某同學(xué)對教材中硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn).具體操作是:在燃燒匙中放少量硫粉,點(diǎn)燃后迅速伸入充滿氧氣且底部有較多量水的集氣瓶中(如圖所示).觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后,立即將燃燒匙浸入瓶內(nèi)水中.請分析實(shí)驗(yàn)過程,回答下列問題:
(1)硫在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)水在該實(shí)驗(yàn)中的作用是
 
 
考點(diǎn):氧氣的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:(1)由題意可知,硫在氧氣中燃燒時(shí),硫燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成刺激性氣味的氣體,可知反應(yīng)物為硫與氧氣,生成物為二氧化硫.反應(yīng)條件為點(diǎn)燃,則可以書寫其化學(xué)方程式;
(2)由題意可知,因?yàn)槎趸蛞兹苡谒傲⒓磳⑷紵捉肫績?nèi)水中”,故可知水在該實(shí)驗(yàn)中的作用.
解答:解:(1)由題意可知,硫在氧氣中燃燒時(shí),硫燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成刺激性氣味的氣體,可知反應(yīng)物為硫與氧氣,生成物為二氧化硫.反應(yīng)條件為點(diǎn)燃,則可以書寫其化學(xué)方程式為:S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2;
(2)由題意可知,“立即將燃燒匙浸入瓶內(nèi)水中”,故可知水在該實(shí)驗(yàn)中的作用:滅火、吸收SO2
故答為:(1)硫燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰;S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2;(2)滅火、吸收SO2
點(diǎn)評:了解氧氣與碳、磷、硫等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象;了解防治空氣污染的措施;了解滅火的原理和方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)為了測定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))取四份樣品分別加稀鹽酸反應(yīng),其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.
樣品第1份第2份第3份第4份
取樣品的質(zhì)量(g)20202020
取鹽酸的質(zhì)量(g)50100150200
產(chǎn)生氣體質(zhì)量(g)2.2m6.66.6
試計(jì)算:
(1)經(jīng)分析,在第1次測得的數(shù)據(jù)中,
 
(填物質(zhì))完全反應(yīng).
(2)表格中m=
 
g
(3)求出石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出解題過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

3月22日是“世界水日”.關(guān)于水的知識(shí)有下列問題,請按要求填空:
(1)水是由
 
(填粒子名稱)構(gòu)成的.
(2)在天然水凈化過程中,人們常用活性炭去除異味和色素,這是利用活性炭的
 
性.
(3)硬水中含有較多的陽離子是(填離子符號,只寫其中一種)
 
.生活中使硬水軟化的常用方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,根據(jù)如圖回答問題.

①既可說明甲烷具有可燃性,又說明了甲烷是由
 
組成;
②既可說明二氧化碳的密度比空氣大,又說明了二氧化碳
 
;
③既可說明CO2
 
溶于水,寫出CO2和水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
④既可探究可燃物的燃燒條件,又說明了白磷的著火點(diǎn)比紅磷
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是制取并驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的一套裝置,請回答下列問題:
(1)儀器a的名稱
 

(2)大試管里放入的藥品可以選擇
 
(填字母);
A.大理石(粉末),濃鹽酸
B.大理石(粉末),稀鹽酸
C.大理石(塊狀),稀鹽酸
反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;此二氧化碳發(fā)生裝置的設(shè)計(jì)意圖是
 

(3)燒杯I和Ⅱ中都裝有相同體積和濃度的澄清石灰水,且導(dǎo)管沒入水下深度相同,實(shí)驗(yàn)時(shí)打開閥門將氣體通入到兩燒杯,見到燒杯I中澄清石灰水先變渾濁.請你分析可能原因
 
;二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

合理利用能源和保護(hù)環(huán)境是我們關(guān)注的問題.
(1)化石燃料是一類重要的能源,它包括煤、
 
和天然氣.
(2)農(nóng)村大力推廣使用沼氣(主要成分為甲烷),甲烷燃燒的化學(xué)方程式是
 

(3)燃煤發(fā)電時(shí),將煤塊粉碎成煤粉,其目的是
 

(4)煤作為燃料給我們帶來益處,但對環(huán)境也造成不良影響.
①下列關(guān)于酸雨的敘述正確的是
 
(填序號,可以多選).
A.酸化土壤     B.腐蝕金屬材料   C.腐蝕大理石雕像 D.促進(jìn)水生動(dòng)物生長
②在煤中添加適量的石灰石可制成環(huán)保煤,燃燒時(shí)石灰石中的碳酸鈣與二氧化硫、氧氣在高溫條件下反應(yīng)生成硫酸鈣和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用數(shù)字和化學(xué)符號填空:
(1)2個(gè)金原子
 
;  (2)4個(gè)二氧化碳分子
 
;
(3)鈣離子
 
;      (4)天然存在最硬的物質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn),回答下列問題.
(1)A裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,實(shí)驗(yàn)后回收二氧化錳的最佳方法是
 

(2)在實(shí)驗(yàn)過程中,某同學(xué)由于動(dòng)作太慢,氧氣還沒有收集滿,錐形瓶內(nèi)的反應(yīng)就已經(jīng)停止(如圖所示).若想集滿這瓶氧氣,在不拆卸裝置的前提下,請你幫他想出兩種方法.
 

 

(3)進(jìn)一步探究H2O2 生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān).
方案:常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2 溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2和水泥塊,測量各生成一瓶(相同體積)O2所需的時(shí)間.
實(shí)驗(yàn):按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)
實(shí)驗(yàn)編號12
反應(yīng)物5% H2O25% H2O2
催化劑1g 水泥塊1g MnO2
時(shí)間165秒46秒
結(jié)論:探究過程得出的結(jié)論是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化是日常生活中常見的,其中屬于化學(xué)變化的是( 。
A、燈絲熔斷B、海水曬鹽
C、牛奶變質(zhì)D、鐵絲彎曲

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同步練習(xí)冊答案