【題目】在我們身邊的物質(zhì)中，屬于氧化物的是

A. 水 B. 食鹽 C. 酒精 D. 空氣

【答案】A

【解析】A、水是由氫元素和氧元素組成的化合物，故是氧化物，正確；

B、食鹽是氯化鈉，不含有氧元素，不是氧化物，錯誤；

C、酒精是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物，不是氧化物，錯誤；

D、空氣是混合物，不可能是氧化物，錯誤。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置進行電解水實驗，有以下現(xiàn)象描述：
①甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2：1
②甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒
③乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃
以上現(xiàn)象描述中正確的是（ ）
A.①②③
B.③
C.①②
D.②③

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．
結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：
（1）寫出指定儀器的名稱：①； ②；③ ．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是（填字母）．用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序是先 ， 然后 ， 以防止水倒吸進入熱的試管中，造成試管破裂．
（3）除了用排水法收集氧氣外，還可以用法收集，其收集裝置是（填字母代號）
（4）用過氧化氫溶液制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是（填字母），錐形瓶中應(yīng)放入的固體物質(zhì)是 ， 它在該反應(yīng)中的作用是 ， 寫出用過氧化氫溶液制取氧氣的文字表達式 ．
（5）要收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置（填字母）．
（6）某同學觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用E裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復燃．其原因是 ．
（7）小華同學探究甲途徑中，二氧化錳在過氧化氫分解反應(yīng)中的作用，他設(shè)計了如下實驗步驟：
①設(shè)計對比實驗得知二氧化錳能加快過氧化氫的分解速率；
②將反應(yīng)后的混合物過濾、烘干、稱量，發(fā)現(xiàn)二氧化錳的質(zhì)量沒有變化；
③若要證明二氧化錳經(jīng)本實驗后起催化作用的性質(zhì)沒有改變，則應(yīng)做的實驗是： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是某個化學反應(yīng)的微觀模擬示意圖．從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（ ）
A.分子是由原子構(gòu)成
B.分子間存在一定的空隙
C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
D.反應(yīng)后的生成物是化合物（○表示一種原子，●表示另一種原子）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時，正確的操作順序是____。

①當氣泡連續(xù)均勻冒出時收集　②檢查裝置的氣密性　

③把導管移出水面　 ④把藥品裝入試管，并固定在鐵架臺上　

⑤熄滅酒精燈　 ⑥先均勻加熱，再集中加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫氣的物理性質(zhì)：氫氣是___色、__臭、____溶于水的氣體，能用_____集氣法收集；密度比空氣___且不與空氣中的任何成分發(fā)生反應(yīng)，可以用_____法收集。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是(　　)

A. 木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的黃色火焰

B. 磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧

C. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成帶刺激性氣味的氣體

D. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出符合要求的化學方程式

(1)正常雨水呈酸性的原因_________________

(2)稀鹽酸可破壞鋁鍋表面的氧化鋁薄膜_________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化石燃料是人類目前使用的最主要的燃料，化石燃料包括煤、_______和天然氣。

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同步練習冊答案