn)象 猜想二正確
 若看到冒出氣泡猜想三正確
各組依據(jù)上述設(shè)計(jì)方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了反應(yīng)后溶質(zhì)的確有三種情況．
（4）同學(xué)們對(duì)甲乙兩組提純方法的效果進(jìn)行了研討．
【反思評(píng)價(jià)】大家認(rèn)為用物理方法和化學(xué)方法都可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的提純．用化學(xué)方法提純還要考慮到反應(yīng)物用量對(duì)提純效果的影響．
【拓展提升】老師說：“合理選擇試劑，用化學(xué)方法可以從NaCl和Na2CO3的混合物中提純NaCl，方法是向混合物中加入過量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶就能得到NaCl．”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．向AgNO3溶液中加入一定質(zhì)量的Zn和Cu的混合粉末，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和藍(lán)色濾液，下列說法正確的是（　　）
A．向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，可能有氣泡產(chǎn)生
B．向?yàn)V液中加入稀鹽酸，可能有沉淀產(chǎn)生
C．濾渣中一定有Ag，一定無Zn和Cu
D．濾液中一定有Cu（NO3）2，可能有Zn（NO3）2和AgNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所用試劑或方法正確的是（　　）
序號(hào)物質(zhì)雜質(zhì)試劑、方法
ACO2CO點(diǎn)燃
BO2水蒸氣適量生石灰
CAl粉Cu粉適量稀硫酸，過濾
DCaCl2溶液鹽酸適量的氫氧化鈉溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)如圖回答問題：

（1）裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是試管；
（2）實(shí)驗(yàn)室制備、收集二氧化碳選用的裝置為B、E（填序號(hào)）；
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列說法，不利于人體健康的是（　　）
A．食用適量含碘海產(chǎn)品，預(yù)防甲狀腺腫大
B．用甲醛溶液浸泡魷魚，防止其變質(zhì)
C．提倡青少年每天飲用奶制品，防止缺鈣
D．焙制糕點(diǎn)時(shí)添加適量的小蘇打，使糕點(diǎn)松軟可口

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，不能一步完成的是（　　）
A．Fe→CuB．KNO3→NaNO3C．Mg→MgOD．H2SO4→HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．某同學(xué)錯(cuò)題本中記錄的下列內(nèi)容，不合理的是（　�。�
A．鹽酸用于金屬表面除銹B．金剛石可用來割玻璃
C．熟石灰常用作食品干燥劑D．干冰用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．日前哈市首個(gè)蔬菜物聯(lián)網(wǎng)基地在雙城蔬菜園區(qū)建成投入使用．
（1）蔬菜大棚所用的聚乙烯薄膜屬于A（填字母）
A．合成材料  B．金屬材料  C．復(fù)合材料
（2）為了適應(yīng)北方春季低溫氣候，在種植葉類蔬菜時(shí)適宜施加的一種復(fù)合肥是（NH4）3PO4（填化學(xué)式）．氮肥有促進(jìn)植物莖、葉生長茂盛、葉色濃綠，提高植物蛋白質(zhì)含量的作用
（3）蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，是機(jī)體生長及修補(bǔ)受損組織的主要原料．通過食物獲得的蛋白質(zhì)和（C6H10O5）n（填化學(xué)式）等進(jìn)入人體內(nèi)都會(huì)先與水發(fā)生反應(yīng)．

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