【題目】陽(yáng)光中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測(cè)定某純堿(Na2CO3)樣品中（只含有少量的氯化鈉雜質(zhì)）碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)稱(chēng)取12.0g樣品放入燒杯中并滴入稀鹽酸，當(dāng)稀鹽酸滴加至36.5g時(shí)，燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為44.1g（產(chǎn)生的氣體全部逸出）。產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。試計(jì)算：

（1）A點(diǎn)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為_________；

（2）該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（精確到0.1%，下同）__________

（3）B點(diǎn)時(shí)，燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式___________。

（4）B點(diǎn)溶液中溶質(zhì)NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________？

【答案】 4.4g 88.3% 氯化鈉（NaCl）和加入稀鹽酸（HCl） 16.3%

【解析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，A點(diǎn)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為12.0g＋36.5g－44.1g＝4.4g。（2）解∶設(shè)該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x，生成氯化鈉質(zhì)量為y

Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑

106 117 44

12.0g×x y 4.4g

＝, x＝88.3%。

＝ ,y＝11.7g。

（3）碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉，B點(diǎn)時(shí)，鹽酸已過(guò)量，燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是NaCl和HCl。

（4）B點(diǎn)溶液中溶質(zhì)NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)∶ ×100％＝16.3%。

點(diǎn)睛∶靈活應(yīng)用質(zhì)量守恒定律，正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式是順利完成本題的重要保證。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某些食品的包裝袋內(nèi)，放有裝有白色顆粒狀固體的小紙袋，上面寫(xiě)著“干燥劑，主要成分為生石灰”。某同學(xué)對(duì)一袋久置空氣中的干燥劑進(jìn)行了探究。

他先取部分久置干燥劑倒入適量水中，充分?jǐn)嚢�、過(guò)濾,得到白色固體和濾液。然后對(duì)濾液的酸堿性和白色固體的組成作了探究。

（實(shí)驗(yàn)探究一）探究濾液的酸堿性

該同學(xué)測(cè)定了濾液的酸堿性，你認(rèn)為該濾液顯____________性。

（實(shí)驗(yàn)探究二）探究過(guò)濾后白色固體的組成

該同學(xué)認(rèn)為白色固體中可能含有的物質(zhì)是CaO、Ca(OH)2、CaCO3。

他查閱有關(guān)資料得知：CaO是一種白色固體，俗稱(chēng)生石灰，能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，并放出熱量。氫氧化鈣微溶于水。

（分析判斷）你認(rèn)為該過(guò)濾后得到的白色固體中一定不含有的物質(zhì)是_______。

（實(shí)驗(yàn)操作）下面是該同學(xué)設(shè)計(jì)的進(jìn)一步探究白色固體組成的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你和他一起完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量白色固體，倒入適量水，充分?jǐn)嚢�、靜置；

②向上層清液中滴加無(wú)色酚酞溶液

上層清液呈____色

白色固體中一定含有氫氧化鈣

另取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸

_________

白色固體中一定含有碳酸鈣

（總結(jié)反思）

只通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)，還不能證明這袋久置于空氣中的干燥劑中是否含有CaO。請(qǐng)你簡(jiǎn)述一個(gè)證明這袋干燥劑中含有較多量CaO的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)：____。用化學(xué)方程式表示其中的反應(yīng)_____。

（實(shí)驗(yàn)探究三）探究干燥劑樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

取上述干燥劑樣品10g放入如圖的裝置中，充分反應(yīng)后，測(cè)出了量筒中的水的體積為220mL,(此狀況下二氧化碳的密度是2g/L),則此干燥劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________(通過(guò)計(jì)算填空）

（總結(jié)反思）（實(shí)驗(yàn)探究三）中實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不合理之處_________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“宏觀﹣微觀﹣符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方式，請(qǐng)結(jié)合圖回答下列問(wèn)題：

示意圖中虛線框內(nèi)的原子應(yīng)該是 ______ 填序號(hào)；

、B、C、D四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的有 ______ 填序號(hào)；D物質(zhì)中陰離子結(jié)構(gòu)示意圖 ______ ；

參加反應(yīng)的A、B兩物質(zhì)的質(zhì)量比為 ________ ．

(4)寫(xiě)出B物質(zhì)分解的化學(xué)方程式________________________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)，利用所得精鹽配制溶液，回答問(wèn)題：

(1)先稱(chēng)量5g粗鹽，量取10mL水。然后將水倒入燒杯中，逐漸加入粗鹽并用______________________攪拌，至粗鹽不再溶解，稱(chēng)量剩余粗鹽質(zhì)量為1g；將渾濁液過(guò)濾，蒸發(fā)，得到3.4g精鹽。

(2)根據(jù)(1)的數(shù)據(jù)，下列計(jì)算產(chǎn)率的計(jì)算式中正確的是__________；

A. B. C. D.

(3)在配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液過(guò)程中出現(xiàn)下列情況，不會(huì)對(duì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)造成影響的是__________；

A.量取水時(shí)仰視讀數(shù)

B.稱(chēng)量NaCl時(shí)右側(cè)托盤(pán)沒(méi)有放紙

C.氯化鈉和水倒入燒杯后沒(méi)有立刻攪拌

D.向細(xì)口瓶轉(zhuǎn)移液體后燒杯中殘留溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）下表是Ca（OH）2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

