下列物質(zhì)的分類(lèi)，錯(cuò)誤的是（　�。�

　  A． C﹣﹣單質(zhì)B． CO﹣﹣氧化物  C． H2CO3﹣﹣鹽   D． C6H12O6﹣﹣有機(jī)化合物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧省丹東市九年級(jí)一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列溶液中，溶劑不是水的是

A．濃硫酸 B．醫(yī)用酒精 C．生理鹽水 D．碘酒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


中華炭雕（主要成分是木炭）是一種集觀(guān)賞與空氣凈化于一體的工藝品，關(guān)于它的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（     ）

A、炭雕擺設(shè)要遠(yuǎn)離火種     B、炭雕藝術(shù)品可以長(zhǎng)久保存

C、炭雕是輕質(zhì)透明的固體   D、炭雕能吸附室內(nèi)有害氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有關(guān)CO、CO2的說(shuō)法正確的是（   ）

A．都由C、O兩種元素組成         B．CO有毒，CO2也有毒

C．CO可做氣體燃料                D．CO能使澄清的石灰水變渾濁

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖甲、乙所示是鎂元素在元素周期表中的信息和鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答：

（1）鎂的相對(duì)原子質(zhì)量是　 　。

（2）鎂原子在化學(xué)變化中容易　 　。（填“得到”或“失去”）電子，成為離子，鎂離子的符號(hào)是　 　。

（3）鎂元素與氧元素形成化合物的化學(xué)式為　 　。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


關(guān)于“單質(zhì)”的理解錯(cuò)誤的是

A．一定是純凈物                 B．只含一種元素，且以游離態(tài)存在

C．可能存在于混合物中           D．同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是金剛石、石墨、C60、碳納米管結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．這四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2

B．這四種物質(zhì)的物理性質(zhì)有較大差異的原因是碳原子的排列方式不同

C．常溫下C60和碳納米管的化學(xué)性質(zhì)很活潑

D．碳納米管在室溫下能貯存和凝聚大量的H2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


碳及碳的化合物在人類(lèi)生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，隨著科技的發(fā)展，含碳元素的新材料不斷涌現(xiàn)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）關(guān)于金剛石、石墨、C60的認(rèn)識(shí)，正確的是　     　（填序號(hào)）。

A．這三種物質(zhì)都很軟，可作潤(rùn)滑劑；

B．這三種物質(zhì)碳原子的排列方式相同；

C．這三種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2；

D．這三種物質(zhì)都能導(dǎo)電。

（2）由+4價(jià)碳元素與﹣1價(jià)氫元素形成化合物的化學(xué)式為　        　。

（3）倡導(dǎo)“低碳”生活，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)。請(qǐng)舉一例在日常生活中符合這一主題的做法　    　。

（4）X、Y、Z是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。X是有毒氣體，Y是不支持燃燒的氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

①寫(xiě)出X的化學(xué)式　        　；

②寫(xiě)出Y→Z反應(yīng)的化學(xué)方程式　                         　；

③在自然界中，Y轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的　          　。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


能用酒精燈直接加熱的玻璃儀器是（     ）

A.蒸發(fā)皿    B.集氣瓶    C.燒杯    D.試管

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案