10.根據(jù)如圖回答問題:

(1)裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是試管;
(2)實(shí)驗(yàn)室制備、收集二氧化碳選用的裝置為B、E(填序號(hào));
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

分析 (1)熟記常見儀器名稱與用途;
(2)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大.
(3)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣.

解答 解:(1)a是試管;故填:試管;
(2)在實(shí)驗(yàn)室中,制取二氧化碳不需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用E裝置收集;故填:B、E;
(3)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查儀器的用途、反應(yīng)表達(dá)式的書寫,實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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20.如圖是氫氣和氯氣在點(diǎn)燃的條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀圖,請(qǐng)回答問題:

(1)在A圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整,以使其正確;
(2)此變化前后沒有發(fā)生改變的粒子有氫原子和氯原子;
(3)通過該圖示得出化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì)是在化學(xué)反應(yīng)中分子分解成原子,原子重新組合新分子.

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1.鄂州市目前正在大力推進(jìn)“創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市”和“美化鄉(xiāng)村”的活動(dòng),下列做法不符合這一“主題”要求的是(  )
A.城市生活垃圾定點(diǎn)存放,集中處理B.市民吸完煙后的煙頭不能隨意丟棄
C.農(nóng)村田地上的秸稈及時(shí)焚燒處理D.農(nóng)村牲畜糞便及時(shí)收拾,集中入廁

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18.6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中,這主要說明(  )
A.分子在不斷運(yùn)動(dòng)B.分子體積很小C.分子由原子構(gòu)成D.分子間有間隔

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5.廚房中蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí).
(1)炒菜時(shí),燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色,鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì),此時(shí)可將灶具的進(jìn)風(fēng)口調(diào)大(填“調(diào)大”或“調(diào)小”)
(2)防止菜刀生銹的常用方法是洗凈擦干.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列屬于物理性質(zhì)的是( 。
A.可燃性B.延展性C.酸堿性D.氧化性

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2.下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。
A.用燈帽蓋滅酒精燈
B.用鑷子夾取較大的塊狀固體藥品
C.將藥品直接放在托盤天平的托盤上稱量
D.稀釋濃硫酸時(shí),將濃硫酸沿器壁緩慢地注入水中,并不斷攪拌

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.硫酸銅溶液對(duì)過氧化氫的分解有催化作用,取一定質(zhì)量8.5%的過氧化氫溶液倒入燒杯中,加入一定質(zhì)量15%的硫酸銅溶液,過氧化氫完全分解,有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示(不考慮氣體在水中的溶解).請(qǐng)計(jì)算:
 反應(yīng)前 反應(yīng)后 
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 燒杯和過氧化氫溶液的質(zhì)量/g硫酸銅溶液的質(zhì)量/g燒杯和燒杯中溶液的質(zhì)量/g
603.3 62.5
(1)生成氧氣的質(zhì)量為0.8g.
(2)反應(yīng)后燒杯中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程,結(jié)果精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是( 。
 選項(xiàng) 需區(qū)分的物質(zhì)實(shí)驗(yàn)方法 
 A 蒸餾水與5%過氧化氫溶液 ①伸入帶火星的木條②加入少量二氧化錳
 B 生鐵與鋼 ①用磁鐵吸引②加入到硫酸鋁溶液中
 C 合成纖維與天然纖維 ①點(diǎn)燃后用手指擠壓灰燼②觀察顏色
 D食醋和糖水  ①聞氣味②測(cè)pH
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案