【題目】某校甲、乙兩興趣小組進行硫酸銅溶液與與氫氧化鈉溶液的實驗.
甲組實驗:先往試管中各加入2mL 10%的CuSO4溶液,再往試管中加入5mL 10%的NaOH溶液,觀察到試管中有藍色沉淀生成.
乙組實驗:先往試管中各加入2mL 10%的CuSO4溶液,再往試管中加入2滴10%的NaOH溶液,觀察到試管中有淺綠色沉淀生成(與甲組的沉淀顏色差別較大).
(1)【實驗討論】甲組實驗中的藍色沉淀是氫氧化銅,寫出反應的化學方程式: . 那么乙組實驗中淺綠色沉淀是什么呢?
【查閱資料】
①NaOH溶液和CuSO4溶液反應可生成多種組成的堿式硫酸銅,它們都是淺綠色固體.如Cu2(OH)2SO4、Cu3(OH)4SO4或Cu4(OH)6SO4 , 它們的相對分子質量分別為258、356、454.
②各種組成的堿式硫酸銅,受熱均會分解.
③SO2氣體能使酸性高錳酸鉀稀溶液褪色.
④白色的無水CuSO4固體吸收水蒸氣后變成變藍色固體.
【實驗探究】該小組對堿式硫酸銅產(chǎn)生了興趣,想探究堿式硫酸銅受熱分解的產(chǎn)物.
(2)【實驗設計】取少量堿式硫酸銅加入試管中并按以下流程進行實驗:
實驗結束后,試管中殘留有黑色固體,滴入稀硫酸黑色固體溶解,溶液呈藍色,證明黑色固體是CuO;B中無水CuSO4變藍色,證明有生成;C中現(xiàn)象為 , 證明生成SO2;D中氣體能使帶火星木條復燃,證明生成O2 .
(3)【實驗反思】
①當NaOH溶液和CuSO4溶液反應時,只要控制CuSO4溶液的量一定,NaOH溶液(填“過量”或“不足”)時就能生成淺綠色沉淀.
②若堿式硫酸銅Cu3(OH)4SO4可表示為:2Cu(OH)2CuSO4 , 則Cu4(OH)6SO4還可表示為: .
(4)【拓展延伸】
①當反應物相同,而反應物的量不同,產(chǎn)物可能不同.試另舉一個例子: .
②當反應物相同,而不同時,產(chǎn)物也可能不同.如常溫下二氧化碳和水反應生成碳酸;在光照作用下,二氧化碳和水在植物的葉子中發(fā)生光合作用生成氧氣.
③為了確定所得淺綠色沉淀的組成,再進行后續(xù)實驗,取8.9g堿式硫酸銅(假設化學式為:aCu(OH)2bCuSO4)放入試管中加熱,充分反應后生成了0.9g水,通過計算確定所得淺綠色沉淀的化學式為 .
【答案】
(1)2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓
(2)水;酸性高錳酸鉀溶液褪色
(3)不足;3Cu(OH)2?CuSO4
(4)碳燃燒時,氧氣足量時生成二氧化碳,氧氣不足時生成一氧化碳;反應條件;Cu3(OH)4SO4
【解析】解:【實驗討論】
得到的藍色沉淀一定是氫氧化銅,氫氧化鈉和硫酸銅反應的化學方程式為:2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓.
故填:2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓.
【實驗設計】
B中無水CuSO4變藍色,證明有有水生成;由于SO2氣體能使酸性高錳酸鉀稀溶液褪色,所以C中酸性高錳酸鉀溶液褪色,證明生成SO2 .
故填:水;酸性高錳酸鉀溶液褪色.
【實驗反思】
①5mL氫氧化鈉溶液的體積遠遠大于乙2滴氫氧化鈉溶液的體積,因此NaOH溶液不足時就能生成淺綠色沉淀,此實驗利用的科學方法是控制變量法.
故填:不足.
