【題目】學(xué)好化學(xué)可以用化學(xué)知識(shí)解決生產(chǎn)、生活中的問題。用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)判斷,下列說法中正確的是( )
A. 用明礬可以鑒別硬水和軟水
B. 稀有氣體性質(zhì)穩(wěn)定,所以可以做焊接金屬時(shí)的保護(hù)氣
C. 汽油除油污是乳化作用
D. 消毒用的碘酒中酒精是溶質(zhì)、碘是溶劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開;遙知不是雪,為有暗香來.”“為有暗香來”說明( 。
A. 分子在不斷運(yùn)動(dòng)B. 分子的質(zhì)量很小
C. 分子之間有間隔D. 分子的體積很小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】AgN03固體見光或受熱易分解,故用棕色試劑瓶保存。AgN03受熱分解,放出的有剌激性氣味的氣體可能是
A. S02B. NH3C. N02D. N2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組利用下圖裝置(夾持裝置已略去),做了一個(gè)興趣實(shí)驗(yàn),證明了二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)產(chǎn)物中有碳酸鈉生成。他們的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①在玻璃管中加入一定量碳酸鈣,關(guān)閉K1、K3 , 打開K4 , 從分液漏斗放入稀鹽酸并收集二氧化碳
②打開K1 ,使玻璃管中的液體流入燒杯,并用清水沖洗
③關(guān)閉K1 , 從分液漏斗向玻璃管中加入氫氧化鈉溶液
④使二氧化碳與氫氧化鈉充分反應(yīng)
⑤關(guān)閉K3 , 打開K4 , 從分液漏斗放入稀鹽酸
⑥打開K1 ,使玻璃管中的液體流入燒杯
回答下列問題:
(1)步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(2)步驟④ 的具體操作是。
(3)整個(gè)過程中注射器的作用是。
(4)在步驟⑥中,甲乙兩組觀察到了不同的現(xiàn)象。甲組發(fā)現(xiàn)燒杯中液體變渾濁;乙組發(fā)現(xiàn)燒杯中產(chǎn)生了大量氣泡。兩組產(chǎn)生不同現(xiàn)象的原因是。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)使世界變得絢麗多彩,生活中的下列變化沒有化學(xué)變化發(fā)生的是 ( )
A. 節(jié)日燃放焰火 B. 木炭烤熟食物
C. 西瓜榨成西瓜汁 D. 鋼鐵生銹
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【題目】用水壺?zé)_水,水沸騰后壺蓋被頂起,說明( )
A. 分子間空隙增大B. 分子的質(zhì)量很小
C. 分子的體積變大D. 分子是由原子構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)或遭遇火災(zāi),要沉著應(yīng)對(duì)。你認(rèn)為下列做法正確的是( )
A. 室內(nèi)起火打開門窗通風(fēng)B. 液化氣泄漏開燈檢查
C. 電器著火用水撲滅D. 紙簍著火用水澆滅
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【題目】根據(jù)問題填空:
(1)金屬在生產(chǎn)生活中起著重要作用大量的銅用于做導(dǎo)線,利用了金屬銅的延展性和。
(2)鋁的金屬活動(dòng)性很強(qiáng),在空氣中卻表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性,原因是。鋁及其氧化物的化學(xué)性質(zhì)很特別,既能和酸反應(yīng),又能和堿反應(yīng),其中鋁與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
鎂所具有的輕質(zhì)特性決定了鎂合金是生產(chǎn)航天器、軍用飛機(jī)必不可少的結(jié)構(gòu)材料。用菱鎂礦(MgCO3)生產(chǎn)金屬鎂的大致流程如下:
檢驗(yàn)步驟①中菱鎂礦是否完全分解的方法是。反應(yīng)②的化學(xué)方程式為。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列符號(hào)中既能表示一種元素,又能表示一種元素的一個(gè)原子,還能代表一種單質(zhì)的是( )
A. HB. N2C. FeD. 2Hg
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