Ca（OH）2

0.19

0.17

0.14

0.12

0.09

0.08

NaOH

31

91

111

129

313

336

（1）依據(jù)上表數(shù)據(jù)，繪制了Ca（OH）2和NaOH的溶解度曲線，下圖中能表示NaOH溶度曲線的是 （填“A”或“B”）；

（2）將一瓶接近飽和的Ca（OH）2溶液變成飽和溶液，具體措施有：

①加入氫氧化鈣 ②升高溫度 ③降低溫度 ④加入水 ⑤蒸發(fā)水后再恢復(fù)到原溫度 ⑥加入生石灰。

其中措施正確的是 ；

A．②④⑥ B．③④ C．①③⑤⑥ D．①②⑤⑥

（3）20℃時(shí)，191g飽和NaOH溶液，蒸發(fā)10g水后，再恢復(fù)到20℃，可析出NaOH固體的質(zhì)量為 ；

（4）現(xiàn)有20℃時(shí)Ca（OH）2的飽和溶液甲，向其中加入一定量CaO后得到溶液乙，此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量

乙 甲（填“＞”、“＜”或“＝”）；

（5）現(xiàn)有60℃時(shí)含Ca（OH）2和NaOH兩種溶質(zhì)的飽和溶液，若要得到較純凈的NaOH固體，應(yīng)采取的物理方法是 ；

（6）20℃時(shí)，欲測(cè)定NaOH溶液的pH，若先將pH試紙用蒸餾水潤(rùn)濕，再進(jìn)行測(cè)定，則所測(cè)溶液的pH （填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)下列圖示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中，不正確的是( )

A. 圖甲所示實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明甲烷具有可燃性，又說(shuō)明甲烷中一定含有氫元素

B. 圖乙所示實(shí)驗(yàn)既說(shuō)明氫氣密度比空氣小，又說(shuō)明氫氣在常溫下不與氧氣反應(yīng)

C. 圖丙所示實(shí)驗(yàn)既可以用于固液分離，也可用于液液分離

D. 圖丁所示實(shí)驗(yàn)既可以用于檢驗(yàn)氫氣的純度，也可以檢驗(yàn)甲烷的純度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)活動(dòng)小組圍繞磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)，展開(kāi)了如下探究活動(dòng)：

(1)空氣中氧氣含量的測(cè)定

① 表1實(shí)驗(yàn)記錄

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

空氣中氧氣含量的測(cè)量

實(shí)驗(yàn)裝置

見(jiàn)裝置1

現(xiàn)象(證據(jù))

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

氧氣約占空氣總體積的五分之一

則上表1中的“現(xiàn)象(證據(jù))”欄目應(yīng)填___________(可多選)。

A. 產(chǎn)生白霧 B. 放出熱量 C. 產(chǎn)生五氧化二磷 D. 瓶?jī)?nèi)水面上升約1/5

② 同學(xué)們對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行交流，你認(rèn)為正確的是___________(可多選)

A. 改用放大鏡聚光引燃會(huì)更合理

B. 鐵絲燃燒產(chǎn)生固體Fe304，用鐵絲代替白磷也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

C. 白磷(過(guò)量)燃燒熄滅后剩余氣體主要是氮?dú)�，由此可看出氮�(dú)獠蝗紵�，也不支持燃�?/span>

D. 白磷燃燒結(jié)束后不能立即打開(kāi)彈簧夾的原因是怕冷水進(jìn)入集氣瓶使集氣瓶破裂

(2)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

①乙同學(xué)將裝置1改裝為裝置2，為了驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律還需要的儀器是___________。

②調(diào)節(jié)儀器，稱(chēng)量整個(gè)裝置的初始質(zhì)量，將膠塞上的玻璃管在酒精燈上灼燒，迅速塞緊瓶塞，重新把裝置進(jìn)行稱(chēng)量，質(zhì)量為(不考慮氣球帶來(lái)的浮力)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后質(zhì)量減少()，同學(xué)們分析原因如下，你認(rèn)為正確的是___________(可多選)

A. 裝置漏氣 B. 白磷量不足 C. 氣球破損 D. 沒(méi)冷卻到室溫就稱(chēng)量

(3)燃燒條件的探究

丙同學(xué)用裝置3進(jìn)行燃燒條件的探究(白磷的著火點(diǎn)為40℃)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

① 實(shí)驗(yàn)記錄

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

實(shí)驗(yàn)操作

將白磷浸入40℃的熱水

將白磷浸入40℃的熱水，通入氧氣

將白磷浸入冷水

中，通入氧氣

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

白磷不燃燒

白磷燃燒

_______________

② 實(shí)驗(yàn)分析：對(duì)比_________和__________(填實(shí)驗(yàn)序號(hào)“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”)，可知可燃燒物燃燒的條件是溫度達(dá)到著火點(diǎn)。

(4)探究活動(dòng)(1)(2)(3)中共同的反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)間不能通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化的是 （ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線�，F(xiàn)有t2℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液(無(wú)固體存在)。下列說(shuō)法正確的是 (　　)

A. t2℃時(shí)，將三種飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)相同質(zhì)量的水，析出晶體最多的是甲

B. 將溫度由t2℃降到t1℃時(shí)，析出甲的質(zhì)量比乙多

C. 溫度由t2℃降到t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度都變小

D. 將三種飽和溶液分別從t2℃降到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)椋阂遥炯?/span>=丙

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