下列物質(zhì)的分類，對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�
A、混合物：水銀、天然氣
B、新能源：太陽(yáng)能、潮汐能
C、合成材料：合金、塑料
D、碳單質(zhì)：金剛石、石灰石
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別,碳元素組成的單質(zhì),資源綜合利用和新能源開發(fā),合成材料的使用及其對(duì)人和環(huán)境的影響
專題：化學(xué)與能源,物質(zhì)的分類,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．水銀屬于單質(zhì)，天然氣屬于混合物；太陽(yáng)能、潮汐能、風(fēng)能、地?zé)崮艿榷紝儆谛履茉�；合成材料包括：塑料、合成纖維、合成橡膠，合金屬于金屬材料；碳單質(zhì)有：金剛石、石墨等，石灰石的主要成分是碳酸鈣，屬于混合物，不是單質(zhì)．
解答：解：A、水銀屬于單質(zhì)，天然氣屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、太陽(yáng)能、潮汐能、風(fēng)能、地?zé)崮艿榷紝儆谛履茉矗蔬x項(xiàng)正確；
C、合成材料包括：塑料、合成纖維、合成橡膠，合金屬于金屬材料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、碳單質(zhì)有：金剛石、石墨等，石灰石的主要成分是碳酸鈣，屬于混合物，不是單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選B
點(diǎn)評(píng)：物質(zhì)的分類、能源、材料是歷屆中考的重點(diǎn)，要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，并理解應(yīng)用．學(xué)生在進(jìn)行辨別時(shí)，往往誤以元素種類的多少進(jìn)行混合物與純凈物的判斷，或者忽略了單質(zhì)、化合物必須是純凈物這一大前提．這也是這類試題學(xué)生易出錯(cuò)的主要原因．這更是我的學(xué)生在區(qū)別物質(zhì)分類時(shí)常犯的錯(cuò)誤．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了“酸”、“堿”、“鹽”，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）常見(jiàn)的酸有硫酸、鹽酸等，在它們的水溶液里由于存在有相同的
 
（填符號(hào)），因此，它們有很多相似的化學(xué)性質(zhì)；
（2）常見(jiàn)的堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等，氫氧化鈣可由生石灰與水反應(yīng)制得，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）碳酸氫鈉是一種常見(jiàn)的鹽，可治療胃酸過(guò)多癥．被人服用后與胃酸反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用，如硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質(zhì)，可用熟石灰進(jìn)行處理，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

判斷下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”的涵義，將其序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上．
①M(fèi)g2+ ②SO2③2CO④
+2
CuO

（1）表示分子個(gè)數(shù)的是
 
；
（2）表示一個(gè)離子所帶電荷數(shù)的是
 
；
（3）表示元素化合價(jià)的是
 
；
（4）表示一個(gè)分子中所含原子個(gè)數(shù)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與生活密切相關(guān)．
（1）人體可以從水果和蔬菜中攝取
 
，該類物質(zhì)需要量很小，但可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病和維持身體健康的作用．
（2）如營(yíng)養(yǎng)成分表是某兒童補(bǔ)鐵藥品的部分說(shuō)明．說(shuō)明中的“鐵”指的是
 
（填“單質(zhì)”、“元素”或“分子”）．
營(yíng)養(yǎng)成分 每片含量 每100g含量
鐵 6.7mg 1.12g
葉酸 255pg 42.5mg
（3）某些食品的近似pH如表：
食品 檸檬汁 蘋果汁 葡萄汁 番茄汁 牛奶 玉米粥
pH 2.4 3.1 4.2 4.4 6.5 7.8
其中酸性最強(qiáng)的是
 
，胃酸過(guò)多的人應(yīng)食用
 
．
（4）在催化劑作用下，乙醇與氧氣、氫氧化鈉在燃料電池中反應(yīng)生成碳酸鈉和另一種物質(zhì)，并得到電能，請(qǐng)完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：CH3CH2OH+3O2+4NaOH
催化劑
 
2Na2CO3+
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去下列各物質(zhì)中混油的少量雜質(zhì)，所用除雜試劑及操作方法均正確的是（　　）
選項(xiàng) 物質(zhì) 雜質(zhì) 除雜試劑及操作方法
A 二氧化碳 一氧化碳 通入氧氣，點(diǎn)燃
B 氫氣 二氧化硫 先通過(guò)過(guò)量氫氧化鈉溶液，再通過(guò)過(guò)量濃硫酸
C 鋅粉 鐵粉 加入適量氯化鋅溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾
D 氯化鉀溶液 碳酸鉀 加入過(guò)量氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列操作所用試劑不正確的是（　　）
A、干燥氨氣-堿石灰
B、干燥CO氣體-濃硫酸
C、洗去附著在試管內(nèi)壁的氯化銀-稀硝酸
D、洗去附著在試管內(nèi)壁的氫氧化銅-稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

丁酸乙酯（C6H12O2）是無(wú)色具有菠蘿香味的液體，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、丁酸乙酯由C、H、O三種元素組成
B、丁酸乙酯是由20個(gè)原子構(gòu)成
C、丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是3：6：1
D、丁酸乙酯是氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

隨著人們生活水平的不斷提高，汽車已走進(jìn)千家萬(wàn)戶．制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料．
（1）在汽車電路中，經(jīng)常用銅作導(dǎo)線，這是利用了銅的
 
性．
（2）車體多用鋼材制造．其表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與
 
接觸而生銹．
（3）工業(yè)上用CO還原赤鐵礦（主要成分：氧化鐵）冶煉金屬鐵的化學(xué)方程式為
 
．
（4）化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲測(cè)定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
Ⅰ．甲同學(xué)取一定質(zhì)量的赤鐵礦粉與過(guò)量的木炭粉混合，用如圖所示裝置（尾氣處理部分省略未畫）以合理的操作步驟測(cè)定（假設(shè)雜質(zhì)始終不發(fā)生變化）．
①實(shí)驗(yàn)中持續(xù)通入干燥的氮?dú)猓訜崆熬従復(fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間，其作用是
 
．
②反應(yīng)結(jié)束后，甲同學(xué)熄滅了噴燈的火焰后，馬上停止通入N2，他的操作對(duì)嗎？請(qǐng)判斷并說(shuō)明理由
 
．
③如果氫氧化鈉溶液對(duì)二氧化碳的吸收是完全的，那么甲同學(xué)用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量變化測(cè)定出氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
（選填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”），原因是
 
．
Ⅱ．乙同學(xué)取礦石樣品10g，加入足量稀鹽酸，完全反應(yīng)后，共用去稀鹽酸109.5g，過(guò)濾得到濾渣2g（假設(shè)雜質(zhì)既不溶于水也不與酸發(fā)生反應(yīng)）．請(qǐng)你和乙同學(xué)-起計(jì)算赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

建立清晰的微觀結(jié)構(gòu)層次是化學(xué)學(xué)科的重要的思維方式．請(qǐng)你在如圖所示的方框中填寫粒子的名稱，歸納構(gòu)成物質(zhì)的粒子由哪些．

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