【題目】現(xiàn)有如圖甲所示儀器和裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出A、G兩種儀器的名稱:A:_____;G:_____。
(2)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取一瓶較為純凈的氧氣,應(yīng)從圖甲中選用的儀器裝置是_________(填字母編號(hào)),該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有:①裝藥品;②檢查裝置的氣密性;③加熱;④將裝置固定在鐵架臺(tái)上;⑤熄滅酒精燈;⑥收集氣體;⑦將導(dǎo)管移出水槽。正確的操作順序?yàn)?/span>_____,反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____,其中二氧化錳起_____作用。
(3)某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┐致詼y(cè)定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。
(反應(yīng)原理)高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為_____。
(裝置連接)為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,各裝置的正確連接順序是:a→_____→d。
(補(bǔ)充實(shí)驗(yàn))在收集到的氧氣中做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn):
①集氣瓶?jī)?nèi)為什么要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)砂_____。
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了,原因是_____。
【答案】鐵架臺(tái) 酒精燈 ABDEG ②①④③⑥⑦⑤ 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 催化 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 c→b 為了防止鐵絲燃燒的熔融物濺落瓶底將集氣瓶炸裂 制取氧氣的試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花,高錳酸鉀粉末隨氣體通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入B瓶
【解析】
(1)由圖可知,A為鐵架臺(tái),G為酒精燈,故填寫:鐵架臺(tái);酒精燈;
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,需要酒精燈、鐵架臺(tái)、試管、彎形導(dǎo)管,收集純凈的氧氣需要用排水法,即E,故填寫:ABDEG;
實(shí)驗(yàn)的主要步驟為:檢查裝置氣密性,裝藥品,將裝置固定在鐵架臺(tái),加熱,收集氣體,將導(dǎo)管移出水槽,熄滅酒精燈,故填寫:②①④③⑥⑦⑤;
氯酸鉀和二氧化錳混合加熱,生成氯化鉀和氧氣,故填寫:氯酸鉀氯化鉀+氧氣;
二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用,故填寫:催化;
(3)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故填寫:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
用排水收集氧氣,導(dǎo)管應(yīng)放在集氣瓶口,故正確連接順序是:a→c→b→d,故填寫:c→b;
為了防止鐵絲燃燒的熔融物濺落瓶底將集氣瓶炸裂,要在集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)砂,故填寫:為了防止鐵絲燃燒的熔融物濺落瓶底將集氣瓶炸裂;
B瓶中的水變紅了,原因是制取氧氣的試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花,高錳酸鉀粉末隨氣體通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入B瓶,故填寫:制取氧氣的試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花,高錳酸鉀粉末隨氣體通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入B瓶。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)字歸納法是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法,填寫下列有關(guān)數(shù)據(jù):
(1)向酒精燈里添加酒精時(shí),酒精量不得超過(guò)酒精燈容積的_____。
(2)托盤天平只能用于粗略稱量,能稱準(zhǔn)到____。
(3)實(shí)驗(yàn)室取用藥品時(shí),如果沒(méi)有說(shuō)明用量,一般按最少量取用:液體__,固體只需蓋滿試管底部。
(4)試管夾夾持試管時(shí),夾在距試管口大約____________處;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母),選擇此裝置的依據(jù)是_______該裝置中還缺少棉花,棉花的作用是_________.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________
(2)給試管中的固體物質(zhì)加熱時(shí)試管口要________ 目的是__________
(3)用排水法收集氧氣的適宜時(shí)刻是_____ 用此方法收集滿了時(shí)會(huì)看到__________
(4)用F裝置收集氧氣時(shí),氧氣應(yīng)從_________(填b或c)進(jìn)入。
(5)收集滿氧氣,取出正放在桌面上后,應(yīng)該先 ________,然后再________,否則造成的后果是__________
