下列說法正確的是( 。
A、儲(chǔ)存和運(yùn)輸濃硫酸、氫氧化鈉的容器上都應(yīng)張貼具有腐蝕性的圖標(biāo)
B、Na+表示鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià)
C、若用一種小球代表一種原子,那么圖可表示氧氣分子模型
D、室溫下,向飽和食鹽水中加入少量硝酸鉀固體、攪拌,固體不溶解
考點(diǎn):幾種常見的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo),飽和溶液和不飽和溶液,化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:公共標(biāo)志型,化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律,溶液、濁液與溶解度
分析:A、解答本題可根據(jù)圖中所示標(biāo)志的含義進(jìn)行分析判斷即可.
B、根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,進(jìn)行書寫.
C、由題目信息和微觀示意圖可知:同種的分子結(jié)構(gòu)相同;
D、在一種物質(zhì)的飽和溶液中還可以溶解其他的物質(zhì)
解答:解:A、濃鹽酸、濃硫酸、氫氧化鈉具有腐蝕性,故應(yīng)張貼腐蝕品的圖標(biāo),正確.
B、Na+表示帶1個(gè)正電荷的鈉離子,錯(cuò)誤;
C、若用一種小球代表一種原子,那么圖不可表示氧氣分子模型,因?yàn)橛胁煌肿,同種的分子結(jié)構(gòu)相同,只能用一種小球表示,錯(cuò)誤;
D、室溫下,向飽和食鹽水中加入少量硝酸鉀固體、攪拌,固體可以繼續(xù)溶解,故錯(cuò)誤;
故選A
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,了解濃酸、濃堿藥品的性質(zhì)、各個(gè)標(biāo)志所代表的含義是解答此類題的關(guān)鍵,考查同學(xué)們對(duì)常見化學(xué)用語(原子符號(hào)、分子符號(hào)、離子符號(hào)、化合價(jià)等)的書寫和理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氦氣可以填充飛艇,“氦”的元素符號(hào)是(  )
A、HgB、AgC、HeD、Si

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了讓煤充分燃燒,達(dá)到節(jié)能減排之目的,正確合理的措施是( 。
A、提高鍋爐的耐熱性
B、粉碎煤塊
C、減少空氣通入量
D、增加煤的用量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖中具有相似化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列溶液混合后,不是發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的一組是( 。
A、HCl和NaOH
B、Na2CO3和H2SO4
C、KNO3和NaCl
D、NaOH和FeCl3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在下表的空格內(nèi)寫出相應(yīng)的物質(zhì)名稱或化學(xué)式(分子式),并指出物質(zhì)的類別(單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽):
物質(zhì)名稱氮?dú)?/TD>氧化鋁硫酸
化學(xué)式KMg(OH)2FeCl2
物質(zhì)類別

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在以調(diào)平衡的托盤天平兩邊各放一只等質(zhì)量的燒杯,在兩只燒杯里分別注入200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,調(diào)至天平平衡后.向左邊燒杯中加入2.2gFe2O3,要使充分反應(yīng)后天平仍然保持平衡,需向右邊燒杯中加入金屬鎂的質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

李剛到醫(yī)院體檢身體后,醫(yī)生建議他多吃水果、蔬菜,據(jù)你所學(xué)的知識(shí)判斷醫(yī)生叫他多補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是(  )
A、糖類B、油脂
C、蛋白質(zhì)D、維生素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)名稱(或俗名)與化學(xué)式一致的是(  )
A、膽礬-CuSO4
B、熟石灰-CaO
C、碳酸鈉-Na2CO3
D、干冰-H2O

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