②因為堿式硫酸銅可表示為aCu(OH)2bCuSO4 , 則Cu4(OH)6SO4還可表示為:3Cu(OH)2CuSO4 .
故填:3Cu(OH)2CuSO4 .
【拓展延伸】
①當反應物的量不同,產(chǎn)物可能不同,例如碳燃燒時,氧氣足量時生成二氧化碳,氧氣不足時生成一氧化碳.
故填:碳燃燒時,氧氣足量時生成二氧化碳,氧氣不足時生成一氧化碳.
②根據(jù)常溫下二氧化碳和水反應生成碳酸;在光照作用下,二氧化碳和水在植物的葉子中發(fā)生光合作用生成氧氣,可知當反應物相同,而反應條件不同時,產(chǎn)物也可能不同.
故填:反應條件;
③0.9g水中氫元素的質量為:0.9g× ×100%=0.1g,則堿式硫酸銅中氫元素的質量分數(shù)為: ×100%=1.12%,Cu2(OH)2SO4中氫元素的質量分數(shù)為: ×100%=0.78%,Cu3(OH)4SO4中氫元素的質量分數(shù)為: ×100%=1.12%,Cu4(OH)6SO4中氫元素的質量分數(shù)為: ×100%=1.32%,
根據(jù)計算的結果可知,所得淺綠色沉淀的化學式為Cu3(OH)4SO4 .
故填:Cu3(OH)4SO4 .
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的相關知識,掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在下列個物質:①二氧化碳 ②二氧化硫 ③氧化鎂 ④五氧化二磷 ⑤四氧化三鐵 ⑥氧氣 ⑦氮氣中,
(1)無色無味的氣體為 ,
(2)無色有刺激性氣味的氣體為 ,
(3)白色固體為 ,
(4)黑色固體為 . (填序號)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關于電解水(H2O)實驗的說法正確的是( )
A.電解水時在正極產(chǎn)生氧氣
B.實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的
C.水中氫、氧元素的質量比為2:1
D.水分子是由氫分子和氧原子構成的
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,回答問題.
(1)儀器a的名稱是 .
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 , 可選用的收集裝置是(填字母).
(3)寫出實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學反應方程式為 . 選用的發(fā)生裝置是(填字母).
(4)實驗室用5%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣.若配制5%的過氧化氫溶液600g,需要質量分數(shù)為30%的過氧化氫溶液克,該配制過程的主要步驟有:計算、量取、、裝瓶并貼上標簽.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組物質按單質、氧化物、酸順序排列的一組是( )
A.Fe、CO2、H2S
B.H2、H2O、NaOH
C.O2、NaOH、H2SO4
D.C、CaO、NaHSO4
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在實驗室里用濃度為98%的濃硫酸和蒸餾水配制稀硫酸.
(1)要配制19.6%的稀硫酸100g,需要98%的濃硫酸g;
(2)量取和混勻操作中需要玻璃儀器有燒杯、量筒、膠頭滴管和
(3)如果量取水時仰視讀數(shù),其它操作正確,則配出的稀硫酸的濃度會比19.6%(填“大”或“小”);
(4)將配制好的稀硫酸裝入試劑瓶中,請?zhí)顚憳撕炆系膬?nèi)容(在方框內(nèi)標簽處填寫).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:
發(fā)生裝置 | 收集裝置 | 洗氣裝置 |
(1)寫出圖中標號儀器名稱:a、b;
(2)實驗室中若用裝置A制取氧氣,化學反應方程式為: , 若要收集一瓶較純凈的氧氣,應選用的收集裝置為(填字母),若用該方法收集到的氧氣中混有空氣,可能的原因是。
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為: , 可選擇的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為(填字母),檢驗二氧化碳是否集滿的方法是 , 用該方法制得的二氧化碳中常混有少量水蒸氣,可用F裝置除去,則F裝置中應盛有的物質為 , 該混合氣體應從F裝置的口(填“①”或“②”)通入.
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