能將KCl、K2CO3、Ba(NO32三種無色溶液一 一區(qū)別開來的試劑是( 。
A、鹽酸B、硝酸銀
C、硫酸D、氯化鋇
考點:酸、堿、鹽的鑒別
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:根據(jù)氯化鉀、碳酸鉀、硝酸鋇的性質(zhì)進行分析:要一次性區(qū)別三種物質(zhì),要求所選的試劑與三種物質(zhì)混合時需有明顯的不同現(xiàn)象.
解答:解:A、三種物質(zhì)中加鹽酸,會產(chǎn)生氣泡的是碳酸鉀,因此可以鑒別出碳酸鉀,而和氯化鉀、硝酸鋇混合不反應(yīng),無明顯現(xiàn)象,因此無法直接鑒別出氯化鉀和硝酸鋇,故選項錯誤;
B、三種物質(zhì)中加硝酸銀溶液,能夠產(chǎn)生沉淀的是氯化鉀和碳酸鉀,現(xiàn)象相同,因此無法鑒別出氯化鉀和碳酸鉀,故選項錯誤;
C、稀硫酸與硝酸鋇反應(yīng)會生成白色沉淀,與碳酸鉀反應(yīng)會生成無色氣體,與氯化鉀不反應(yīng),現(xiàn)象不同,可以鑒別,故選項正確;
D、三種物質(zhì)中加氯化鋇,只能夠和碳酸鉀反應(yīng)產(chǎn)生沉淀,而和氯化鉀、硝酸鋇都不反應(yīng),現(xiàn)象相同,因此無法鑒別出氯化鉀和硝酸鋇,故選項錯誤;
故選項為:C.
點評:本題考查了常見物質(zhì)的鑒別,完成此題,需根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行,選用的試劑與被鑒別物質(zhì)混合時要有明顯的不同現(xiàn)象.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2011年3月11日,日本發(fā)生了歷史罕見的地震,震級為9.0級;福島第一核電站遭受影響發(fā)生核泄漏;該核電站的主要核原料是原子序數(shù)為94的钚(Pu),該元素的一種原子的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為239,下列關(guān)于該原子的說法正確的是
 

A.核外電子數(shù)為94;   B.核電荷數(shù)為239;   C.質(zhì)子數(shù)為145;   D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活用水方式不宜提倡的是( 。
A、不間斷地邊注水邊洗衣
B、工業(yè)用水重復(fù)使用
C、用口杯接水刷牙
D、園林噴灌

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)中常見的四種物質(zhì),它們有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:①甲+丁→H2O、②乙+丁→CO2、③丙+丁→H2O+CO2.則丙可能為     ( 。
A、H2
B、CH4
C、CO
D、C2H5OH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,不是碳的單質(zhì)的是( 。
A、金剛石
B、石墨
C、C60
D、CO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

若要生產(chǎn)含雜質(zhì)4%的生鐵100t,需要含氧化鐵60%的赤鐵礦石的質(zhì)量是多少?(要求:寫出計算過程,計算結(jié)果保留小數(shù)點后1位)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鑒別CO、CO2二種氣體,分別進行下列實驗,其中不能達到目的是( 。
A、通入澄清石灰水
B、通入石蕊試液
C、聞氣味
D、分別點燃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬材料與人類的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)
(1)人們習(xí)慣上稱為“五金”的金、銀、銅、鐵、錫中,把金屬
 
(填元素符號)的位置移到最后,正好符合金屬活動性由
 
(填“強到弱”或“弱到強”)的順序,其中可以和稀硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的金屬是
 

(2)如圖所示生活用品中,主要利用金屬導(dǎo)熱性的是
 
,延展性的是
 
(填字母序號).

(3)從金屬銅、銀、錳(Mn)的混合粉末中分離出某種金屬,并獲得一種晶體,設(shè)計的實驗流程如圖所示.

①硫酸鹽中A元素的化合價為+2,請寫出加入足量稀硫酸時反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

②生成金屬C的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

NO是汽車尾氣中的一種大氣污染物,它是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)而生成紅棕色的NO2氣體.在實驗中,收集NO時可選用的集氣方法是( 。
A、排水法
B、向上排空氣法
C、向下排空氣法
D、排水或向上排空氣法

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