下列化學用語與含義相符的是

+3
 
A．3H — 3個氫元素                      B．O2 — 2個氧原子

C．SO3 — 1個三氧化硫分子               D．Fe— 1個鐵離子

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列屬于純凈物的是                                                         （      ）

A．鋼             B．礦泉水         C．干冰      D．過氧化氫溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列圖像關系合理的是  

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗是研究物質的性質及其變化規(guī)律的重要手段，請根據(jù)下述實驗內(nèi)容回答問題。

 
    
 
 

小資料：

1．白磷的著火點為40℃。

2．濃鹽酸和濃氨水均是具有揮發(fā)性的無色液體，揮發(fā)出的氯化氫氣體和氨氣反應生成氯化銨。

（1）圖A為測定空氣中氧氣含量的實驗。錐形瓶內(nèi)空氣體積為220mL，注射器中水的體積為50mL，實驗時先夾緊彈簧夾，將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，白磷燃燒的化學方程式為      。將錐形瓶從熱水中取出，待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，可觀察到的現(xiàn)象是        。

（2）圖B為探究分子運動的實驗，在玻璃管兩端同時放入蘸有試劑的棉花，發(fā)現(xiàn)在玻璃管內(nèi)形成了環(huán)狀白煙且偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端。由此得到的結論是       。

（3）在驗證二氧化碳與水反應實驗中,為證明使石蕊變色的物質是碳酸而不是水或二氧化碳,使用如圖C所示的裝置,應采取的實驗操作順序是        (填數(shù)字序號,可重復選用)。

①從b端通氮氣；②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中；③從a端通二氧化碳；④從分液漏斗中滴加適量水

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學是一門以實驗為基礎的科學。下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A．硫粉在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰

B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧

C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

D．鎂條在空氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生耀眼的白色火焰，生成白色粉末狀物質

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗結束后，下列儀器放置方法正確的是

A                    B                  C                    D

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科目：初中化學 來源： 題型：


向微型實驗儀器井穴板的4個井穴（已編號）中分別滴加鹽酸、醋酸、硫酸鋁和氯化銨四種溶液各3滴，再各加1滴紫色石蕊試液（所有試劑用量共約0.8m），觀察到四種溶液均變紅。由本實驗得出的以下結論中正確的是

①pH<7的溶液不一定是酸溶液

②鹽溶液不一定呈中性 

③用微型實驗儀器做實驗可節(jié)省藥品

④微型實驗可減少污染

A．①②③            B．①③④           C．②③④         D．①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學實驗應高度關注安全問題，下列說法正確的是                

A． 鼻子湊近集氣瓶口，吸聞氣體氣味

　  B． 加熱后的試管冷卻后，才用清水沖洗

　  C． 不慎將燒堿溶液沾到皮膚上，立即用稀鹽酸中和

　  D． 稀釋濃硫酸時，將水緩慢倒入濃硫酸中，并不斷攪拌

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科目：初中化學 來源： 題型：


呼吸面具中的“氧氣再生劑”，主要成分是淡黃色固體過氧化鈉（Na2O2），使用后會變成白色固體。某興趣小組對白色固體的成分進行了探究。

【假設與猜想】根據(jù)呼出的氣體中含有較多的成分與過氧化鈉反應后生成的物質，作出如下猜想：

猜想一：氫氧化鈉；猜想二：碳酸鈉；猜想三：  ▲ 

【查閱資料】

（1）Na2CO3溶液呈堿性；CaCl2溶液呈中性。

（2）Na2O2能與水起反應生成氫氧化鈉和氧氣，也能與二氧化碳起反應生成碳酸鈉和氧氣。

【實驗驗證】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結  論

1．小明同學取少量白色固體于試管中，加水溶解，然后滴加酚酞溶液。

溶液變紅色

白色固體中一定含有氫氧化鈉。

2．小紅取少量白色固體于試管中，加入稀鹽酸。

出現(xiàn)大量氣泡

白色固體中一定含有  ▲ 

3．小玉取少量白色固體于試管中，加水溶解，再加入足量的氯化鈣溶液。

出現(xiàn)白色沉淀

4．小玉待第3步充分反應后過濾，向濾液中滴加硫酸銅溶液。

   ▲  

白色固體中一定含有氫氧化鈉

【討論與反思】

同學們認為小明的實驗不能得出這一結論，理由是  ▲  。

實驗步驟中第4步的反應原理，用化學方程式表示為   ▲  。

【得出結論】猜想三成立。

【拓展應用】“氧氣再生劑”的保存方法是  ▲  。

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