如圖所示，A～H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì), A和B可發(fā)生中和反應(yīng)，C為生活中最常見(jiàn)的液體，F(xiàn)可供給呼吸，X常用作食品干燥劑，Y為單質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）B的俗名為              ；（2）H的化學(xué)式為             ；

（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為                 ；（4）反應(yīng)④的反應(yīng)條件      。 

（1）熟石灰  （2）Fe3O4    （3）CO2 + H2O = Ca(OH)2      （4）點(diǎn)燃

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2011?綿陽(yáng)）（1）實(shí)驗(yàn)室給你提供了下列儀器，請(qǐng)選用合適的儀器完成指定的實(shí)驗(yàn)

①要制取較多的O2用來(lái)探究其性質(zhì)（要求制取過(guò)程中可以添加反應(yīng)物），組裝氣體發(fā)生裝置需要的儀器是
a、d、f
a、d、f
（填序號(hào)），收集氧氣應(yīng)采用
向上排空氣或排水
向上排空氣或排水
法．
②提純初鹽時(shí)，過(guò)濾需要選用上述儀器中的
e、h
e、h
（填序號(hào)），出此之外還缺少的儀器是濾紙、
漏斗
漏斗
、
玻璃棒
玻璃棒
（填名稱）．
（2）美羊羊同學(xué)的購(gòu)物袋裝薯片中發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)小袋，上面標(biāo)有“成分：CaO、Fe；作用：防潮、防氧化；警告：禁止食用”等字樣，撕開(kāi)小袋，發(fā)現(xiàn)里面的固體粉末有少許是棕紅色，大多數(shù)是灰白色的．經(jīng)過(guò)分析，她認(rèn)為棕紅色粉末是Fe2O3，灰白色粉末應(yīng)該含有CaCO3和Fe，為驗(yàn)證自己的判斷，美羊羊同學(xué)打算進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你一同參與．
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹孔C實(shí)灰白色粉末中含有CaCO3和Fe．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】裝置如圖所示：

【實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)與分析】
①若要證實(shí)樣品中含有CaCO3，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
樣品表面有氣泡產(chǎn)生
樣品表面有氣泡產(chǎn)生
，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．
②若要證實(shí)樣品中含有Fe，E中應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是
無(wú)水硫酸銅由白色變成藍(lán)色
無(wú)水硫酸銅由白色變成藍(lán)色
，此時(shí)C裝置的作用是
干燥氣體
干燥氣體

③看了美羊羊同學(xué)的分析結(jié)論，有同學(xué)認(rèn)為小袋內(nèi)灰白色粉末中還應(yīng)該有別的物質(zhì)，請(qǐng)你寫(xiě)出其中一種物質(zhì)的化學(xué)式
Ca（OH）2
Ca（OH）2
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A-J為初化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，已知A和B中含有相同的元素，E和G是黑色固體，H是鐵銹的主要成分，它們之間的關(guān)系如圖所示．

（1）F的化學(xué)式：
CO
CO
；D的化學(xué)式：
H2
H2

（2）分別寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：①
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
；③
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
；檢驗(yàn)I的原理：
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
； ②的基本反應(yīng)類型是
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)

（3）寫(xiě)出在生產(chǎn)、生活中I的用途：
滅火、促進(jìn)植物的光合作用、干冰做制冷劑或人工降雨等
滅火、促進(jìn)植物的光合作用、干冰做制冷劑或人工降雨等
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：北京模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

在工業(yè)上和實(shí)驗(yàn)室中，經(jīng)常要進(jìn)行混合氣體的除雜、干燥等實(shí)驗(yàn)，還要對(duì)實(shí)驗(yàn)全過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)。
請(qǐng)結(jié)合下列兩組實(shí)驗(yàn)的具體情況回答問(wèn)題。
(1)同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室欲用純凈、干燥的一氧化碳還原氧化鐵并檢驗(yàn)生成的氣體，準(zhǔn)備了如下圖所示裝置（其他實(shí)驗(yàn)用品略）。
①同學(xué)們制得的一氧化碳中�；煊卸趸己退魵�，為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，將上述裝置組合后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其接口順序是：含雜質(zhì)的CO→_______。（填“a-h”接口序號(hào)，裝置不得重復(fù)使用）
②裝置B的作用是_______。
③裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。
(2)欲除去混在N2中的O2，同學(xué)們將混合氣體通過(guò)紅熱的銅絲網(wǎng)后，發(fā)現(xiàn)銅絲網(wǎng)變黑。為了除去黑色物質(zhì)，回收再利用銅絲網(wǎng)，甲、乙兩組同學(xué)制定了下列方案。（已知：在初中學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)中，氧化銅發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)與氧化鐵相似）
①圖3的燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是（其中B物質(zhì)自行確定）___________________，兩種方案相比較，甲方案明顯的不足之處是________________。
②若采用甲、乙兩種方案分別處理此黑色銅絲網(wǎng)，則回收的銅絲網(wǎng)a的質(zhì)量____銅絲網(wǎng)b的質(zhì)量。（填“<”“>”或“=”）

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