某同學(xué)將一定質(zhì)量的鋅粒投入到200g稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),并產(chǎn)生0.4g氫氣.試計(jì)算這種稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【考點(diǎn)】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算;有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算.
【專題】溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算;有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算.
【分析】鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,根據(jù)氫氣的質(zhì)量可以計(jì)算硫酸的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計(jì)算這種稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【解答】解:設(shè)硫酸質(zhì)量為x,
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,
98 2
x 0.4g
=,
x=19.6g,
這種稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=9.8%,
答:這種稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%.
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,同時(shí)考查了分析數(shù)據(jù)的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小明要用100 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液來(lái)制作“葉脈書(shū)簽”.如圖是他配制氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖.
(1)量取所需要的水應(yīng)選擇 (選填“10 mL”、“50 mL”或“100 mL”)量筒.
(2)指出圖中的一處操作錯(cuò)誤: .
(3)用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序: .
(4)配制好的氫氧化鈉溶液要密封保存,其原因是:
.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在一個(gè)密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:下列說(shuō)正確的是( 。
物質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 4 | 6 | 111 | 4 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 待測(cè) | 15 | 0 | 84 |
A.該密閉容器中發(fā)生的化學(xué)變化屬于分解反應(yīng)
B.密閉容器中發(fā)生的化學(xué)變化屬于化合反應(yīng)
C.反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為22g
D.該反應(yīng)中A、B、C、D四種物質(zhì)的質(zhì)量比為4:6:111:4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將60℃時(shí)飽和的硝酸鉀溶液降溫至20℃,沒(méi)有發(fā)生變化的是( )
A.溶劑的質(zhì)量 B.溶液的質(zhì)量
C.溶質(zhì)的溶解度 D.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度(S)隨溫度(t)變化的曲線圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是 ;
(2)t3℃時(shí),將70gA物質(zhì)加入到100g水中充分溶解,形成的是 (填“飽和”或“不飽和”)溶液,此時(shí)溶液中溶液、溶劑、溶質(zhì)的質(zhì)量比為 ;
(3)有一接近飽和的C溶液,使其達(dá)到飽和的方法是 ;
(4)若從B的溶液中提取B,可采用的方法是 ;
(5)當(dāng)A中混有少量B時(shí),可以用 法提純A.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣,有如下操作步驟:①加熱;②檢查裝置的氣密性;③裝入高錳酸鉀,并在試管口放一團(tuán)棉花;④用排水法收集氧氣;⑤從水槽中取出導(dǎo)管;⑥熄滅酒精燈,其操作順序正確的是( 。
A.②③①④⑤⑥ B.①③②⑤④⑥ C.⑤③②①④⑥ D.③①②④⑥⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2012年6月,中國(guó)航天史上掀開(kāi)極具突破性的一章:“神舟九號(hào)”實(shí)現(xiàn)了與“天宮一號(hào)”的載人交會(huì)對(duì)接.讓我們一起解讀“神九”:
(1)為航天員提供的“人造空氣”中含有體積分?jǐn)?shù)為70%的氮?dú)狻?0%以上的氧氣、少量二氧化碳等氣體.某同學(xué)對(duì)“人造空氣”的分析如下:①人造空氣中氮?dú)夂勘瓤諝庵械獨(dú)夂康;②氮(dú)鉀](méi)有任何作用,可不添加;③改成純氧氣更有益于航天員呼吸;④沒(méi)有污染物.其中正確的是 .
(2)“神九”載人飛船所用液態(tài)燃料是四氧化二氮和偏二甲肼的混合物,發(fā)射時(shí),四氧化二氮和偏二甲肼發(fā)生劇烈反應(yīng),反方式如下:C2H8N2+2N2O4=2CO2+4H2O+3X,其中X的化學(xué)式為 .
(3)為防止載人飛船在高溫烘烤下表面被氧化,在載人飛船表面涂了一層納米硅酸鹽涂料.這種涂料應(yīng)具有哪些性質(zhì)? .三位宇航員所穿的航天服中有廢氣處理系統(tǒng).先讓廢氣進(jìn)入一個(gè)裝有活性炭的盒子除去臭氣,這一過(guò)程利用了活性炭的 性.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題.
(1)一壺水燒開(kāi)了,壺蓋被頂開(kāi),這是因?yàn)?u> ;
(2)硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多不便,檢驗(yàn)生活用水是否為硬水的物質(zhì)是 ① ,生活中有些硬水可用 ② 的方法降低它的硬度;
(3)農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí),將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是( 。
A.C+CO22CO
B.3CO+Fe2O32Fe+3CO2
C.2Na+2H2O═2NaOH+H2↑
D.Cu+4HNO3(濃)═Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O
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