【題目】下列水的凈化方法中，凈化程度最高的是（ ）
A.過濾
B.自然沉淀
C.蒸餾
D.吸附沉淀

【答案】C
【解析】解：A、過濾除去的是水中不溶性固體小顆粒，還含有其他雜質(zhì)，Ａ不符合題意；

B、自然沉降除去的是水中不溶性固體大顆粒，還含有其他雜質(zhì)，Ｂ不符合題意；

C、蒸餾得到的水中不含有雜質(zhì)，是凈水程度最高的方法，Ｃ符合題意；

D、吸附沉降除去的是水中不溶性固體顆粒，還含有其他雜質(zhì)，Ｄ不符合題意；

所以答案是：C．

【考點精析】關(guān)于本題考查的水的凈化，需要了解水的凈化效果由低到高的是靜置、吸附、過濾、蒸餾（均為物理方法），其中凈化效果最好的操作是蒸餾；既有過濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）通過對水電解實驗的研究，人們認識到水是由組成的．水電解反應(yīng)的文字表達式為 ．
如圖是水分子分解的示意圖，請回答：

該變化中發(fā)生變化的微粒是；沒有發(fā)生變化的微粒是 ．
（2）某實驗小組從湖中取了水樣，觀察到：水樣呈淡黃色，
有異味，水樣渾濁，有固體小顆粒．他們進行了一系列的凈化處理，請回答：
①向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，除去其中固體小顆粒，進行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是 ． 然后再向濾液中加入活性炭，利用其性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于（填“物理”或“化學(xué)”）變化．此外還需加入二氧化氯（ClO2）進行殺菌和消毒，在二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合價為；
②水樣經(jīng)上述凈化處理后變?yōu)闊o色、無味、澄清的水，這種水是否為純凈物？ ， 為什么？ ．
（3）硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便．鑒別硬水和軟水的最簡便方法是用 ． 生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是 ， 硬水在該過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣→碳酸鈣+二氧化碳+水．根據(jù)以上信息推測：長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是 ．
（4）使用含磷洗衣粉的生活污水會造成水中藻類大量繁殖，使水質(zhì)惡化．這里的“磷”是指（請用序號填空）．
A.元素
B.原子
C.離子
D.分子
（5）有些科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應(yīng)樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請你舉一例節(jié)約用水的做法 ． （合理答案均可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一氧化氮在常溫常壓下難溶于水，密度比空氣稍大，它能與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮，二氧化氮是造成空氣污染的氣體之一．要收集一瓶一氧化氮氣體，可采用的方法是（ ）
A.排水法
B.向上排空氣法
C.向下排空氣法
D.排水或向上排空氣法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列做法中，不利于保護空氣質(zhì)量的是（ ）
A.監(jiān)測并發(fā)布空氣質(zhì)量報告
B.植樹造林
C.使用清潔能源
D.工業(yè)廢氣直接排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)實驗小組需制備O2并進行O2部分性質(zhì)實驗，結(jié)合以下裝置，回答下列問題：

（1）甲同學(xué)利用KClO3和MnO2制備O2 ， 其發(fā)生裝置應(yīng)選用上述裝置中的（ 選填裝置對應(yīng)的字母），收集O2的方法是（只填一種），可用檢驗O2；
（2）乙同學(xué)提出可用H2O2和MnO2制備O2 ， 本著廢物利用的原則，可以從甲同學(xué)制備O2后剩余的固體中提取MnO2 ， 則提取MnO2的操作步驟依次為：①溶解、②、③洗滌、④干燥，其中步驟②比①多使用了一種玻璃儀器，該儀器名稱是 ， 請寫出乙同學(xué)制O2的化學(xué)方程式：
（3）丙同學(xué)欲用少量的KMnO4和較多量的KClO3固體混合物加熱，以較快制備較多量O2 ， 你認為是否可行？ ， （填“可行”或“不可行”），請說明理由：；
（4）丁同學(xué)將硫粉置于收集到的O2中燃燒，可觀察到發(fā)出火焰（填火焰顏色），其產(chǎn)物的名稱是 ， 它是形成酸雨的主要原因．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列成語或典故中，涉及化學(xué)變化的是（ ）
A.春風(fēng)得意
B.如魚得水
C.百煉成鋼
D.草木皆兵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】苯甲酸鈉（C7H5O2Na）是一種食品添加劑，廣泛用于食品工業(yè)中．請計算：
（1）C7H5O2Na的相對分子質(zhì)量是；
（2）C7H5O2Na中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比是；
（3）14.4g苯甲酸鈉中含有鈉元素多少克？（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化是物理變化的是( )
A.生石灰溶于水
B.自行車生銹
C.氫氧化鈉潮解
D.二氧化碳溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實驗，其樂無窮．
（1）用所給的實驗用品，根據(jù)表格中相應(yīng)的實驗結(jié)論，畫出實驗示意圖①，填寫實驗現(xiàn)象②和③．（實驗用品：一個燒杯，兩支高低不同的蠟燭，火柴）

實驗示意圖

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

②

可燃物燃燒需要與氧氣充分接觸

①

③

火災(zāi)逃生時，需低下身子貼近地面跑出火災(zāi)區(qū)


（2）創(chuàng)新實驗：無標簽試劑瓶中有一種黑色不溶于水的固體，可能是硫化銅或硫化亞銅． 查閱資料可知：
硫化銅（CuS）和硫化亞銅（Cu2S）在空氣中灼燒分別發(fā)生下列化學(xué)反應(yīng)：
2CuS+3O2 2CuO+2SO2 Cu2S+2O2 2CuO+SO2
某同學(xué)用天平準確稱量一定質(zhì)量的待測黑色固體與鉗堝中，在空氣中充分灼燒，冷卻后再稱量剩余固體質(zhì)量．若灼燒前后固體質(zhì)量不變，則該固體為

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同步練習(xí)冊答案