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9．今天，全世界已經建成了幾百座核電站，核電發(fā)電量接近全球發(fā)電量的五分之一，核電站能給那些水力資源、化石能源缺乏的地區(qū)提供電能，也給人類解決能源危機帶來希望．核電站利用核能發(fā)電，它的核心設備是核反應堆，核反應堆是通過可控鏈式反應釋放能量的．

分析 解決本題的關鍵：核電站主要利用核裂變的可控鏈式反應來發(fā)電的．

解答 解：核能發(fā)電是利用鈾原子核裂變的可控鏈式反應來發(fā)電的．故答案為：鏈式

點評 現(xiàn)在核電站是利用核裂變釋放的核能，核能的利用有利也有害．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．根據(jù)下列粒子結構示意圖，回答問題．

（1）如圖A、B、C、D四種粒子共表示三種元素．
（2）D原子在化學反應中易得到（填“得到”或“失去”）電子，其離子符號為Cl-．
（3）由B元素和D元素組成的化合物的化學式為MgCl2．
（4）E粒子帶1個單位正電荷，則X=11．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．寫出下列符號的含義：
H氫元素、1個氫原子；      
2C2個碳原子；
nCun個銅原子；                  
Mg2+鎂離子；
Fe鐵元素、一個鐵原子、金屬鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列物質循環(huán)過程中，不能經過一步反應實現(xiàn)的是（　　）
A．HCl→CuCl2B．Na2SO4→NaClC．CO→CO2D．Fe2O3→Fe（OH）3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．廢干電池內的黑色固體含有MnO2、ZnCl2、NH4Cl、C，某科學興趣小組同學進行了如圖（一）流程操作：

（1）操作I和過濾都要用到的玻璃儀器是玻璃棒．如何證明濾液C中含有銨根離子取少量E加入適量熟石灰，并加熱，若聞到刺激性氣味的氣體，證明C中含有銨根離子．
（2）為測定固體A中二氧化錳的質量分數(shù)，該興趣小組又設計了如下實驗方案：在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣，使炭在加熱條件下反應生成CO2來進行分析測定（假設每步反應完全）．如果該實驗選擇圖（二）中裝置來制取氧氣，反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；堿石灰的作用是吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣；正確的連接順序是afgbchide（用abc等字母表示）．
（3）若稱取5.0g固體A進行實驗，圖中氫氧化鈉試劑瓶反應前后的質量差為1.1g，則樣品中二氧化錳的質量分數(shù)為94%（填計算結果）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．霾，主要指原因不明的因大量煙、塵等微粒懸浮而形成的渾濁現(xiàn)象．PM10是指空氣中直徑等于和小于10微米的顆粒物．根據(jù)目前的認識，機動車尾氣排放、煤炭燃燒和工業(yè)生產的燃燒過程中排放的二氧化硫和氮氧化物等都是PM2.5的主要來源．它會對人的呼吸系統(tǒng)、神經系統(tǒng)等產生影響．

（1）圖甲是不同的霧霾顆粒物進入人體的不同部位的示意圖，PM10大部分能被阻擋在肺外；PM1顆粒進入血液后，吞噬細胞會對部分顆粒進行吞噬，這些保護性生理功能屬于非特異性（選填“特異性”或“非特異性”）免疫．
（2）“三效催化轉換器”能將汽車尾氣中的有毒氣體轉為無毒氣體．圖乙為其反應的微觀示意圖，下列說法正確的是AC（選填序號）．
A．該反應中原子發(fā)生重新組合
B．該反應屬于置換反應
C．該反應能將引起霧霾的NO2和CO氣體轉化為N2和CO2
（3）戴口罩是防止霧霾顆粒物進入人體的一種有效措施，市場上口罩品種繁多．為探究口罩的防護功能，某同學在三只如圖丙所示瓶內裝少量激光打印粉，將A、B、C三種口罩分別在瓶口系緊，外面覆蓋一張餐巾紙，通過打氣筒打氣，使粉末飛揚．實驗結果如圖丁，則防護功能最好的口罩為C．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂和氮化鎂（其中氮為-3價），氮化鎂與水反應生成氫氧化鎂和氨氣．
（1）寫出氮化鎂與水反應的化學方程式Mg3N2+6H2O═3Mg（OH）2↓+2NH3↑；
（2）鎂條還能在二氧化碳中燃燒，生成一種白色固體和一種黑色固體，請寫出該反應的化學方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．如圖是實驗中常用儀器裝置，請回答下列問題：

（1）指出帶有標號的儀器名稱：：①鐵架臺；
（2）實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A（填字母，下同），應選用的收集裝置是D或E，高錳酸鉀加熱制取氧氣的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑檢查收集到的氣體是氧氣的方法是用帶火星的木條伸入集氣瓶內，如果它能使帶火星的木條復燃，則證明該氣體是氧氣；
（3）若實驗室制取二氧化碳氣體，應選用的發(fā)生裝置是B（填字母，下同）檢驗二氧化碳氣體收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，燃著的木條熄滅，證明二氧化碳已收集滿；
（4）如圖的F裝置有多種用途，若用F裝置收集氫氣，氣體應從b（填“a”或“b”）端導管導入．若用F裝置除去一氧化碳氣體中混有的二氧化碳氣學方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
（5）若二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，可以看到紫色石蕊試液變紅色．原因是CO2+H2O=H2CO3（用化學方程式表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列實驗方案或操作，你認為可行的是（　　）
A．檢驗某無色氣體是二氧化碳，用燃著的木條
B．通過灼燒聞氣味的方法區(qū)別滌綸和羊毛纖維
C．稀釋濃硫酸時，把水沿器壁慢慢注入濃硫酸里，并不斷攪拌
D．用pH試紙測定溶液酸堿度時，先將pH試紙用水濕潤

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