(6)若用過(guò)氧化氫制取氧氣,還需要用到____________(填名稱),其起____________作用,能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)___________(填“能”或“否”).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】今年我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”。
(1)如圖是水的電解實(shí)驗(yàn)裝置圖,通電一段時(shí)間后,b端玻璃管中產(chǎn)生的氣體是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,該反應(yīng)的基本類型是_____。
(2)天然水多為硬水,生活中可通過(guò)_____使其轉(zhuǎn)化為軟水。
(3)家用凈水劑中常使用_____凈水,這種物質(zhì)既能吸附水中的異味和色素,又可粗略去除一些難溶性雜質(zhì)。
(4)水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和_____。請(qǐng)列舉一種預(yù)防水體污染的具體做法_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)3個(gè)氯原子_________;
(2)2個(gè)氧分子_________;
(3)鎂離子_________;
(4)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_________;
(5)地殼中含量最高的金屬元素是_________;
(6)空氣中含量最高的物質(zhì)是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì)。
(1)以上制備氧氣的裝置,在試管口處放一團(tuán)棉花,該同學(xué)制備氧氣時(shí)應(yīng)選用的藥品是 _______(填“過(guò)氧化氫”“二氧化錳”或“高錳酸鉀”),棉花的作用是_____;生成氧氣的文字表達(dá)式為_____;
(2)夏天室溫很高的時(shí)候,檢驗(yàn)該裝置氣密性的合理方法是:將導(dǎo)管口放入水面下,然后用酒精燈給試管加熱,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,說(shuō)明裝置_____;
(3)收集氧氣的方法有_____或_____,要收集到純凈的氧氣應(yīng)選擇_____收集法,排水收集法結(jié)束后應(yīng)先_____后_____。
(4)添加藥品,連接儀器,加熱試管后導(dǎo)管口有氣泡冒出,此時(shí)導(dǎo)管口還在集氣瓶外面,接下來(lái)的操作正確的是_____(填字母);
A 立刻將導(dǎo)管口移入集氣瓶
B 等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí),再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
C 立即熄滅酒精燈,將導(dǎo)管口移入集氣瓶后再點(diǎn)燃酒精燈
(5)該同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后,伸進(jìn)一瓶氧氣中,觀察到的現(xiàn)象是木炭劇烈燃燒,發(fā)出白光。進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是向集氣瓶中加入澄清石灰水,振蕩,若_____,則說(shuō)明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
(6)檢驗(yàn)氧氣的方法:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室中常用高錳酸鉀受熱分解制取氧氣.
①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________.
②組裝制取氧氣裝置,從上圖中選擇所需的儀器有________(填字母序號(hào)).
③裝置組裝完成后,裝藥品前應(yīng)首先進(jìn)行的操作是________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能源利用與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。
(1)2017年5月18日,中國(guó)南!翱扇急痹嚥沙晒Γ瑯(biāo)志著我國(guó)成為全球第一個(gè)在該領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國(guó)家。寫出可燃冰的主要成分燃燒的化學(xué)方程式___________。
(2)太陽(yáng)能路燈是利用太陽(yáng)能進(jìn)行照明的裝置。其下列組件中屬于有機(jī)合成材料的是______。
A硅電池板 B塑料燈罩 C 鋁合金燈柱 D鋼質(zhì)防盜螺絲
(3)如圖是一種家庭能量?jī)?chǔ)存系統(tǒng)原理示意圖。在該系統(tǒng)中,白天利用太陽(yáng)能電池將太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化為電能,給用電器供電并用裝置X電解水,請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________;產(chǎn)生A氣體的電極與電源的_____極相連。夜晚,裝置Y是氫—氧燃料電池,用于給用電器供電,將________能轉(zhuǎn)化為電能。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1) D所表示的粒子是______(填寫化學(xué)符號(hào)),氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖是______(填序號(hào))。
(2)D、F形成化合物的化學(xué)式是_________。
(3)與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是______(填序號(hào))。
①原子的核外電子數(shù) ②元素的相對(duì)原子質(zhì)量
③元素的原子序數(shù) ④原子的最外層電子數(shù)
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