【題目】低碳理念主要指“低能耗”、“低廢水”等，下列做法不符合“低碳”要求的是（ ）
A.做到人走燈滅
B.生活中水循環(huán)使用
C.夏天將空調(diào)溫度調(diào)到最低
D.減少使用一次性筷子

【答案】C
【解析】解：A、做到人走燈關(guān)，可以節(jié)約電能，故選項(xiàng)符合“低碳”要求． B、循環(huán)使用生活用水，可以節(jié)約用水，故選項(xiàng)符合“低碳”要求．
C、夏天將空調(diào)溫度調(diào)得很低，要消耗大量的電能，故選項(xiàng)不符合“低碳”要求．
D、減少使用一次性筷子，可以減少森林的砍伐，樹木可以通過光合作用吸收更多的二氧化碳，故選項(xiàng)符合“低碳”要求．
故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個(gè)圖象，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）
A.等質(zhì)量的木炭分別在足量的空氣和氧氣中燃燒
B.銅片在空氣中加熱
C.加熱一定量的氯化鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣
D.20℃時(shí)，向一定量接近飽和的氯化鉀溶液中加入氯化鉀固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來探究可燃物燃燒的條件： 已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃

（1）在圖1所示實(shí)驗(yàn)中，a處放有少量白磷，b處放有少量紅磷，當(dāng)看到 ， 可說明可燃物燃燒應(yīng)具備的條件有：溫度需達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ． 在圖1所示實(shí)驗(yàn)中的c處放置即可探究可燃物燃燒的另一個(gè)條件 ．
（2）用圖1的裝置繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，探究物質(zhì)燃燒需要氧氣，可以另取一塊白磷放在
（3）為避免圖1所示實(shí)驗(yàn)中白磷燃燒產(chǎn)生的污染，并驗(yàn)證可燃物燃燒的兩個(gè)條件，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置及操作：①通入N2；②通入O2；③點(diǎn)燃酒精燈．則實(shí)驗(yàn)操作順序應(yīng)為（每步僅用一次）．試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在SO42﹣中S顯價(jià)，保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】6月5日是世界環(huán)境日，環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策，空氣的凈化越來越受到人們的關(guān)注一．下列氣體中，三種氣體都屬于空氣污染物的是（ ）
A.SO2、N2、NO2
B.CO2、CO、N2
C.CO、CO2、H2
D.SO2、CO、NO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表是NaCl、KClO3在不同溫度下的溶解度（單位：g/100g水）．

溫度（℃）

0

20

40

60

80

100

S（NaCl）

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

S（KClO3）

3.3

7.3

13.9

23.8

37.5

56.3


（1）20℃時(shí)，NaCl的溶解度為；40℃時(shí)，將20g KClO3放入100g水中，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（精確到0.1%）．
（2）“海水曬鹽”利用的方法是（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）；
（3）工業(yè)上用氯化鈉溶液制備氯酸鉀，主要流程如下：
①上述流程中，氯化鈉溶液中的水是否參與第I步化學(xué)反應(yīng)？（填“是”或“否”），你的判斷依據(jù)是 ．
②寫出第III步中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
③溶液A中的溶質(zhì)除NaCl外，還含有（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組以“稀硫酸與氫氧化鈉溶液能否發(fā)生反應(yīng)”為課題進(jìn)行了科學(xué)探究．如圖1所示，小組同學(xué)向燒杯中的氫氧化鈉溶液加入稀硫酸．一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑，因此，他們停止滴加稀硫酸，并對燒杯內(nèi)稀硫酸與氫氧化鈉溶液是否發(fā)生了反應(yīng)進(jìn)行探究．
（1）小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

在白瓷板上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取少量反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀溶液的pH

pH7
（填“＞”、“=”或“＜”）

稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)，且稀硫酸過量了．


（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．
（3）同學(xué)們經(jīng)過討論一致認(rèn)為，不用上述方法，用其他試劑也可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)．于是分成甲、乙兩組繼續(xù)試驗(yàn)． 甲組實(shí)驗(yàn)：探究CuSO4溶液是否可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象】如圖2，向a試管中滴加足量稀硫酸時(shí)無明顯現(xiàn)象，再滴加CuSO4溶液時(shí)沒有出現(xiàn)藍(lán)色沉淀．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過以上實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象，你認(rèn)為用CuSO4溶液（填“可以”或“不可以”）證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)．
乙組實(shí)驗(yàn)：探究BaCl2溶液是否可以證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象】如圖3，向b試管中滴加足量NaOH溶液時(shí)無明顯現(xiàn)象，再滴加BaCl2溶液時(shí)出現(xiàn)白色沉淀．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過以上實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象，你認(rèn)為用BaCl2溶液（填“可以”或“不可以”）證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應(yīng)．理由是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）
A.原子不顯電性說明原子中沒有帶電的粒子
B.氧化物就是含氧元素的化合物
C.由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)
D.由不同元素組成的物質(zhì)一定是化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，結(jié)合提供的儀器，回答下列問題：
（1）寫出儀器的名稱：⑥⑦ ．
（2）判斷玻璃儀器洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是 ．
（3）如果在使用酒精燈時(shí)，不慎酒精灑在實(shí)驗(yàn)桌上著火，最簡單的處理方法是 ， 該方法能滅火的原理是 ．
（4）僅用提供的儀器，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式是 ， 應(yīng)選擇組裝的儀器是（填序號）
（5）用上述組裝的儀器還可以制取另一種氣體（填化學(xué)式），檢驗(yàn)該氣體常用的試劑（填名稱） ， 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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同步練習(xí)冊答案