實驗室按下圖所示裝置制取CO2,并檢驗CO2的性質(zhì)。試回答以下問題。

(1)裝置中儀器a的名稱:           ,儀器b的名稱是        
(2)若要用裝置B鑒定CO2 ,在B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                      
(3)若要用裝置C證明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸,C中除有少量水外,應(yīng)加入的試劑是                           。
(4)繼續(xù)設(shè)計并進(jìn)行有關(guān)CO2性質(zhì)的探究實驗,如裝置E、F。先在裝置E中放一個用空氣充脹的氣球,制取一瓶二氧化碳倒入E裝置后,出現(xiàn)如F裝置實驗現(xiàn)象。請回答:該實驗的目的是探究                   。
(1)長頸漏斗   錐形瓶 (2)CO2 +Ca(OH)2 ==CaCO3↓+ H20
(3)紫色石蕊試液    (4)CO2的密度比空氣大

試題分析:(1)常見儀器的識記
(2)鑒定CO2應(yīng)用澄清石灰水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2 +Ca(OH)2 ==CaCO3↓+ H20
(3)紫色石蕊試液遇酸變紅,所以要證明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸,可在C中除有少量水外,應(yīng)加入的試劑是紫色石蕊試液
(4)把二氧化碳倒入E裝置后,結(jié)果發(fā)現(xiàn)用空氣充脹的氣球浮起來了,說明CO2的密度比空氣大,所以該實驗的目的是探究:CO2的密度比空氣大
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,實驗裝置足以維持實驗期間小白鼠的生命活動,瓶口密封,忽略水蒸氣和溫度變化對實驗結(jié)果的影響。經(jīng)數(shù)小時實驗后,U形管A、B兩處的液面會出現(xiàn)下列哪種情況(   )

A.A處下降,B處上升
B.A、B兩處都下降    
C.A處上升,B處下降     
D.A、B兩處都不變

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

按下列裝置進(jìn)行實驗,能達(dá)到對應(yīng)目的的是
   
A.比較溶解性B.檢驗銨鹽C.制二氧化碳D.證明酸堿能反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

在學(xué)習(xí)過程中,小雨同學(xué)提出一個問題:“碳燃燒時可能生成CO2,也可能生成C0,那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體也有多種可能?”
[猜想]碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體中:①只有CO2 ②只有CO③既CO2,又有CO。
[查閱資料]浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無變化,但遇到微量CO會立即變成藍(lán)色。
[方案設(shè)計]通過上述資料和已有知識,小雨初步設(shè)想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體進(jìn)行檢驗。根據(jù)小雨的設(shè)想,請你完成填空:
(1)若試紙不變色,石灰水變渾濁,則只有C02;
(2)若試紙      ,石灰水            ,則只有C0;
(3)若試紙        ,石灰水       ,則既有CO2,又有CO。
[實驗驗證]經(jīng)過思考之后,小雨設(shè)計了如圖所示實驗裝置:

實驗步驟:
(1)打開彈簧夾,先通一會兒純凈、干燥的N2;
(2)關(guān)閉彈簧夾,點燃酒精燈,加熱。
結(jié)論:小雨通過分析實驗現(xiàn)象,確認(rèn)猜想③是正確的,請你寫出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:                           
[反思與評價]
(1)該實驗開始通一會兒N2的目的是                   ;
(2)請從環(huán)保的角度分析該實驗裝置的不完善之處          。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

實驗室制CO2時,向盛有石灰石的錐形瓶中加入酸后,過一會兒石灰石表面幾乎無氣泡產(chǎn)生,其原因是(    )
A.沒有加熱
B.錐形瓶上的橡皮塞漏氣
C.加入的酸是稀硫酸
D.沒有用玻璃棒攪拌反應(yīng)物

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

有關(guān)CO2的敘述正確的是
A.CO2的式量是44g
B.n個CO2分子質(zhì)量的計算表達(dá)式為
C.1mol CO2中含有1mol O2
D.CO2的物質(zhì)的量是指CO2的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述錯誤的是
A.一氧化碳具有可燃性,燃燒時發(fā)出藍(lán)色火焰
B.二氧化碳在高溫下能和碳發(fā)生反應(yīng)生成一氧化碳
C.一氧化碳具有還原性,可與金屬氧化物發(fā)生氧化還原反應(yīng),二氧化碳也有還原性
D.向大棚中補充二氧化碳有利蔬菜生長,因為蔬菜進(jìn)行光合作用需要二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

化學(xué)家創(chuàng)造出一種物質(zhì)“干水”, 其每個顆粒含水95﹪,外層是SiO2 ,干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍。下列有關(guān)說法正確的是
A.干水和干冰是同一種物質(zhì)
B.干水中的水分子不再運動
C.用干水吸收CO2有助于減緩溫室效應(yīng)
D.干水吸收CO2的過程會發(fā)生化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

實驗室制取二氧化碳常用的藥品是(     )。
A.石灰石和稀硫酸B.石灰石和稀鹽酸C.木炭和氧氣D.大理石和濃鹽酸

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同步練習(xí)冊答案