人體缺乏維生素C（簡(jiǎn)稱VC），就會(huì)患?jí)难。覉D是盛放“維生素C”瓶子的標(biāo)簽的一部分，其中維生素C的化學(xué)式部分不清，可用CnH8O6表示．根據(jù)表中信息回答：
（1）維生素C中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為
 
；
（2）維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為176，則CnH8O6中n=
 
．
考點(diǎn)：元素質(zhì)量比的計(jì)算,相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算
專題：化學(xué)式的計(jì)算
分析：（1）元素質(zhì)量比=相對(duì)原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個(gè)數(shù)的乘積比；
（2）相對(duì)分子質(zhì)量=相對(duì)原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個(gè)數(shù)的乘積和，據(jù)此解答．
解答：解：（1）元素質(zhì)量比=相對(duì)原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個(gè)數(shù)的乘積比，所以維生素C中氫、氧三種元素的質(zhì)量比是：（1×8）：（16×6）=1：12；
（2）相對(duì)分子質(zhì)量=相對(duì)原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個(gè)數(shù)的乘積和，所以維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量是12×n+1×8+16×6=176，解得n=6．
故答案為：（1）1：12；（2）6．
點(diǎn)評(píng)：了解化學(xué)式的相關(guān)計(jì)算，并注意依據(jù)題意細(xì)心分析解答，不要思維定勢(shì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列過(guò)程中，不含化學(xué)變化的是（　�。�
A、蠟燭燃燒
B、大米釀成白酒
C、木材制成桌椅
D、牛奶變成酸奶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)于“15%的食鹽溶液”的含義理解錯(cuò)誤的是（　�。�
A、100g食鹽溶液中溶解了15g食鹽
B、將食鹽與水按15：85的質(zhì)量比配制成溶液
C、溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為15：100
D、100g水中溶解了15g食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一種元素與另一種元素的區(qū)別在于（　�。�
A、相對(duì)原子質(zhì)量不同
B、核電荷數(shù)不同
C、中子數(shù)不同
D、最外層電子數(shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列數(shù)據(jù)是氯化鈉和氯化銨固體在不同溫度時(shí)的溶解度．
溫度/℃020406080100
溶解度/gNaCl35.736.036.637.338.439.8
NH4Cl29.437.245.855.265.677.3
60℃時(shí)，向兩個(gè)分別盛有相同質(zhì)量的氯化鈉和氯化銨的燒杯中，各加入100g水，充分溶解后，恢復(fù)至30℃，其結(jié)果如圖所示．下列有關(guān)說(shuō)法中，正確的是（　　）
A、燒杯②中溶液是不飽和溶液
B、升高溫度一定能將燒杯①中固體全部溶解
C、若將燒杯①中的溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
D、將得到的燒杯②中溶液降溫至20℃時(shí)，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有A、B、C、D四瓶失去標(biāo)簽的白色粉末（純凈物），已知他們是硫酸銅、碳酸鈉、氯化鈉、硫酸鈉中的一種．

【提出問(wèn)題】如何鑒別四種物質(zhì)？．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們最先想到的是把四種物質(zhì)分別溶于水，觀察溶液顏色．
【實(shí)驗(yàn)探究】取A、B、C、D四種白色粉末各一藥匙，分別放入四支潔凈的試管中，各加蒸餾水l0毫升，振蕩后靜置，只有盛放A的試管中的液體呈藍(lán)色，其他呈無(wú)色．為了鑒別其他三種物質(zhì)，小香同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
步驟一：向盛放B、C、D溶液的試管中加入等量的稀硫酸，只有C試管中有氣泡冒出．其他兩支試管內(nèi)均無(wú)明顯現(xiàn)象：
步驟二：向步驟一實(shí)驗(yàn)后的盛有B、D溶液的兩支試管中分別滴加氯化鋇溶液，小香觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是
 
；
【反思與交流】同學(xué)們經(jīng)過(guò)分析討論后，將小香的實(shí)驗(yàn)步驟
 
中所加入的
 
改為
 
（填名稱），其他操作不變，發(fā)現(xiàn)B溶液中出現(xiàn)白色沉淀，于是將四種物質(zhì)鑒別出來(lái)了；
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】請(qǐng)將四種物質(zhì)的化學(xué)式填在標(biāo)簽上．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

重鉻酸鉀（K2Cr2O7Mr=294，鉻元素為+6價(jià)，Mr表示相對(duì)分子質(zhì)量）是一種重要的化工原料，在皮革工業(yè)、有機(jī)反應(yīng)中都有廣泛應(yīng)用．但+6價(jià)格有很強(qiáng)的毒性易污染環(huán)境，使用后，須用綠礬，（FeSO4?7H2O，Mr=278）將其變成毒性+3價(jià)格才能做后續(xù)處理．反應(yīng)原理是：6FeSO4?7H2O+K2Cr2O7+7H2SO4═3Fe2（SO4）3+Cr2（SO4）3+K2SO4+49H2O現(xiàn)有1.0噸重鉻酸鉀需要處理，計(jì)算需綠礬多少噸？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后1位）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

比較、歸納、總結(jié) 是我們學(xué)習(xí)研究應(yīng)當(dāng)具備的一種能力．請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)下圖結(jié)合所學(xué)的知識(shí)自擬分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)分成兩類(lèi)．

（1）你的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)
 

（2）所含序號(hào)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了測(cè)定某石灰石粉末（雜質(zhì)既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小芳同學(xué)取一定質(zhì)量的石灰石樣品放入燒杯中，再取稀鹽酸加入燒杯中，均充分反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
  第一次   第二次   第三次
 加入石灰石質(zhì)量（g） M M M
 加入稀鹽酸質(zhì)量（g） 50 100 200
  剩余固體的質(zhì)量（g） 15 10 5
將每次產(chǎn)生的氣體通入足量的澄清石灰水中產(chǎn)生白色沉淀的質(zhì)量（g） 5 10 15
（1）上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（2）根據(jù)第二次消耗碳酸鈣的質(zhì)量求生成二氧化碳質(zhì)量（x）的比例式
 
；
（3）加入石灰石的質(zhì)量M為
 
g；
（4）石灰石樣品的純度為
 
；
（5）用該種石灰石100t高溫煅燒后制取含有雜質(zhì)的生石灰的質(zhì)量為
 
t．

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