【題目】下列對物質(zhì)的說法正確的是

A. 溶液都具有導電性 B. 木頭和鐵都是易于導熱的物質(zhì)

C. 合金和合成纖維都是合成材料 D. 冰和銅都屬于晶體

【答案】D

【解析】A. 溶液中溶質(zhì)溶液水產(chǎn)生離子時，溶液具有導電性；如果溶質(zhì)以分子形式分散，溶液不能導電； B. 木頭不易導熱，鐵是金屬，有良好的導熱性和導電性，是易于導熱的物質(zhì)；C. 合金是金屬材料；合成纖維、塑料、合成橡膠都是合成材料 D. 冰屬于晶體，銅不是晶體；晶體有整齊規(guī)則的幾何外形；晶體有固定的熔點，在熔化過程中，溫度始終保持不變；選D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】魚膽弄破后會使魚肉粘上難溶于水的膽汁酸（一種酸）而變苦，要減少這種苦味．用來洗滌的最佳物質(zhì)是（ ）

A. 水 B. 純堿 C. 食鹽 D. 食醋

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室里，用如下圖所示裝置還原氧化鐵的過程中，可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì)。關(guān)于該實驗，下列說法不正確的是

A．實驗開始時，應(yīng)該先點燃酒精燈，一段時間后再通入一氧化碳

B．實驗過程中，試管中澄清的石灰水變渾濁，證明該反應(yīng)有二氧化碳生成

C．實驗結(jié)束后，玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色，該產(chǎn)物不一定是鐵

D．該反應(yīng)中，一氧化碳轉(zhuǎn)化為無毒無害的二氧化碳，故不需要尾氣處理裝置

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國勞動人民早在五千年前就會使用木炭煉銅．在化學實驗室里模擬煉銅，既可用傳統(tǒng)的實驗裝置（見圖甲），又能用改進的微型實驗裝置（見圖乙）．化學興趣小組采用圖乙裝置，開展以下探究活動

【提出問題】木炭與CuO反應(yīng)所得紅色固體中含有什么物質(zhì)？

【查閱資料】

（1）木炭與CuO的反應(yīng)是：C+2CuO2Cu+CO2↑，若該反應(yīng)進行的不徹底，產(chǎn)物中還有氧化亞銅（Cu2O）．

（2）Cu2O是紅色固體，能與稀硫酸反應(yīng)：Cu2O+H2SO4Cu+CuSO4+H2O

【作出猜想】紅色固體的成分：①全部是Cu；②全部是Cu2O；③_________．

【實驗探究】

（1）取木炭、CuO兩種黑色粉末適量，再也少許CaC12（能降低反應(yīng)溫度，加快反應(yīng)速率）均勻混合，然后將黑色粉末裝入長柄V形玻璃管的直管內(nèi)．

（2）按圖乙連好實驗裝置，然后加熱反應(yīng)物；2分鐘后，黑色粉末出現(xiàn)紅熱現(xiàn)象，同時澄清的石灰水，此時停止加熱．

（3）待玻璃管冷卻后，提取里面的紅色固體，進行如下的驗證：

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

①取1.44g紅色固體裝入試管，滴入足量的，充分反應(yīng)

紅色固體部分減少，溶為變

為色

猜想錯誤

②濾了試管中殘留的紅色固體，洗滌干燥，稱其質(zhì)量為1.04g

/

猜想正確

【評價反思】

（1）使用圖乙裝置與使用圖甲裝置相比，其優(yōu)點是_________（寫出1條即可）．

（2）若要證明CaC12是該反應(yīng)的催化劑，還需要驗證CaCl2的_________．

（3）在銅的冶煉史中，我國勞動人民還有一項重大發(fā)明就是“濕法煉銅”，該方法可用化學方程式表示為_________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化中屬于化學變化的是

A．木柴劈成塊 B．西瓜榨成汁 C．高粱釀成酒 D．冰雪化成水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列合金投入足量的稀硫酸中，能完全溶解的是( )

A. 生鐵 B. 青銅 C. 硬鋁 D. 黃銅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】NaCl、KNO3、Ca(OH)2三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖一與圖二所示。請回答：

（1）由圖一可知，20℃時氯化鈉的溶解度為_______g；50℃時氯化鈉的溶解度______（填“>”或“<”）硝酸鉀的溶解度；

（2）如圖三所示，20℃時，將盛有飽和石灰水的小試管放入盛水的燒杯中，向水中某種物質(zhì)后，石灰水變渾濁，加入的物質(zhì)可能是下列中的_______（填字母）。結(jié)合圖二分析其原因是 _____________________。

A．氫氧化鈉固體 B．硝酸銨固體 C．冰塊 D．生石灰固體

（3）利用所學知識回答，打開汽水瓶蓋時有大量氣泡逸出，是因為 _________________，給冷水加熱，在水未沸騰之前，就有氣泡逸出，是因為 ______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國2016年紀念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實五大發(fā)展理念，推進最嚴格水資源管理”。請回答下列與水有關(guān)的問題：

（1）在生活中，當水的硬度大或者病菌過多，可以采取______的方法降低水的硬度和殺滅病菌，硬水和軟水可用________來鑒別；

（2）洗碗時，用洗滌劑清洗油污是利用洗滌劑的 __________作用。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖解水的裝置：

（1）在圖的括號中標出電源的正極和負極_____（用“＋”“－”表示）。

（2）與電源正極相連的試管里產(chǎn)生是_____氣，正負兩極氣體的體積比是_________，質(zhì)量比是__________。電解水實驗說明水是由________ 組成的。

（3）水是生命之源，保護水資源，防止水體污染是每個公民和全社會的責任。下列做法有利于防止水體污染的是_____（ ）

①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥； ② 不用含磷洗衣粉；

③工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放； ④將海水淡化

A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④

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