【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是__________。

（2）實(shí)驗(yàn)室若用加熱高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的制氣裝置是_______（填字母序號，下同），該裝置設(shè)計(jì)中的一處問題是________。若要收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選用的收集裝置是__________。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的制氣收集裝置組合是__________。若用F裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后試管①中產(chǎn)生的現(xiàn)象是________，試管②中的澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

【答案】長頸漏斗 A 試管口缺少一團(tuán)棉花 E BC 紫色石蕊試液變紅

【解析】

（1）儀器a的名稱是：長頸漏斗；

（2）實(shí)驗(yàn)室若用加熱高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用固體加熱裝置A，該裝置設(shè)計(jì)中的一處問題是：試管口缺少一團(tuán)棉花，反應(yīng)過程中高錳酸鉀粉末可能進(jìn)入玻璃導(dǎo)管；若要收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)用排水法收集，選用的收集裝置是：E；

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用固液發(fā)生裝置B，二氧化碳的密度大于空氣，且能溶于水，應(yīng)該用向上排空氣法收集，選擇裝置C。若用F裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后，二氧化碳與水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸，碳酸顯酸性能使石蕊溶液變紅，試管①中產(chǎn)生的現(xiàn)象是：紫色石蕊試液變紅，試管②中的澄清石灰水變渾濁，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)碳酸鈣沉淀和水的化學(xué)方程式是：。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】亞硒酸鈉（Na2SeO3）可用于提高人體免疫力，硒元素的部分信息如圖所示。

（1）原子的核外電子數(shù)為_____。

（2）硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=_____。在化學(xué)反應(yīng)中，硒原子容易_____電子。

（3）硒能消除對眼睛有害的自由基物質(zhì)，從面保護(hù)眼睛的細(xì)胞膜。若人眼長期處于缺硝的狀態(tài)，就會影響細(xì)胞膜的完整，這里的硒指_____（選填“元素”“原子”或“離子”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】張玲同學(xué)為測定漢白玉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取5.55g研碎的漢白玉粉末進(jìn)行四次高溫加熱、冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作。記錄數(shù)據(jù)如下：

操作次序

第一次

第二次

第三次

第四次

剩余固體質(zhì)量（g）

4.25

3.95

3.35

3.35

請計(jì)算：

（1）完全反應(yīng)后產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量_____；

（2）漢白玉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，這四種物質(zhì)中均含有同一種元素。其中A為無色氣體單質(zhì)，B、C為氧化物，且組成元素相同。D是白色難溶固體，其中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略）�；卮鹣铝袉栴}：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：D_____。

（2）寫出A轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式_____。

（3）物質(zhì)C轉(zhuǎn)化成B的反應(yīng)是_____（填吸熱或放熱）反應(yīng)。

（4）寫出C轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣、水、能源是人類賴以生存的自然資源。

（1）氫氣是最理想的能源，工業(yè)上常用A、B兩種物質(zhì)制取氫氣的微觀示意圖如下。

寫出工業(yè)上制取氫氣的化學(xué)方反應(yīng)程式是__________。

（2）生活中可用_____________的方法降低水的硬度。

（3）下圖是電解水的簡易實(shí)驗(yàn)裝置，玻璃管a中收集到的氣體是________。電解水實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_____________。

（4）沒有水就沒有生命。“節(jié)約用水，從我做起。”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中A~E為常見的實(shí)驗(yàn)裝置，請根據(jù)要求填空。

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱:①________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________；應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________________，(填字母)。

（3）用E裝置收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是________________。

（4）小李同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳混合來制取較純凈的氧氣，則他應(yīng)選用的裝置組合是____ (填字母)。 由于該同學(xué)動作太慢，氧氣還沒有收集滿，容器內(nèi)的反應(yīng)就停止了，若想集滿這瓶氣體，在不拆卸裝置的前提下，請你幫他想出兩種方法:________________；________________。

（5）Y形管在不同的實(shí)驗(yàn)中作用各不相同(如圖)。

①若實(shí)驗(yàn)室利用裝置甲制備少量二氧化碳，正確的操作是將________________ (填“固體轉(zhuǎn)移至液體”或“液體轉(zhuǎn)移至固體”)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

②實(shí)驗(yàn)室利用裝置乙制備氧氣，酒精燈應(yīng)加熱Y形管內(nèi)________________ (填“a”或“b”)處的高錳酸鉀，再收集氧氣。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用“化學(xué)的視角“認(rèn)識身邊的物質(zhì)：水

（1）下列“水”屬于純凈物的是_____（填標(biāo)號）。

A 蒸餾水 B 礦泉水 C 自來水

（2）用圖裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)。

①與b管中相連的是電源_____（填“正”或“負(fù)”）極。該實(shí)驗(yàn)過程中，不發(fā)生變化的粒是_____（填標(biāo)號）。

A H2O B H2和O2 C H和O

②在電解水過程中，圖所示關(guān)系正確的是_____（填標(biāo)號）.

（3）據(jù)報(bào)道，科學(xué)家已發(fā)現(xiàn)一種新型復(fù)合催化劑可高效分解水，有望克服利用水制氫氣的高成本難題，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生活、社會發(fā)展與化學(xué)密切相關(guān)。

（1）工業(yè)上采用_____法得到氧氣，利用了氧氣與氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同。

（2）靠近火焰成小球，接觸火焰時(shí)冒煙，燃燒，伴有芳香甜味，灰燼為灰褐色硬球的是_____（填“羊毛”、“棉花”或“滌綸”）。

（3）某建筑場地發(fā)生火災(zāi)，事發(fā)時(shí)現(xiàn)場正在違規(guī)實(shí)施電焊施工，導(dǎo)致濺落的火星點(diǎn)燃腳手架上的竹排和安全尼龍網(wǎng)、聚氨酯泡沫保溫材料，引發(fā)大火。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，風(fēng)力較大加速了火力蔓延，風(fēng)助火威的原因是_____。

（4）在家庭中自制汽水時(shí)需要在飲料中加入白糖、果汁、小蘇打（）、涼開水、還需加入檸檬酸。加入檸檬酸的目的是_____。

（5）如圖碳單質(zhì)由_____（填分子、原子或離子）構(gòu)成，該物質(zhì)可能廣泛應(yīng)用于超導(dǎo)、催化、材料、醫(yī)學(xué)及生物等領(lǐng)域。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種集吸附、凝聚、殺菌等功能為一體的新型高效水處理劑，可將水中的三氯乙烯(C2HCl3)除去85.6%，下列說法正確的是

A.高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)

B.高鐵酸鉀中含有兩種金屬單質(zhì)

C.三氯乙烯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為18.25%

D.三氯乙烯是由2個(gè)碳原子、1個(gè)氫原子和3個(gè)氯原子構(gòu)成的

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