美國(guó)弗吉尼亞理工大學(xué)的研究小組開發(fā)出了一款全新“糖電池”，它是一種聯(lián)合燃料，采用麥芽糊精[(C6H10O5) n]和空氣產(chǎn)生電流和水。下列有關(guān)麥芽糊精的說(shuō)法正確的是( )

A. 麥芽糊精是無(wú)機(jī)化合物 B. 麥芽糊精在一定條件下可以燃燒生成CO2和H2O

C. 麥芽糊精的相對(duì)分子質(zhì)量為162 D. 麥芽糊精中C、H、O元素質(zhì)量比為10︰12︰2

B 【解析】A、根據(jù)麥芽糊精的化學(xué)式(C6H10O5) n可知，麥芽糊精有機(jī)化合物，故錯(cuò)誤；B、根據(jù)麥芽糊精的化學(xué)式(C6H10O5) n可知，麥芽糊精中含有C和O，在一定條件下麥芽糊精可以燃燒生成CO2和H2O，故正確；C、麥芽糊精的相對(duì)分子質(zhì)量=(126+110+165)n=162 n，故錯(cuò)誤；D、麥芽糊精中C、H、O元素質(zhì)量比為(126) ︰(110) ︰(165)=32︰5︰40，故...
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：云南省昆明市2018年中考化學(xué)試卷 題型：填空題

（1）鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及其在元素周期表中的信息如圖所示。

①鎂元素的原子序數(shù)是_____；

②鎂原子核外有_____個(gè)電子層

③鎂原子最外層有2個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易_____（填“得到”或“失去”）電子，形成離子，其符號(hào)為_____。

（2）現(xiàn)有A．碳酸氫鈉B．氯化鈉C．石墨D．二氧化碳，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填標(biāo)號(hào)）。

①綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是_____；

②用于制鉛筆芯的是_____；

③用于治療胃酸過(guò)多癥的是_____；

④用于消除公路上的積雪的是_____。

12； 3； 失去； Mg2+； D C； A； B。 【解析】（1）根據(jù)元素周期表信息示意圖和鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖分析解答；（2）根據(jù)各物質(zhì)的性質(zhì)和用途解答。（1）由元素周期表的信息可知：①左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，故鎂元素的原子序數(shù)是12；②由鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鎂原子核外有3個(gè)電子層；③鎂原子最外層有2個(gè)電子，小于4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去2電子，形成鎂離子，符號(hào)為Mg2+；（2）①綠色植物...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鹽城市大豐區(qū)2018屆九年級(jí)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：流程題

科學(xué)家開發(fā)一種以鋁鎵(鎵：Ga)合金制取氫氣的新工藝，如圖所示：

(1)鎵鋁合金屬于_________(填“純凈物”或“混合物”)用該合金與鋁片相互刻劃，發(fā)現(xiàn)鋁片上有劃痕，說(shuō)明________。

(2)寫出①中生成氫氣的化學(xué)方程式：_________________。

(3)氫氣被稱為“綠色能源”，它在空氣中燃燒的化學(xué)方程式___________。

(4)當(dāng)前工業(yè)上常采用電解水制取氫氣，與之相比，由鎵鋁合金和水為原料制取氫氣的優(yōu)點(diǎn)是___________。

(5)圖示工藝中，循環(huán)使用的單質(zhì)是________。

混合物 合金的硬度比純金屬的硬度高 2Al+3H2O =Al2O3+3H2↑ 2H2+O22H2O 能耗低 鋁和鎵 【解析】本題流程題，考查了金屬的化學(xué)性質(zhì)，獲取信息利用信息的能力。認(rèn)真審題找出的用的信息結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行解答。 （1）鎵鋁合金含有鎵和鋁兩種物質(zhì)，合金的概念不是化合物，屬混合物，用該合金與鋁片相互刻劃，發(fā)現(xiàn)鋁片上有劃痕，說(shuō)明合金的硬度比純金屬的硬度高； （2）鋁和...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省鹽城市大豐區(qū)2018屆九年級(jí)中考二模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列變化屬于化學(xué)變化的是

A. 分離液態(tài)空氣制氧氣 B. 食品久置發(fā)生霉變

C. 活性炭吸附除異味 D. 濃鹽酸敞口產(chǎn)生大量白霧

B 【解析】A、分離液態(tài)空氣制氧氣過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、食品久置發(fā)生霉變過(guò)程中有菌類物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；C、用活性炭吸附雜質(zhì)的過(guò)程中利用了活性炭的吸附性，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、濃鹽酸冒白霧的過(guò)程中濃鹽酸中揮發(fā)出氯化氫氣體，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省六安市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是A、B兩種物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(注：不是溶解度)隨溫度變化的曲線，現(xiàn)分別向50gA和80gB固體中各加水150g，加熱溶解，同時(shí)蒸掉50g水，冷卻至T1℃，此時(shí) ( )

A. 二者均有晶體析出 B. 只有A析出

C. 只有B析出 D. 二者均沒(méi)有晶體析出

C 【解析】T1℃A、B兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為40%，設(shè)T1℃A、B兩種物質(zhì)溶解度均為x，則：×100%=40%，x≈66.7g，即該溫度下100g水中最多溶解A、B66.7g；A、分別向50克A和80克B固體中各加水150克，加熱溶解，同時(shí)蒸發(fā)掉50克水，冷卻至T1℃，即在100g水中，50克A能全部溶解，有B物質(zhì)析出，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、分別向50克A和80克B固體中各加水1...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省蘭州市2018年中考化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

