2.空氣、水是人類賴以生存的自然資源.
(1)空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等,空氣是一種混合物(填物質(zhì)類別).人類時刻都離不開空氣,是因為空氣中的氧氣能供給呼吸
(2)天然水中含有許多雜質(zhì),將天然水變成純水的方法是蒸餾.

分析 (1)可以根據(jù)物質(zhì)的物質(zhì)組成和氧氣的用途等方面進行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論;(2)根據(jù)蒸餾可以得到蒸餾水考慮;

解答 解:(1)因為空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等物質(zhì),屬于混合物;人類時刻都離不開空氣,是因為空氣中的氧氣能供給呼吸.故填:混合物;供給呼吸;
(2)將天然水變成純水的方法是蒸餾,蒸餾可以得到蒸餾水,蒸餾水屬于純凈物.
故答案為:(1)混合物;供給呼吸;(2)蒸餾.

點評 本題主要考查了物質(zhì)的分類方法及其氧氣的用途等方面的內(nèi)容.

練習冊系列答案
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12.下列各種變化是化學變化的是( 。
A.分離液態(tài)空氣制氧氣B.鐵塊熔化成鐵水
C.實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣D.燈泡發(fā)光

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13.向一定質(zhì)量的稀硫酸溶液中逐漸加入鐵粉至過量,如圖是反應過程中某種物質(zhì)的質(zhì)量Y隨加入鐵的質(zhì)量變化的關系,則Y不可能表示(  )
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C.溶液的總質(zhì)量D.生成氫氣的質(zhì)量

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10.我國已經(jīng)啟動了對可燃冰勘探開發(fā)技術的新一輪系統(tǒng)性研究.科學研究表明,可燃冰實際上是一種甲烷水合物,是甲烷與水在低溫、高壓下形成的一種固態(tài)物質(zhì).下列有關甲烷和可燃冰的說法中,不正確的是(  )
A.甲烷主要是植物殘體在隔絕空氣的情況下分解而生成的
B.可燃冰燃燒時火焰呈藍色
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A.B.C.D.

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7.地殼中所含各種元素中,質(zhì)量分數(shù)由大到小的前四種元素依次( 。
A.Fe、O、Si、AlB.O、Si、Fe、AlC.O、Si、Al、FeD.Si、O、Al、Fe

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14.氧元素在地殼和空氣中的含量( 。
A.都是第一位B.都是第二位
C.分別是第一位、第二位D.分別是第二位、第一位

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11.如圖是某反應的微觀示意圖,則圖中單質(zhì)的化學式為Cl2;該反應的化學方程式為Cl2+H2O═HCl+HClO; 已知HClO是一種酸,能與堿反應生成鹽,則用NaOH溶液吸收氯氣的化學方程式為Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.某課外小組研究“影響H2O2 生成O2快慢的因素”的課題.通過查閱資料,他們提出如下猜想.
【提出猜想】催化劑和反應物濃度都會影響H2O2 生成O2的快慢
【實驗過程】實驗裝置圖如圖:
實驗操作:檢查裝置氣密性良好.將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中,立即收集一瓶放出的氣體.
實驗記錄
實驗編號
反應物5%H2O2100mL5%H2O23%H2O2100mL
加入固體0.5g氯化鈉固體0.5g二氧化錳
收集氣體的時間165s46s80s
(1)H2O2溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)實驗②中加入H2O2的體積為100mL.
(3)實驗③中加入的固體和用量為0.5g二氧化錳.
【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是使用催化劑、增大反應物濃度可以加快H2O2生成O2的速度(或催化劑和反應物濃度都會影響H2O2生成O2的快慢);.
【反思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2后反應明顯加快.小紅提出,為了更好的證明二氧化錳和氯化鈉是否對H2O2 生成O2快慢有影響,還應該增加一組對比實驗.該實驗選用的藥品和用量為5%H2O2100mL(不加其他催化劑).
【實驗拓展】小紅用收集的氣體進行氧氣的性質(zhì)實驗.
(1)檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條插入集氣瓶中,木條復燃,證明集氣瓶中為氧氣.
(2)小紅發(fā)現(xiàn)用該氣體進行氧氣的性質(zhì)實驗,現(xiàn)象都不明顯.造成這種結(jié)果的原因是反應后首先排出的是錐形瓶中的空氣,因此立即收集放出的氣體中氧氣純度不高,導致鐵絲無法在收集的氣體中燃燒現(xiàn)象不明顯.

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