【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是

A．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，產(chǎn)生大量白煙

B．電解水正極一側(cè)得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

C．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成紅棕色固體

D．打開濃硫酸的試劑瓶蓋時，瓶口有白霧產(chǎn)生

【答案】B

【解析】

試題分析：鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生大量白煙；電解水正極一側(cè)得到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃；細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體；打開濃鹽酸的試劑瓶蓋時，瓶口有白霧產(chǎn)生。故選B.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，最簡單的區(qū)別方法是( )

A. 測量三種氣體密度 B. 將燃著木條分別伸入三瓶氣體中

C. 將氣體分別通入澄清石灰水 D. 聞氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（9分）氯化鋇是一種可溶性重金屬鹽，廣泛應(yīng)用于化工領(lǐng)域，用毒重石（主要成分為BaCO3）制備氯化鋇晶體工藝流程如下：

（1）毒重石要進行粉碎的目的是 ；氣體X的化學式為 。

（2）濾渣是廢棄物，水洗的目的是 ；檢驗濾渣是否洗凈的試劑若是用碳酸鈉溶液，則利用的反應(yīng)的化學方程式為 ；試劑若是用硝酸銀溶液 ，則可能生成的沉淀的化學式為 ，此沉淀的直接來源可能有 個。

（3）操作Y的名稱是 ，濾液2中可循環(huán)利用的物質(zhì)除水外還有 。

（4）洗滌氯化鋇制品最適宜的洗滌劑是 。（填字母）

A．30℃水 B．30℃飽和氯化鈉溶液 C．30℃飽和氯化鋇溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（9分）化學與生活緊密相聯(lián)。

（1）下列生活用品是用有機合成材料制作而成的是 （填序號）。

A．陶瓷杯 B．不銹鋼碗 C．塑料盆 D．玻璃茶壺

（2）青少年正處于生長發(fā)育期，需要攝取較多的蛋白質(zhì)。下列食物中蛋白質(zhì)含量最高的是

（填序號）。

A．大豆B．西紅柿C．橙子 D．玉米

（3）打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來。這說明氣體在水中的溶解度與 有關(guān)；喝了汽水以后，常常會打嗝。這說明氣體的溶解度還與 有關(guān)。

（4）用洗滌劑清洗油污，是利用了洗滌劑的 作用。

（5）今年3月22日是第二十二屆“世界水日”，3月22-28日是第二十七屆“中國水周”。聯(lián)合國確定2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”(Water and Energy) 。水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。

下圖表示某市飲用水的凈化過程，請回答下列問題：

①天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是 。

②硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用 來區(qū)分硬水和軟水，常用 的方法來降低水的硬度。

③ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl2進行自來水的消毒。制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如下：

（其中，表示鈉原子，表示氯原子，表示氧原子）

該反應(yīng)的化學方程式是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）同學們對實驗“煅燒石灰石”展開深入探究。

資料：石灰石中的雜質(zhì)高溫不分解且不與稀鹽酸反應(yīng)

（1）為證明石灰石已分解，三位同學設(shè)計方案如下：

Ⅰ．甲同學按圖一所示進行實驗（煤氣燈亦能達到石灰石分解的溫度），觀察到燒杯內(nèi)壁石灰水變渾濁，寫出石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學方程式 。

II．乙同學按圖二所示進行試驗，觀察到B中液體變 色，A實驗的作用 。

III．丙同學取一塊質(zhì)量為12g的石灰石煅燒，一段時間后發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減輕2．2g，證明石灰石已分解。

IV．大家認為甲同學的方案不合理，請分析原因 。

（2）為測定石灰石的純度，丙同學將他剛才煅燒后的固體放入足量稀鹽酸中，又產(chǎn)生2．2g氣體，結(jié)合上述數(shù)據(jù)計算：丙所取的這塊石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？

計算過程寫在答卷上

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

30

55

20

70

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

0

100

X

5

根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷，X的值為（　�。�

A．50 B．70 C．40 D．15

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）將8.0 g氫氧化鈉完全溶于水形成溶液，向其中加入一定質(zhì)量的硫酸銅溶液，恰好完全反應(yīng)，所得混合物總質(zhì)量為109.8 g。計算：

（1）反應(yīng)產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量。

（2）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習化學幫助我們形成更科學的生活方式，下列說法錯誤的是

A．食用肉類和牛奶可以補充維生素Ｃ

B．用天然氣代替煤作燃料可減少SO2的排放

C．使用可降解塑料可減少“白色污染”

D．對垃圾的分類回收可節(jié)約資源

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分子和原子的主要區(qū)別是 ( )

A．分子質(zhì)量大，原子質(zhì)量小 B．在化學反應(yīng)中分子可分，原子不可分

C．分子間有空隙，原子間無空隙 D．分子體積大，原子體積小

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