家庭食用堿的主要成分是 Na2CO3，為測(cè)定該食用堿中 Na2CO3 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)， 某同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)取 40g 食用堿，平均分為四份，然后分別加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的 CaCl2 溶液，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表(假設(shè)該食用堿中不含難溶性雜質(zhì)且雜質(zhì)均不與CaCl2溶液產(chǎn)生沉淀)

請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)回答并計(jì)算：

(1)m =__________g

(2)40g 該食用堿與足量 CaCl2 溶液反應(yīng)，最多生成沉淀質(zhì)量為__________g

(3)該食用堿中 Na2CO3 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________?(寫出計(jì)算過(guò)程，答案精確到 0.1%)

6 32 84.8% 【解析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的規(guī)律和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出第一次實(shí)驗(yàn)沒(méi)有完全反應(yīng)，第三、四次實(shí) 驗(yàn)反應(yīng)完全，第二次反應(yīng)的時(shí)候有試劑的用量翻倍，生成的沉淀質(zhì)量也需要翻倍，并且翻倍后 m的值為6g，并沒(méi)有超過(guò)完全反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量 8g，故確m的質(zhì)量為6g。 （2）當(dāng)氯化鈣足量的時(shí)候，反應(yīng)充分發(fā)生，每次產(chǎn)生的沉淀是固定的8g，40g的食用堿就可以產(chǎn)生32g的沉淀。 （...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省蘭州市2018年中考化學(xué)試卷 題型：填空題

為了進(jìn)一步提高全社會(huì)關(guān)心水、愛惜水、保護(hù)水和水憂患意識(shí)，促進(jìn)水資源的開發(fā)、利用、保護(hù)和管理，水利部確定每年的 3 月 22 日至 28 日為“中國(guó)水周”。

(1)電解水實(shí)驗(yàn)中負(fù)極端產(chǎn)生的氣體是_____ 檢驗(yàn)正極端產(chǎn)生氣體的方法____________________

(2)在水的凈化過(guò)程中，加入明礬的作用是_____

(3)日常生活中可以用_____區(qū)別硬水和軟水

(4)愛護(hù)水資源一方面要_____；另一方面要防治水體污染。

氫氣 將帶火星的木條接近氣體，若木條復(fù)燃，則為氧氣 吸附沉降 肥皂水 節(jié)約用水 【解析】（1）電解水實(shí)驗(yàn)中，負(fù)極端產(chǎn)生的氣體是氫氣，正極端產(chǎn)生的氣體是氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，檢驗(yàn)正極端產(chǎn)生氣體的方法將帶火星的木條接近氣體，若木條復(fù)燃，則為氧氣； （2）在水的凈化過(guò)程中，加入明礬的作用是吸附較大顆粒，加速沉降； （3）日常生活中可以用肥皂水區(qū)別硬水和軟水，加入肥皂水振...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省蘭州市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

關(guān)于下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( )

A. 向稀硫酸溶液中滴加 2—3 滴紫色石蕊，溶液顏色變紅

B. 紅熱的鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

C. 將濃硫酸緩慢注入水中，水立刻沸騰，液滴飛濺

D. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰，并產(chǎn)生有刺激性氣味的SO2氣體

A 【解析】A、稀硫酸顯酸性，能夠使紫色石蕊試液變紅色，正確；B、鐵絲在空氣中不能燃燒，只能變得紅熱，錯(cuò)誤；C、由于水的密度較小，浮在濃硫酸上面，而濃硫酸溶于水時(shí)會(huì)放出大量的熱，使水立刻沸騰，造成硫酸液滴向四周飛濺，把濃硫酸倒入水中，硫酸會(huì)漸漸流動(dòng)至底部，此過(guò)程也有利于熱量的擴(kuò)散，不會(huì)立刻沸騰，液滴飛濺，錯(cuò)誤；D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，但是二氧化...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省威海市2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列對(duì)于物質(zhì)變化的認(rèn)識(shí)中，正確的是( )

A. 物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，微粒之間一定發(fā)生了相互作用

B. 物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí)，微粒之間沒(méi)有發(fā)生相互作用

C. 凡是發(fā)光發(fā)熱的變化，一定是化學(xué)變化

D. 外界條件是導(dǎo)致物質(zhì)變化的決定性因素

A 【解析】A.從微觀上看，物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子分解為原子，原子重新結(jié)合成新的分子，所以微粒之間一定發(fā)生了相互作用，正確；B. 物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí)，分子本身不變，但是分子之間的間隔可能發(fā)生改變，微粒之間可能存在相互作用，錯(cuò)誤；C. 燈泡亮的過(guò)程中，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，所以發(fā)光發(fā)熱的變化，不一定是化學(xué)變化，錯(cuò)誤；D. 導(dǎo)致物質(zhì)變化的決定性因素是物質(zhì)本身的性質(zhì)，而不是外界條件，錯(cuò)誤...

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