【題目】如圖所示的四個圖象，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）
A.等質(zhì)量的木炭分別在足量的空氣和氧氣中燃燒
B.銅片在空氣中加熱
C.加熱一定量的氯化鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣
D.20℃時，向一定量接近飽和的氯化鉀溶液中加入氯化鉀固體

【答案】D
【解析】解：A、等質(zhì)量的木炭分別在足量的空氣中和氧氣中燃燒生成二氧化碳的質(zhì)量相同，但是在氧氣中反應(yīng)的快，用的時間少，故A錯誤； B、銅片在空氣中加熱生成氧化銅，所以銅片的質(zhì)量會增大，當(dāng)反應(yīng)完畢后銅片的質(zhì)量不變，故B錯誤；
C、加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，隨著反應(yīng)的進行氧氣的質(zhì)量不斷增大，當(dāng)氯酸鉀反應(yīng)完畢后氧氣的質(zhì)量不再增大，為一定值，而不是一直增大，故C錯誤；
D、20℃時，向一定量接近飽和的氯化鉀溶液中加入氯化鉀固體，氯化鉀固體會溶解，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會增大，當(dāng)達到飽和后溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，故D正確．
故選：D．
A、根據(jù)等質(zhì)量的木炭分別在足量的空氣中和氧氣中燃燒生成二氧化碳的質(zhì)量相同進行解答；
B、根據(jù)銅片在空氣中加熱生成氧化銅進行解答；
C、根據(jù)加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，隨著反應(yīng)的進行氧氣的質(zhì)量不斷增大，當(dāng)氯酸鉀反應(yīng)完畢后氧氣的質(zhì)量不再增大進行解答；
D、根據(jù)20℃時，向一定量接近飽和的氯化鉀溶液中加入氯化鉀固體，氯化鉀固體會溶解，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會增大，當(dāng)達到飽和后溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變進行解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）
A.鐵合金
B.潔凈的空氣
C.礦泉水
D.純凈的氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)實踐活動為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)了獨立思考和實踐的機會，請回答下列問題．
活動1 大象牙膏活動2 會動的雞蛋活動3 滴水生火
（1）活動1：反應(yīng)的現(xiàn)象是迅速涌出柱狀的泡沫，可形象地稱為“大象牙膏”，其原理主要是H2O2在某些催化劑作用下迅速分解，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）活動2：向裝有干冰的集氣瓶中加入熱水（如圖A），觀察到有大量白霧產(chǎn)生，熟雞蛋在瓶口跳動，該實驗說明干冰具有的性質(zhì)是．向集滿二氧化碳的瓶中加入足量澄清石灰水（如圖B），觀察到瓶口的熟雞蛋被吞入瓶中，其原因是 ．
（3）活動3：用棉花包住少量過氧化鈉（Na2O2）粉末，放在石棉網(wǎng)上，向棉花上滴水，觀察到棉花燃燒．根據(jù)上述現(xiàn)象推知：過氧化鈉與水 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.電燈發(fā)光
B.輪胎爆炸
C.玻璃破碎
D.葡萄釀酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】央視頻道《是真的嗎？》欄目中有一段視頻：將“錫紙”剪成一段兩頭寬中間窄的紙條，然后兩頭分別連接電池的正負極，觀察到“錫紙”立即燃燒．據(jù)此，某同學(xué)取“錫紙”進行了以下探究：
（1）探究一：“錫紙”燃燒的原因
“錫紙”兩端接入電池兩極后造成短路致使“錫紙”燃燒，從燃燒的條件分析：開始“錫紙”不燃燒但短路后卻能燃燒的原因是（填“與氧氣接觸”或“溫度達到著火點”）．
探究二：“錫紙”中金屬的成分
【提出問題】“錫紙”中的金屬是錫嗎？
【查閱資料】①“錫紙”是錫箔或鋁箔
②鋅粉是一種深灰色固體
③錫（Sn）與酸或金屬化合物溶液反應(yīng)生成+2價錫的化合物
【提出猜想】猜想Ⅰ：“錫紙”中的金屬是錫猜想Ⅱ：“錫紙”中的金屬是鋁
【進行實驗】設(shè)計方案并進行實驗

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗分析與結(jié)論

取打磨后的“錫紙”片放入試管中，滴加氯化鋅溶液

“錫紙”表面有深灰色固體析出

根據(jù)實驗現(xiàn)象，結(jié)合金屬活動性順序
可知猜想（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）
成立；反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

【交流討論】
實驗中打磨“錫紙”的目的是
（2）下列物質(zhì)的溶液可以替代氯化鋅溶液完成上述實驗的是（填字母序號）．
A．氯化銅 B．硝酸銀 C．硫酸鈉 D．硫酸亞鐵
【拓展應(yīng)用】證明鐵、銅、銀三種金屬活動性順序的實驗方案如下，請將內(nèi)容補充完整．

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序是：
Fe＞Cu＞Ag

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】清朝康熙年間，有一家老倆口身體突然起火化為灰燼．這種奇怪的“人體自焚”現(xiàn)象雖然至今仍原因不明，但可以肯定“人體自焚”是一種 變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】興趣小組欲探究Fe、Cu、Ag、R四種金屬的活動性順序（R為未知金屬），進行了如下實驗：
（1）如圖A所示，將四根金屬絲同時插入燒杯中，則甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ， 由甲實驗得出的結(jié)論是；乙中的現(xiàn)象是 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ， 由乙實驗得出的結(jié)論是 ．
（2）圖A一段時間后，將燒杯中四根金屬絲依次替換為R、Ag、R、Cu，如圖B所示，甲中無明顯現(xiàn)象，乙中R表面出現(xiàn)紅色固體，下列結(jié)論錯誤的是 a．R＞Ag b．R＞Cu c．R＞Fe d．R＜H．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D是化學(xué)學(xué)習(xí)的常見物質(zhì)，各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件、其它反應(yīng)物和部分產(chǎn)物已略去）試回答下列問題．

（1）已知A是大理石的主要成分，C是一種最常見的溫室氣體，A是（填化學(xué)式）．寫出B轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式： ， 該反應(yīng)的基本類型是 ．
（2）若A不是大理石的主要成分，已知D是黑色粉末，則A物質(zhì)的化學(xué)式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】低碳理念主要指“低能耗”、“低廢水”等，下列做法不符合“低碳”要求的是（ ）
A.做到人走燈滅
B.生活中水循環(huán)使用
C.夏天將空調(diào)溫度調(diào)到最低
D.減少使用一次性筷子

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