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12.類推是化學學習中常用的思維方法.現(xiàn)有以下類推結果,其中正確的是( 。
A.酸堿中和反應生成鹽和水,則生成鹽和水的反應一定是中和反應
B.氧化物中都含有氧元素,則含有氧元素的化合物一定是氧化物
C.堿的溶液PH>7,則PH>7的溶液一定是堿的溶液
D.可燃性氣體和O2混合點燃可能會爆炸,因此點燃CH4和O2的混合氣體也可能爆炸

分析 中和反應是酸與堿的反應,確強調反應物為酸和堿,氧化物是含有兩種元素且其中一種是氧元素的化合物,PH大于7的溶液不一定是堿的溶液,可燃物與助燃物的混合氣在爆炸極限范圍內可能發(fā)生爆炸.

解答 解:A、中和反應強調的是酸與堿的反應,而金屬氧化物與酸或廢金屬氧化物與堿都能反應生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應不一定是中和反應,故A錯誤;
B、氧化物是含有兩種元素且其中一種是氧元素的化合物,含有氧元素的化合物不一定是兩種元素,故B錯誤;
C、堿的溶液pH>7,PH大于7的溶液不一定是堿的溶液,故C錯誤;
D、可燃物與助燃物的混合氣在爆炸極限范圍內可能發(fā)生爆炸,CH4為可燃物,O2為助燃物,在其爆炸極限范圍之內點燃可能會發(fā)生爆炸,故D正確.
故選D.

點評 該題考查了常見概念間的類推,完成此類題目,要準確把握概念,所以要求同學們在平時的學習中要加強基礎知識的記憶.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列實驗操作正確的是( 。
A. 
     取固體藥品
B.
  加熱固體藥品
C.
   過濾懸濁液
D. 
      點燃鎂條

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.結合表格與圖象進行分析,能夠正確反映圖象關系的選項是(  )
選項變化過程橫坐標表示縱坐標表示
A氧化鈣固體敞口放置在空氣中放置時間固體質量
B向氫氧化鈣溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液至過量碳酸鈉溶液質量沉淀質量
C向20℃的不飽和化鈉溶液中逐漸加入氯化鈉固體加入氯化鈉固體質量溶劑質量
D向氫氧化鈉溶液中逐漸加水水的質量溶液pH
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.請你參與氫氧化鈉和稀鹽酸發(fā)生中和反應的探究實驗:
(1)甲組同學取少量的氫氧化鈉溶液于燒杯中,用酸度計測得該溶液的pH>(選填“<”、“>”或“=”)7,同時插入一支溫度計,測量溶液的溫度(如圖所示).用膠頭滴管吸取稀鹽酸,逐滴加入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,邊滴加邊攪拌.此時可觀察到的現(xiàn)象是:酸度計上顯示的數(shù)據(jù)逐漸減小(填“增大”、“減小”或“不變”,下同),溫度計上顯示的數(shù)據(jù)逐漸增大.由此可知,酸和堿的中和反應屬于放熱(選填“吸熱”或“放熱”)反應.
(2)乙組的同學改用固體氫氧化鈉與稀鹽酸反應來探究中和反應中能量的變化情況,你認為該方案不合理(選填“合理”或“不合理”),理由是固體氫氧化鈉溶于水放熱.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.水是生命之源,我們應該了解水、愛護水資源.下列說法錯誤的是( 。
A.為使水中的懸浮雜質沉降,可在水中加人適量的明礬
B.自來水廠常用ClO2消毒,ClO2 中氯元素的化合價為+2
C.通過過濾的方法可以將不溶于水的固體雜質與水分離開來
D.5 mL 水和5 mL 酒精混合,溶液體積小于10 mL,說明分子間有空隙

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.目前市面上有一種新型飯盒“即熱飯盒”,其原理是在飯盒底部有兩層,一層存放水,另一層存放鎂和鐵的混合物.使用時打開隔離層,即發(fā)生以下反應:Mg+2H2O=X+H2↑.請根據(jù)以上信息回答下列各題:
(1)該飯盒底部“即熱”的原理是將化學能轉化為熱能.
(2)將鎂和鐵的混合物分離的物理方法是用磁鐵吸引分離.
(3)已知X是一種堿,則X的化學式是Mg(OH)2
(4)取“即熱飯盒”中鎂和鐵的混合物,加入到一定量的硫酸銅溶液中,反應結束后有固體剩余,過濾,則剩余固體中一定有銅,濾液一定含有的離子是Mg2+、SO42-(寫符號).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.醫(yī)生建議佳佳每天補充10mg的鋅,佳佳的爸爸給她買了下面的補鋅劑:

試通過計算說明佳佳每天一共應該吃2片.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.計算200g質量分數(shù)為15%的食鹽水中溶質(食鹽)的質量=30g,溶劑(水)質量=170g.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“碘鹽”,這里的氟、鈣、碘指的是( 。
A.單質B.原子C.分子D.元素

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