要使下圖裝置中的小氣球鼓起來(lái),使用的固體和液體可以是
①石灰石和稀鹽酸 ②銅和稀硫酸 ③固體氫氧化鈉和水
④生石灰和水 ⑤硝酸銨和水
A.①②③④⑤ B.①③④ C.①②③ D.②④⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列符號(hào)中,既能表示一種元素,又能表示一個(gè)原子,還能表示一種物質(zhì)的是( )
A.Ca B.O 2 C.H D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某氣體既能用排水法收集,又能用向上排空氣法收集,該氣體所具備的物理性質(zhì)應(yīng)是
A.易溶于水,密度比空氣大 B.易溶于水,密度比空氣小
C.難溶于水,密度比空氣大 。模y溶于水,密度比空氣小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
莽草酸是一種合成治療禽流感的藥物—一達(dá)菲的原料之一,C7H10O5為莽草酸的化學(xué)式。求:
(1)莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量。
(2)莽草酸中各元素的的質(zhì)量比。
(3)17.4克莽草酸中所含碳元素的質(zhì)量與多少克CO2中所含碳元素質(zhì)量相當(dāng)。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
20℃時(shí),取四份一定質(zhì)量的飽和硝酸鉀溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)后,所得結(jié)論正確的是
A.保持溫度不變,減少10g溶劑后,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
B.保持溫度不變,加入10g溶質(zhì)后,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
C.保持溫度不變,加入10g溶劑后,溶質(zhì)的溶解度減小
D.降溫至10℃后,溶質(zhì)的溶解度減小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,回答下列問(wèn)題:
(1)在第三周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是 , 該周期中,各原子核外電子排布的變化規(guī)律是 。
(2)在第三周期中,元素類型的變化情況是:從左到右由_______元素過(guò)渡到_______元素,并以稀有氣體元素結(jié)尾。
(3)寫出核外電子排布與氖原子相同的陽(yáng)離子和陰離子符號(hào)各一個(gè):
陽(yáng)離子 ,陰離子 。
(4)寫出含有氮元素的常見(jiàn)氧化物、酸、堿、鹽的化學(xué)式各一個(gè):
物質(zhì)的類別 | 氧化物 | 酸 | 堿 | 鹽 |
物質(zhì)的化學(xué)式 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水是我們?nèi)粘I畋夭豢缮俚奈镔|(zhì),下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是( 。
| A. | 用過(guò)濾的方法可以使硬水軟化 |
| B. | 用活性炭吸附水中的色素和異味是化學(xué)變化 |
| C. | 可用肥皂水區(qū)分硬水與軟水 |
| D. | 水通電分解時(shí)產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為2:1 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
從分子、原子的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的基本方法.如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖.(“”表示氧原子,“”表示氫原子)
(1)變化Ⅰ過(guò)程中發(fā)生變化的粒子是 、 不變的粒子是 、 ,點(diǎn)燃后生成的新物質(zhì)的粒子是 ,屬于 變化。(用H、O、H2、O2、H2O填空)。
(2)下列關(guān)于變化Ⅱ的說(shuō)法中,正確的是 (填寫序號(hào)).
A、分子的數(shù)目增多了 B、分子變小了
C、分子間的距離變小了 D、分子的種類發(fā)生了改變
(3)從變化Ⅱ的微觀過(guò)程分析可知,該變化屬于 變化.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水是一種常見(jiàn)的物質(zhì).如圖所示,水在不同條件下發(fā)生的微觀過(guò)程,請(qǐng)從微觀角度分析下列兩個(gè)變化:
(1)變化一的過(guò)程中,水分子本身 (填“沒(méi)有”或“有”)發(fā)生改變,發(fā)生變化的是水分子的 .因此,變化一屬于 變化(填“物理”或“化學(xué)”);
(2)變化二中,在通電的條件下反應(yīng)前的水分子先分裂成 ,然后它們?cè)僦匦陆M合成 和 ,則其反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式 .
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