了解物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu),有助于認識物質(zhì)的性質(zhì)。

(1)右圖表示核電荷數(shù)為11~17的元素最高和最低化合價。

① 從圖中可以看出,硫元素的最高正價是             。

② 若某元素既可顯正價,又可顯負價,則最高正價與最低負價絕對值的代數(shù)和為      。

③ 寫出圖中元素的化合價隨著核電荷數(shù)遞增的一條變化規(guī)律            

2)在金屬活動性順序表里,通常排在前面的金屬更易失去電子;卮鹨韵聠栴}:

① 某金屬原子的結(jié)構(gòu)示意圖為      ,則最外層電子數(shù)x=             ;若最外層電子失去,達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu),該帶電粒子的符號為             。

②我國古代發(fā)明了“曾青(即硫酸銅)得鐵化為銅”的濕法煉銅法,請用化學方程式表示反應原理             ;該反應的基本反應類型為        


答案   (1)①+6   ②8   ③元素的最高正價從+1遞增到+7或最低負價從-4遞增到-1

     (2)①3    Al3+   ②Fe+CuSO4=FeSO4+Cu   置換反應


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:


寫出下列符號或符號表示的意義:

(1)氮元素________________________;

(2)三個氧原子________________________;

(3)Cl________________________,________________________;

(4)2S________________________;

(5)Na+________________________;

(6)4個鎂離子________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


美國兩位科學家利用碘元素,借助放射學進行了“G蛋白偶聯(lián)受體”研究,揭開了“細胞如何感知周圍環(huán)境”之謎,獲得了2012年諾貝爾化學獎。下圖是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答:

第⑴小題圖           第⑵小題圖               第⑶小題圖

⑴由圖一可知碘元素的相對原子質(zhì)量是__________;

⑵下列與碘元素化學性質(zhì)相似的是__________(填字母)。

⑶在現(xiàn)代生活中,人們越來越注重微量元素的攝取。如圖是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明,據(jù)此回答,碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素的原子個數(shù)比是__________,碘元素的質(zhì)量分數(shù)是__________(計算結(jié)果精確到0.1%)。

  

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


俄國化學家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,通過艱辛的努力,終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形.下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息,利用下表回答相關(guān)問題.

(1)請畫出16號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖  化學反應中該原子比較容易  (填“得到”或“失去”)電子變成離子;

(2)表示的是  (填離子符號);

(3)用符號表示:帶兩個單位負電荷且質(zhì)子數(shù)為8的離子  ,

(4)上表中鋁元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物是 .(填化學式).

   

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


俄國化學家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,通過艱辛的努力,終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形。下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息,利用下表回答相關(guān)問題

(1)請畫出16號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖     化學反應中該原子比較容易    (填“得到”或“失去”)電子變成     (填離子符號)

(2)表示的是                             (填離子符號);

(3)空氣中含量最多的元素和地殼中含量最多的元素和地殼中含量最多的金屬元素組成的化合物              (填化學式);

(4)上表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是           。

  

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


有核電荷數(shù)小于18的A、B、C、D四種元素,A元素的原子構(gòu)成一種單質(zhì),可以和黏土混合制成鉛筆芯;B元素的某氧化物分子組成為BO3,其中B元素與氧元素的質(zhì)量比為2:3,且B原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等;C單質(zhì)的體積在空氣中占21%;D元素的原子核外有三個電子層,第三層上的電子數(shù)與第一層上的電子數(shù)相等.

(1)寫出這四種元素的名稱:A  ,B  ,C  ,D  

(2)寫出C、D形成化合物的化學式  

(3)B單質(zhì)在C單質(zhì)中燃燒時的化學方程式  ,其生成物對環(huán)境的破壞是形成  

(4)A、B、D分別與C形成的化合物可以統(tǒng)稱為  

(5)A、C和D三種元素形成的化合物的化學式是  

  

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


1鎂帶在耐高溫的密閉容器中(內(nèi)含空氣)加熱發(fā)生反應3Mg+N2Mg3N2,下列圖中能正確表示容器里所盛物質(zhì)總質(zhì)量變化的是( 。

A.   B.   C.  D.

 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


甲、乙、丙三位同學利用圖中的裝置,圍繞“用稱量的方法驗證化學反應是否遵守質(zhì)量守恒定律并分析實驗條件”這一探究目的開展活動。

【實驗步驟】①如圖所示,甲將白磷和反應裝置、乙將裝有稀鹽酸的小試管和碳酸鈉粉末的燒杯,分別放在兩個托盤天平上,并用砝碼使天平平衡。丙對石棉網(wǎng)和打磨干凈的鎂條進行稱量。

②三位同學分別利用裝置進行化學反應。

③甲、乙同學在反應結(jié)束且甲的裝置冷卻后,將反應裝置及裝置內(nèi)的物質(zhì)放在反應前使用的托盤天平上,觀察天平是否平衡。丙同學實驗結(jié)束后稱量石棉網(wǎng)和石棉網(wǎng)上氧化鎂的質(zhì)量,比較反應前后質(zhì)量。

【實驗分析】

(1)請你仿照示例,完成實驗現(xiàn)象的記錄和分析。

實驗現(xiàn)象

實驗原理

實驗結(jié)論

甲同學

4P+5O2 P2O5

該反應遵守質(zhì)量守恒定律

乙同學

Na2CO3+2HCl

2NaCl+H2O+CO2↑

該反應遵守質(zhì)量守恒定律

丙同學

鎂條劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,放熱,生成白色固體,反應前后稱量質(zhì)量不相等

該反應不遵守質(zhì)量守恒定律

(2)通過對上述實驗的對比分析,甲乙兩位同學發(fā)現(xiàn)丙同學的實驗現(xiàn)象是正確的,但結(jié)論卻是錯誤的。在實驗操作完全正確的情況下,請分析導致丙同學實驗前后稱量質(zhì)量不相等的原因有                 。

【實驗結(jié)論】化學反應都遵守質(zhì)量守恒定律。

   

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


下列取用試劑的操作圖示錯誤的是( 。

             

A.用藥匙取用粉末           B.用紙槽取用粉末

               

       

C. 傾倒液體              D.   取用塊狀固體

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案