14．將飽和澄清石灰水加熱片刻，對(duì)加熱過程中的變化正確的敘述是（　�。�
A．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不變B．溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
C．溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少D．溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

分析 根據(jù)氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小，將飽和澄清石灰水加熱片刻，氫氧化鈣的溶解度減小，有氫氧化鈣析出，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小，將飽和澄清石灰水加熱片刻，氫氧化鈣的溶解度減小，有氫氧化鈣析出，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量減少，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小，將飽和澄清石灰水加熱片刻，氫氧化鈣的溶解度減小，有氫氧化鈣析出，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量減少，溶劑的質(zhì)量不變，則溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小，將飽和澄清石灰水加熱片刻，氫氧化鈣的溶解度減小，有氫氧化鈣析出，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量減少，溶劑的質(zhì)量不變，則溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，故選項(xiàng)說法正確．
D、氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小，將飽和澄清石灰水加熱片刻，氫氧化鈣的溶解度減小，有氫氧化鈣析出，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量減少，溶劑的質(zhì)量不變，則溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握氫氧化鈣的溶解度隨著溫度的升高而減小、溫度改變后溶液組成的改變是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．人體內(nèi)有很多種酶，不同的酶催化體內(nèi)不同的化學(xué)反應(yīng)．例如過氧化氫酶能催化H2O2分解形成H2O和O2，這種酶在馬鈴薯體內(nèi)也存在．某同學(xué)將馬鈴薯塊莖磨碎、過濾得到提取液進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)Ⅰ：在溫度30℃的條件下，取等量提取液分別加到四支盛有等量H2O2溶液、pH分別為3、5、7、9的試管中，結(jié)果每一支試管都產(chǎn)生氣體．請(qǐng)回答：
（1）該實(shí)驗(yàn)的主要目的是探究pH值對(duì)酶催化活性的影響．
（2）實(shí)驗(yàn)在30℃下進(jìn)行的原因是30℃是過氧化氫酶催化的適宜溫度．
實(shí)驗(yàn)Ⅱ：將加入四支試管中的馬鈴薯提取液的量減半，重復(fù)實(shí)驗(yàn)Ⅰ．分別測(cè)定實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ中H2O2在相同時(shí)間內(nèi)的含量變化，繪制成圖所示曲線，請(qǐng)回答：
（3）曲線A是實(shí)驗(yàn)Ⅱ（選填Ⅰ或Ⅱ）的結(jié)果．
（4）曲線A和B中，H2O2的含量的最低點(diǎn)位于橫坐標(biāo)同一位置的原因是同一種酶的最適pH值是一定的，不會(huì)由于濃度的不同而改變．
實(shí)驗(yàn)Ⅲ：對(duì)提取液進(jìn)行高溫（80℃）處理后重復(fù)實(shí)驗(yàn)Ⅰ．
（5）請(qǐng)?jiān)趫D中畫出實(shí)驗(yàn)Ⅲ的H2O2含量變化曲線．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．據(jù)報(bào)道，目前人類發(fā)現(xiàn)的物質(zhì)已超過三千萬種．在這三千萬種的物質(zhì)中，有一部分是由氫、碳、氧、氯、鈉等元素組成．請(qǐng)選擇以上元素中的一種或幾種，按下列要求寫出各種物質(zhì)的化學(xué)式：最輕的氣體H2；相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O；廚房里用于調(diào)味和腌漬食物的白色固體物質(zhì)NaCl；發(fā)饅頭等食物時(shí)用到的純堿，它的化學(xué)式是Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．在學(xué)習(xí)了酸堿中和反應(yīng)之后，某校初三化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室針對(duì)用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證酸堿中和反應(yīng)開展了進(jìn)一步的探究，請(qǐng)你參與．

【探究活動(dòng)一】
同學(xué)們先往氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞試液，再往其中逐滴滴入稀鹽酸，如圖①所示，邊滴邊用玻璃棒攪拌，觀察現(xiàn)象．
（1）圖①實(shí)驗(yàn)未滴加鹽酸之前，燒杯中溶液的顏色是紅色．
（2）證明堿與酸發(fā)生中和反應(yīng)的現(xiàn)象是滴加稀鹽酸后，燒杯中溶液的紅色逐漸變淺直至紅色褪去變成無色．寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式HCl+NaOH═NaCl+H2O．
【探究活動(dòng)二】
將稀鹽酸分成兩等份，分裝在兩支試管中，向其中一份鹽酸中滴入碳酸鈉溶液，如圖②所示，觀察現(xiàn)象；向另一份鹽酸中滴加足量的氫氧化鈉溶液，如圖③所示，充分混合后，再往混合后的溶液中滴加碳酸鈉溶液，如圖④所示，觀察現(xiàn)象．
（3）圖②實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是試管中溶液有氣泡產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O．
（4）圖④實(shí)驗(yàn)滴加碳酸鈉溶液后無明顯現(xiàn)象，說明稀鹽酸已與氫氧化鈉完全反應(yīng)了．設(shè)計(jì)圖②實(shí)驗(yàn)的目的是作為圖④實(shí)驗(yàn)的對(duì)比實(shí)驗(yàn)．
【探究活動(dòng)三】往一定量的氫氧化鈉溶液中，勻速逐滴滴加稀鹽酸，用一種能實(shí)時(shí)測(cè)得溶液的pH的儀器進(jìn)行檢測(cè)，制得曲線如圖⑤．
（5）圖⑤中a、b、c、d四個(gè)點(diǎn)代表的溶液中，表示酸堿恰好完全反應(yīng)的是c（填字母）．
（6）圖⑤能說明酸堿發(fā)生了中和反應(yīng)的依據(jù)是溶液pH變小，在滴加鹽酸至20毫升時(shí)pH=7．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列化合物中，不能通過化合反應(yīng)制取的是（　　）
A．COB．Cu（OH）2C．SO2D．MgO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．除去下列混合物中的少量雜質(zhì)（括號(hào)中物質(zhì)為雜質(zhì)），用化學(xué)方程式示：
（1）NaNO3（CuSO4）：CuSO4+Ba（OH）2═Cu（OH）2↓+BaSO4↓
（2）NaOH（Na2CO3）：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．試設(shè)計(jì)四個(gè)小實(shí)驗(yàn)分別證明
（1）空氣中含有水蒸氣實(shí)驗(yàn)步驟：無水硫酸銅放在空氣中一段時(shí)間；
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：無水硫酸銅變藍(lán)色；
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣中含有水蒸氣
（2）空氣中含有二氧化碳?xì)怏w實(shí)驗(yàn)步驟：把空氣通入澄清石灰水中；
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁；
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣中含有二氧化碳
（3）自來水中含Cl-實(shí)驗(yàn)步驟：向自來水中滴加硝酸銀溶液；
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：產(chǎn)生白色沉淀；
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：自來水中含有氯離子
（4）酒精燈的外焰溫度最高實(shí)驗(yàn)步驟：把火柴梗橫放在酒精燈火焰中，一會(huì)兒取出；
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：外焰處碳化最嚴(yán)重；
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：酒精燈外焰溫度最高．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列研究不屬于化學(xué)研究范疇的是（　�。�
A．新材料的開發(fā)研制B．日食的產(chǎn)生
C．藥物的生產(chǎn)研發(fā)D．能源的利用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．化學(xué)可以幫助我們解決許多生活中的問題．請(qǐng)為下列化學(xué)問題提供一種解決方法：
（1）若鍋里的油著火了，可采取的滅火措施是蓋上鍋蓋．
（2）要鑒別化肥硝酸銨和磷礦粉，可選用的方法是觀察顏色．

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