17．2009年2月12日，我外交部就法國(guó)某公司拍賣我國(guó)兩件重要文物兔首和鼠首（見圖1），發(fā)表嚴(yán)正聲明：中國(guó)對(duì)其擁有不可置疑的所有權(quán)．目前我國(guó)正在積極追討這兩件文物．兔首和鼠首均為青銅器（銅、錫合金），表面呈綠色，這是銅器長(zhǎng)期暴露在空氣中生成了銅銹（銅銹俗稱銅綠）．為了弄清銅綠的組成和銅生成銅綠的條件，某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下探究：

探究銅綠的組成
【查閱資料】通過查閱資料知道：銅綠受熱易分解．
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
（1）小芳從其它銅器上取下適量的干燥銅綠，按如圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
在實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到：試管口內(nèi)有水珠出現(xiàn)，說明了銅綠中含有氫、
氧元素；澄清石灰水變渾濁，說明了銅綠中含有碳、氧元素．
（2）小芳取下少量試管內(nèi)反應(yīng)后的剩余物，放入另一支試管中，滴人稀硫酸，充分反應(yīng)后，溶液變藍(lán)色，說明銅綠中含有銅元素．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】銅綠是由銅、氫、氧和碳元素組成的．

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變可得出銅綠中的組成元素．

解答 解：（1）將干燥銅綠加熱，生成的氣體使澄清石灰水變渾濁，說明生成物中有二氧化碳，根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，可知銅綠中含有 碳、氧 元素．
（2）銅綠加熱完畢，試管內(nèi)反應(yīng)后的剩余物與稀硫酸反應(yīng)后溶液變藍(lán)色，說明生成了硫酸銅，因此銅綠中含有 銅元素．
故答案為：（1）碳、氧或C、O   （2）銅或Cu

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握質(zhì)量守恒定律和探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．小明同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）的燃燒進(jìn)行了如下的探究．請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />（1）點(diǎn)燃蠟燭，將一只干而冷的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁．
結(jié)論：蠟燭燃燒后生成的物質(zhì)中有水和二氧化碳．
（2）探究蠟燭熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么．
【猜想】
A．白煙可能是蠟燭燃燒時(shí)生成的二氧化碳?xì)怏w；
B．白煙可能是蠟燭燃燒時(shí)生成的水蒸氣；
C．白煙可能是石蠟蒸汽凝結(jié)成的石蠟固體小顆粒．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
①吹滅蠟燭，并立即用一只沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是驗(yàn)證猜想（填序號(hào)）A，但這樣做并不能得出正確的結(jié)論，原因是剛吹滅的蠟燭周圍尚有殘余的其燃燒生成的二氧化碳．
②吹滅蠟燭，并用一只干而冷的燒杯罩住白煙，燒杯內(nèi)內(nèi)壁沒有出現(xiàn)水霧，說明白煙水蒸氣．
③吹滅蠟燭，并立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙（不接觸燈芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說明白煙具有可燃性，為猜想C提供了證據(jù)，同時(shí)可排除猜想AB，因?yàn)槎趸己退魵獠痪哂锌扇夹裕?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．元素X、Y、Z、M是初中常見的四種元素，有關(guān)信息如表：
元素有關(guān)信息
X可形成相對(duì)分子質(zhì)量最小的氣體單質(zhì)
Y形成的一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì)
Z其單質(zhì)約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$
M人體內(nèi)含量最高的金屬元素
（1）M元素的原子的離子結(jié)構(gòu)示意圖是．
（2）Y的另外一種物質(zhì)可用于凈化水，其作用是吸附．
（3）由X、Y兩種元素組成的最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是CH4（填化學(xué)式），該有機(jī)物中X元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%．
（4）由Y、Z兩種元素組成的能用于人工降雨的固體物是干冰．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．用煅燒大理石生成氧化鈣，然后把氧化鈣和水混合得到石灰乳．再利用海水、石灰乳、鹽酸制取金屬鎂的過程肯定沒有涉及到的反應(yīng)類型是（　　）
A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．氧化反應(yīng)D．中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．用氫氧化鈉溶液來吸收二氧化碳?xì)怏w：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．用化學(xué)符號(hào)表示
①1個(gè)氮原子N②碳酸根離子CO32-  ③鐵元素Fe；④氯酸鉀KClO3；⑤過氧化氫H2O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)物質(zhì)的組成或結(jié)構(gòu)不同，填寫下列問題．
（1）金剛石、石墨物理性質(zhì)不同是因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌?br />（2）H2O和H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)榉肿拥臉?gòu)成不同
（3）鈉原子和氧原子原子種類不同是因?yàn)樵雍藘?nèi)的質(zhì)子數(shù)不同
（4）CO2和KMnO4是不同物質(zhì)是因?yàn)樵亟M成不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是30%，它的含義是每100份質(zhì)量的硝酸鉀溶液中含有30份質(zhì)量的硝酸鉀．其溶液中溶質(zhì)，溶劑，溶液的質(zhì)量比是3：7：10．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．鎂是葉綠素中唯一的金屬元素，植物缺鎂時(shí)，通常的癥狀表現(xiàn)為葉片失綠，嚴(yán)重時(shí)整片葉干枯．給農(nóng)作物施加MgSO4和NH4MgPO4（磷酸鎂銨）等鎂肥，可以促進(jìn)光合作用，提高抗病能力．
（1）NH4MgPO4中含有幾種元素？
（2）其相對(duì)分子質(zhì)量是多少？
（3）NH4MgPO4中Mg元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少（精確到0.1%）．

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