【題目】在實驗室里用濃度為98%的濃硫酸和蒸餾水配制稀硫酸．
（1）要配制19.6%的稀硫酸100g，需要98%的濃硫酸g；
（2）量取和混勻操作中需要玻璃儀器有燒杯、量筒、膠頭滴管和
（3）如果量取水時仰視讀數(shù)，其它操作正確，則配出的稀硫酸的濃度會比19.6%（填“大”或“小”）；
（4）將配制好的稀硫酸裝入試劑瓶中，請?zhí)顚憳撕炆系膬?nèi)容（在方框內(nèi)標簽處填寫）．

【答案】
（1）20
（2）玻璃棒
（3）小
（4）


【解析】解：（1）設(shè)要加水的質(zhì)量為x，根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變， 則100g×19.6%=x×98% x=20g．（2）量筒與膠頭滴管用于準確量取濃硫酸和水；燒杯用于完成混勻操作、玻璃棒用于混勻時的攪拌．（3）用量筒量取水時，仰視液面，讀數(shù)比實際液體體積小，會造成實際量取的水的體積偏大，則配出的稀硫酸的濃度會比19.6%�。�4）標簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容是溶液的名稱、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，應(yīng)填寫硫酸溶液、19.6%，即 ．所以答案是：（1）20；（2）玻璃棒；（3）�。唬�4） ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硅是太陽能電池和電腦芯片不可缺少的材料．利用石英砂（主要成分為二氧化硅）生產(chǎn)高純硅的流程圖如圖（整個制備過程必須達到無水、無氧氣）．請回答：

（1）二氧化硅中硅元素的化合價是 ．
（2）該流程中無氧氣的原因可能是 ．
（3）以上流程中，可循環(huán)使用的物質(zhì)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校甲、乙兩興趣小組進行硫酸銅溶液與與氫氧化鈉溶液的實驗．
甲組實驗：先往試管中各加入2mL 10%的CuSO4溶液，再往試管中加入5mL 10%的NaOH溶液，觀察到試管中有藍色沉淀生成．
乙組實驗：先往試管中各加入2mL 10%的CuSO4溶液，再往試管中加入2滴10%的NaOH溶液，觀察到試管中有淺綠色沉淀生成（與甲組的沉淀顏色差別較大）．
（1）【實驗討論】甲組實驗中的藍色沉淀是氫氧化銅，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式： ． 那么乙組實驗中淺綠色沉淀是什么呢？
【查閱資料】
①NaOH溶液和CuSO4溶液反應(yīng)可生成多種組成的堿式硫酸銅，它們都是淺綠色固體．如Cu2（OH）2SO4、Cu3（OH）4SO4或Cu4（OH）6SO4 ， 它們的相對分子質(zhì)量分別為258、356、454．
②各種組成的堿式硫酸銅，受熱均會分解．
③SO2氣體能使酸性高錳酸鉀稀溶液褪色．
④白色的無水CuSO4固體吸收水蒸氣后變成變藍色固體．
【實驗探究】該小組對堿式硫酸銅產(chǎn)生了興趣，想探究堿式硫酸銅受熱分解的產(chǎn)物．
（2）【實驗設(shè)計】取少量堿式硫酸銅加入試管中并按以下流程進行實驗：
實驗結(jié)束后，試管中殘留有黑色固體，滴入稀硫酸黑色固體溶解，溶液呈藍色，證明黑色固體是CuO；B中無水CuSO4變藍色，證明有生成；C中現(xiàn)象為 ， 證明生成SO2；D中氣體能使帶火星木條復(fù)燃，證明生成O2 ．
（3）【實驗反思】
①當(dāng)NaOH溶液和CuSO4溶液反應(yīng)時，只要控制CuSO4溶液的量一定，NaOH溶液（填“過量”或“不足”）時就能生成淺綠色沉淀．
②若堿式硫酸銅Cu3（OH）4SO4可表示為：2Cu（OH）2CuSO4 ， 則Cu4（OH）6SO4還可表示為： ．
（4）【拓展延伸】
①當(dāng)反應(yīng)物相同，而反應(yīng)物的量不同，產(chǎn)物可能不同．試另舉一個例子： ．
②當(dāng)反應(yīng)物相同，而不同時，產(chǎn)物也可能不同．如常溫下二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸；在光照作用下，二氧化碳和水在植物的葉子中發(fā)生光合作用生成氧氣．
③為了確定所得淺綠色沉淀的組成，再進行后續(xù)實驗，取8.9g堿式硫酸銅（假設(shè)化學(xué)式為：aCu（OH）2bCuSO4）放入試管中加熱，充分反應(yīng)后生成了0.9g水，通過計算確定所得淺綠色沉淀的化學(xué)式為 ．

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【題目】某礦泉水標簽上印有主要成分有：K（1.0～27.0）mg/L；Cl（1.0～24.0）mg/L；Mg（0.1～5.0 ）mg/L．這里的K，Cl、Mg是指（ ）
A.單質(zhì)
B.分子
C.元素
D.金屬離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射、產(chǎn)生黑色固體的是（ ）
A.木炭
B.紅磷
C.硫粉
D.鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】NaCl、KN03兩種物質(zhì)的溶液度曲線圖如圖所示，請回答：

（1）由圖可知，20℃時氯化鈉的溶解度為g．
（2）依據(jù)圖分析下列問題：50℃時，將氯化鈉、硝酸鉀固體各40g 分別加入兩只各盛有100g水的燒杯中，充分攪拌，其中（填寫物質(zhì)化學(xué)式）得到飽和溶液；另一種物質(zhì)的溶液中再加 入 g該溶質(zhì)，溶液恰好飽和；若將溫度都降到20℃，硝酸 鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（填“＞”“＜”或“=”）氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知5g A與2g B恰好完全反應(yīng)生成3gC和若干克D．若制取8gD，則需gA．

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【題目】水是生命之源，生命的產(chǎn)生、發(fā)育和繁衍都離不開水，沒有水就沒有生命．請根據(jù)有關(guān)水的化學(xué)用語“H2O-2”回答下列問題：在符號中“2”的意義： ， 在符號中“-2”的意義：。

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【題目】下列各物質(zhì)的用途中，主要利用了其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
A.活性炭用于凈水
B.鎢用于 制燈泡中的燈絲
C.氧氣用于搶救危重病人
D.液氧用于醫(yī)療上冰凍麻醉

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