19.下列有關(guān)知識的說法,完全正確的一組是( 。

A化學(xué)之最B符號中數(shù)字“2”的意義
地殼中含量多的金屬元素:Fe
人體中含量最多的金屬元素:Ca
空氣中性質(zhì)最穩(wěn)定的物質(zhì):N2
2O:兩個(gè)氧分子
$\stackrel{-2}{O}$:一個(gè)氧離子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷
O2:兩個(gè)氧原子
C化學(xué)記錄D物質(zhì)及其應(yīng)用
托盤天平可稱質(zhì)量為3.62g的食鹽
筒量可量取9.26mL水
pH試紙測純堿溶液pH為12.3
一氧化碳可用于煉鐵
食鹽可作保存食品的防腐劑
碳酸氫鈉可作面食發(fā)酵粉起泡劑
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根據(jù)地殼中含量元素的多少順序判斷,人體中含量元素最多的是O元素,空氣中最穩(wěn)定的氣體不能是氮?dú)猓?br />B、正確分析化學(xué)符號中數(shù)字的意義;
C、從各種儀器測得數(shù)據(jù)的記錄情況進(jìn)行考慮;
D、分析一氧化碳的還原性、日常食品的保存方法、面粉發(fā)酵的常用物質(zhì)

解答 解:A、地殼中含量元素由多到少的前四位是:氧、硅、鋁、鐵,即知含量最多的金屬元素是鋁不是鐵,人體中含量元素最多的是O元素,空氣中最穩(wěn)定的氣體能是稀有氣體;故A不正確;
B、該化學(xué)符號:$\stackrel{-2}{O}$表示氧元素的化合價(jià)是-2價(jià),O2:應(yīng)表示每個(gè)氧分子里含有兩個(gè)氧原子;故B不正確;
C、天平稱量結(jié)果記錄到小數(shù)點(diǎn)后一位小數(shù),量筒量取結(jié)果記錄到小數(shù)點(diǎn)后一位小數(shù),pH試紙測得的結(jié)果是整數(shù).故C的說法錯(cuò)誤.
D、由一氧化碳的還原性可用來煉鐵、日常食品的保存方法中經(jīng)常加入食鹽防腐、面食發(fā)酵粉實(shí)質(zhì)碳酸氫鈉.故D正確.
故選D.

點(diǎn)評 本考點(diǎn)綜合性比較強(qiáng),涉及知識面廣,需學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識一一分析解決.化學(xué)在生活中應(yīng)用很廣泛,因此要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識點(diǎn),做題時(shí)要認(rèn)真分析,綜合把握.本考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所需的裝置如圖所示,請回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)儀器①的名稱是集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B(填選項(xiàng)字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)若利用裝置E用排水收集氧氣,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從a(填“a”或“b”)導(dǎo)管導(dǎo)出.若利用裝置E用排空氣法收集二氧化碳,驗(yàn)滿的方法是:在a端導(dǎo)管口放置一燃著的木條觀察木條是否熄滅,若木條熄滅,則證明二氧化碳已滿.
(4)若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置(填選項(xiàng)字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖是某葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽.根據(jù)題意回答:
(1)葡萄糖酸鋅中碳元素和氫元素的質(zhì)量比72:11
(2)每個(gè)葡萄糖酸鋅分子中共有49個(gè)原子.
(3)葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量是455
(4)請計(jì)算每支該口服液中葡萄糖酸鋅的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于糖類和油脂的說法不正確的是( 。
A.食草動(dòng)物食用草和樹葉,從其富含的纖維素中,獲得營養(yǎng)和能量
B.淀粉和纖維素都屬于有機(jī)高分子,其中纖維素的相對分子質(zhì)量比淀粉更大
C.食物中不同種類的油脂組成、性質(zhì)完全相同,它們在人體內(nèi)氧化分解,釋放出熱量
D.用有機(jī)溶劑可以把大豆、花生中的油脂提取出來

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列生產(chǎn)活動(dòng)中的做法或安排,正確的是(  )
A.在熟石灰改良后的土壤中,立即施用碳酸氫銨增加土壤的含氮量
B.野外勘察在山谷內(nèi)突降大雨,進(jìn)入無名山洞避雨,應(yīng)先做燈火試驗(yàn)
C.除鐵銹時(shí)需要配制稀硫酸,先將濃硫酸倒入容器中,再添加適量的水
D.利用廢棄的鐵制容器,放入熟石灰和硫酸銅溶液配制波爾多液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.請用“左邊”或“右邊”填空
(1)圖A兩邊同時(shí)加入固體后,右試管壁熱;
(2)圖B通電一段時(shí)間后,右試管里液面高;
(3)圖C取下鎂帶點(diǎn)燃后,將生成物全部放回,左重;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

11.將下列各組中的物質(zhì)混合,形成溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前溶液的總質(zhì)量增大的是(  )
A.鐵和硫酸銅溶液B.氫氧化銅和稀硫酸
C.氫氧化鈉溶液和二氧化碳D.氫氧化鈉溶液和稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

8.A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的化合物,其中A為白色固體,B為無色氣體,E為不溶于稀硝酸的白色沉淀,它們的關(guān)系如圖所示.

請回答下列問題:
(1)白色沉淀E為AgCl;
(2)若現(xiàn)象I為“生成白色沉淀”,則A的化學(xué)式可能為BaCO3(寫出一種即可);反應(yīng)①的化學(xué)方程式為BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑,反應(yīng)②的化學(xué)方程式為BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl;
(3)若現(xiàn)象I為“無明顯變化”,則A的化學(xué)式可能為Na2CO3或K2CO3等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

8.A~H都是初中化學(xué)常見物質(zhì),其中A、B的組成元素相同,且常溫下都是無色液體;H是藍(lán)色沉淀,X、Y都是氧化物,其中X是黑色粉末狀固體,Y常用作食品干燥劑,Z是紅色固體.它們之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系:


根據(jù)上述信息,回答下列問題:
(1)反應(yīng)①中X起催化作用;
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式CaO+H2O=Ca(OH)2;
(3)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaSO4,此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng).

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