寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)小蘇打治療胃酸過(guò)多
 
;
(2)用稀硫酸除去鋼鐵表面的鐵銹
 
;
(3)銅和硝酸銀溶液反應(yīng)
 
;
(4)用CO與赤鐵礦在高溫下煉鐵
 

(5)鋁和二氧化錳在高溫下反應(yīng)制取金屬錳,同時(shí)還生成氧化物鋁
 
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
解答:解:(1)小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱,胃酸主要是鹽酸,二者反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
故答案為:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
(2)鐵銹的主要成分是氧化鐵,與硫酸鹽酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O.
故答案為:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO43+3H2O;
(3)銅與硝酸銀溶液反應(yīng)生成銀和硝酸銅,故填:Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32
(4)CO還原赤鐵礦(氧化鐵)是一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳的反應(yīng),3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
3CO2+2Fe.故填:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
3CO2+2Fe;
(5)鋁和二氧化錳在高溫條件下反應(yīng)制造金屬錳,同時(shí)生成另一種氧化物--氧化鋁,故填:4Al+3MnO2
 高溫 
.
 
3Mn+2Al2O3
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生書寫化學(xué)式和根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有氮肥硝酸銨(NH4NO3)和硫酸銨[(NH42SO4],請(qǐng)根據(jù)化學(xué)式計(jì)算:
(1)硝酸銨中氮、氫、氧元素的質(zhì)量比為
 

(2)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(3)多少克硫酸銨與40g硝酸銨的含氮量相等?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表是某市場(chǎng)銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分文字說(shuō)明:
配料含碘量保質(zhì)期使用方法貯藏指南
氯化鈉、碘酸鉀
(KIO3
20mg----
40mg/kg
18個(gè)月勿長(zhǎng)時(shí)間炒燉避熱、避光、
密封
請(qǐng)回答:
(1)上述“含碘量”中的碘是指(填序號(hào))
 
;
A、碘酸鉀      B、碘元素      C、碘單質(zhì)       D、碘分子
(2)由上述“文字說(shuō)明”可推測(cè)碘酸鉀的一種化學(xué)性質(zhì)是
 

(3)碘酸鉀中的碘的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計(jì)算步驟,結(jié)果保留一位小數(shù).下同)
(4)上述“加碘食鹽”1000g中含碘酸鉀的最低質(zhì)量為多少mg?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

豆?jié){被稱為“植物奶”,其中含有的異黃酮(C15H10O2) 具有防癌功能.請(qǐng)回答:
(1)每個(gè)異黃酮分子中含有
 
個(gè)原子;
(2)44.4g異黃酮中含有碳元素質(zhì)量為
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有A、B、C三種物質(zhì),它們分別是鹽酸、氫氧化鈣和碳酸鈉中的一種,對(duì)其進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)回答下列各題.
(1)A的化學(xué)式是
 

(2)A與C反應(yīng)的基本類型是
 

(3)B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,則:
(1)該粒子有
 
個(gè)電子層,y與該粒子的
 
關(guān)系非常密切.
(2)如果該粒子是原子,那么x與y的關(guān)系是
 

(3)當(dāng)y=8時(shí),該粒子帶一個(gè)單位負(fù)電荷,該粒子的符號(hào)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某科技小組制作的一只噴氣船模型如圖所示,將船浮在室內(nèi)游泳池的水面上,打開漏斗的活塞,流下的鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w,塑料罐內(nèi)氣體迅速增多,壓強(qiáng)增大,氣體從罐底小孔噴出,使船前進(jìn).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)靜止在水面的噴氣船,在氣流噴出后能前進(jìn),這一現(xiàn)象說(shuō)明力可以改變
 

(2)若要使小船的運(yùn)動(dòng)速度加快,應(yīng)
 
(選填“增大”或“減小”)漏斗內(nèi)鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)寫出鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線.請(qǐng)下列各題.
(1)t1℃時(shí),向兩只盛有100g水的燒杯中,分別加入A、B兩種物質(zhì)至不能溶解為止,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的是
 
溶液(填“A”或“B”).
(2)t2℃時(shí),欲配制等質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液,所需水的質(zhì)量關(guān)系是A
 
B.(填寫“>”、“<”或“=”)
(3)t2℃時(shí),一定質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液,當(dāng)溫度升高到t3℃時(shí),A物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填寫“>”、“<”或“=”)B物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鎂是一種用途很廣的金屬材料,目前世界上60%的鎂從海水中提。饕鞒倘鐖D所示:

(1)為了使MgCl2完全轉(zhuǎn)化為Mg(OH)2沉淀,試劑①可選用過(guò)量的
 

(2)請(qǐng)按上述流程,寫出下列變化的化學(xué)方程式.
①M(fèi)g(OH)2→MgCl2
 

②MgCl2→Mg:
 

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