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【題目】神奇的化學變化——光合作用與燃燒反應。如圖為光合作用和木柴燃燒過程中,部分物質參與循環(huán)的示意圖。

請據圖并結合你學過的知識,回答下列問題:

(1)從物質組成的角度看,葡萄糖和纖維素均屬于________(填“無機物”或“有機物”)。

(2)從物質轉化的角度看,光合作用及葡萄糖轉化為纖維素屬于________(填“物理”或“化學”)變化。光合作用的化學方程式為_________________,碳不完全燃燒的化學方程式為____________________。

(3)從能量轉化的角度看,綠色植物光合作用時能量轉化的方式是____________________,而木炭燃燒時能量轉化的方式是____________________。

(4)在圖中光合作用與燃燒反應過程中參與循環(huán)的元素有________。

【答案】(1)有機物

(2)化學 6CO2+6H2OC6H12O6+6O2 2C+O22CO

(3)光能轉化為化學能 化學能轉化為熱能和光能

(4)C、H、O(或碳元素、氫元素、氧元素)

【解析】

本題考查了有機物、物質的變化、化學方程式的書寫、化學變化中能量的轉化和化學變化中的元素守恒。(1)由葡萄糖(C6H12O6)和纖維素[(C6H10O5)n]的化學式可知,它們都含有C元素,屬于有機物。

(2)葡萄糖和纖維素屬于不同物質,因此葡萄糖轉化為纖維素也屬于化學變化。光合作用是在光照的條件下,把CO2和H2O轉化為含有能量的有機物——葡萄糖和氧氣的過程,反應條件是光照,反應的化學方程式為6CO2+6H2OC6H12O6+6O2。碳不完全燃燒生成一氧化碳,反應的化學方程式為:2C+O22CO。

(3)CO2和H2O不能提供能量,葡萄糖和木柴能提供能量,所以從能量轉化角度看,光合作用是將光能轉化為了化學能,木柴燃燒是將化學能轉化為了熱能和光能。

(4)由圖示可知,在光合作用與燃燒反應過程中,參與循環(huán)的元素有三種:碳元素、氫元素和氧元素。

練習冊系列答案
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【題目】有研究報告稱:除去“普通水”里溶有的氮氣和氧氣后,水的去污能力將大為加強。對此以下理解不正確的是

A.“普通水”里有氮分子 B.“普通水”里有氧分子

C.除去氧氣后的水就不再含有氧元素了 D.氮氣和氧氣在水中有一定的溶解性

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【題目】結合下圖回答問題:

(1)寫出圖中標有序號儀器的名稱 。

(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應的化學方程式是 ,其中二氧化錳起 作用,若要收集較為純凈的氧氣則收集裝置選擇 (填寫序號)。

(3)實驗室制取二氧化碳時,選用的發(fā)生裝置選擇 (填寫序號),該裝置有什么優(yōu)點 。如右圖所示將CO2氣體緩慢傾倒入裝有高低不同的兩根燃著蠟燭的燒杯中,會觀察到什么現象:

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A.①②④ B.①③④⑤ C.①②④⑤ D.①④⑤

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A.紅磷在空氣中燃燒,產生大量煙霧

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C.過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳,迅速產生大量氣泡

D.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成二氧化碳

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A糧食釀酒 B濕衣晾干

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【題目】閱讀下面科普短文。

肼(N2H4)又稱聯氨,有類似于氨的刺鼻氣味,貯存時用氮氣保護并密封,用途廣泛。肼燃燒放熱量大且燃燒產物對環(huán)境無污染,常用作火箭燃料,點燃時與助燃物質液態(tài)N2O4發(fā)生反應,生成N2和H2O。高壓鍋爐水處理時用于脫除氧氣以防止鍋爐的腐蝕,也可以把鍋爐內表面銹蝕后的氧化鐵還原為結構緊密 的四氧化三鐵保護層,減緩鍋爐銹蝕。用于煙草、土豆、玉米的貯藏,用于食用鹽酸的制造等。熔點1.4℃,沸點113.5℃;有強烈的吸水性,形成水合肼(N2H4·H2O),可以用固體燒堿進行脫水;能吸收空氣中的二氧化碳;易溶于水;與液氧接觸能自燃;長期暴露在空氣中或短時間受熱時易發(fā)生分解。對眼睛有刺激作用,能引起延遲性發(fā)炎,對皮膚和粘膜也有強烈的腐蝕作用。

依據短文內容,回答下列問題:

(1)肼的下列性質中,屬于化學性質的是 (填字母序號,下同)。

A.與氧化鐵作用 B.易溶于水

C.易分解 D.有刺鼻的氣味

(2)肼在常溫下為__________________(填“固態(tài)”“液態(tài)”或“氣態(tài)”)。

(3)肼作為火箭燃料燃燒時反應的化學方程式為 。

(4)肼有強烈的吸水性,能吸收空氣中的CO2,下列物質中的 也具有這些性質。

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(5)肼需要密封保存的原因是______________。

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(1)寫出圖中帶有標號儀器的名稱: b 。

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①BC“平臺”段的化學方程式是 。

②CD段上升的原因是 。

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