【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法。下列推理正確的是（　�。�

A. 水由水分子構(gòu)成，冰由水分子構(gòu)成，所以冰水是純凈物

B. 堿溶液的pH都大于7，所以pH大于7的一定是堿溶液

C. 有機物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有機物

D. 中和反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

【答案】A

【解析】

A、水由水分子構(gòu)成，冰由水分子構(gòu)成，冰水中只含有一種分子，所以冰水是純凈物，故選項推理正確。

B、堿溶液的pH都大于7，但pH大于7的不一定是堿溶液，也可能是碳酸鈉等鹽溶液，故選項推理錯誤。

C、有機物都含碳元素，但含碳元素的化合物不一定都是有機物，碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸等雖含碳元素，但其性質(zhì)與無機物類似，因此把它們看作無機物；故選項推理錯誤。

D、中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如，故選項推理錯誤。

故選：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用創(chuàng)新的實驗裝置進行實驗

實驗一：

①關(guān)閉彈簧夾K，滴入過氧化氫溶液，單球管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

②將帶火星的細碳棒伸入集氣管，細碳棒復(fù)燃，原因是______。

A 氧氣的濃度增大

B 細碳棒的表面積增大

C 反應(yīng)放出的熱量，使溫度達到了細碳棒的著火點

③將裝有紅磷的燃燒匙迅速放進集氣管，塞緊橡皮塞，打開彈簧夾K，繼續(xù)滴入過氧化氫溶液，此時觀察到的現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

實驗二：

①實驗中先滴入稀硫酸，后用酒精燈加熱的原因是______。

②實驗中能說明H2具有還原性的現(xiàn)象是______。

③本實驗中涉及到的化學(xué)反應(yīng)類型有______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年5月18日我國第一艘國產(chǎn)航母試海成功，航母的許多電子元件使用了黃銅。為測定某黃銅（假設(shè)合金中僅含銅、鋅）中銅的質(zhì)量分數(shù)，興趣小組同學(xué)稱取20g黃銅粉末于燒杯中，將80g稀硫酸分四次加入，充分反應(yīng)，測得實驗數(shù)據(jù)如下表所示：

第一次

第二次

第三次

第四次

加入稀硫酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

燒杯中剩余物的質(zhì)量/g

39.92

59.84

79.80

99.80

（1）黃銅粉末完全反應(yīng)生成氫氣的總質(zhì)量為________g

（2）該黃銅中銅的質(zhì)量分數(shù)為多少_______?（寫出計算過程）

（3）第三次實驗后所得溶液的溶質(zhì)為__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“雙吸劑”是常用的袋裝食品的保鮮劑，可用來吸收氧氣、二氧化碳、水蒸氣等氣體。某化學(xué)小組的同學(xué)在袋裝食品中發(fā)現(xiàn)一包名為“504雙吸劑”的保鮮劑，其標(biāo)簽如圖所示。同學(xué)們對這包久置的“504雙吸劑”的固體樣品很好奇，涉及實驗進行探究。

（提出問題）：久置固體的成分是什么？

（收集資料）：

（1）、查閱資料：鐵與氯化鐵溶液在常溫下生成氯化亞鐵：Fe+2FeCl3═3FeCl2

（2）、打開固體包裝觀察：部分粉末呈黑色、部分粉末呈白色、另有少數(shù)紅棕色的塊狀固體。

（作出猜想）：久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3。

（實驗探究）：如表是甲組同學(xué)涉及并記錄的實驗報告，請你補充完整。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

一、取少量固體加入足量蒸餾水，攪拌溶解

固體部分溶解，并放出大量熱

固體中一定含有_____。

二、過濾，取濾液滴加無色酚酞試液

溶液變紅色

固體中一定含有氫氧化鈣

三、取濾渣加入足量稀鹽酸

固體逐漸消失，產(chǎn)生大量無色氣體，得到淺綠色溶液

固體中一定含有_____，一定不含有Fe2O3

四、將操作三中產(chǎn)生的氣體通入到澄清石灰水中

澄清石灰水變渾濁

固體中一定含有_____。

（實驗質(zhì)疑）：乙組同學(xué)認為甲組同學(xué)在實驗中得出“一定不含有Fe2O3”的結(jié)論是錯誤的，理由是_____；你認為甲組同學(xué)哪一步操作得出的結(jié)論也不合理_____，理由是（用化學(xué)方程式表示）_____。

（繼續(xù)探究）：為驗證固體中是否含有Fe2O3，乙組同學(xué)用磁鐵先分離出鐵粉，向殘留固體中加入足量_____，若溶液呈棕黃色，證明固體中含有Fe2O3．寫出溶液呈棕黃色的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時，測得燒杯中溶液pH的變化如圖所示。請寫出從圖中可獲得的相關(guān)信息（寫三條）

（1）_____。

（2）_____。

（3）_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硒被科學(xué)家稱之為人體微量元素中的“抗癌之王”，請回答下列有關(guān)硒的問題。

如圖是硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中______；

硒原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子形成離子，離子符號是______。

硒與硫的化學(xué)性質(zhì)相似，也能與氧氣發(fā)生相同的反應(yīng)，硒在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為______。

富硒茶芳香持久，沁人心脾，聞到茶香，這是因為分子______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。F、G是組成元素相同的兩種氣體，Q、R都是黑色固體，E是生活中常用的調(diào)味劑、防腐劑（部分反應(yīng)條件和產(chǎn)物略去）。以下說法錯誤的是

A. 反應(yīng)④為吸熱反應(yīng)

B. D在一定條件下可以轉(zhuǎn)化成A

C. 圖中涉及的物質(zhì)類別有單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽

D. 圖中反應(yīng)的基本類型有分解反應(yīng)、化合反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用圖甲所示裝置測定空氣中氧氣的含量，其中燃燒匙內(nèi)的白磷用電加熱裝置點燃，瓶內(nèi)氣壓用氣體壓強傳感器測定，其變化如圖乙所示。則下列分析合理的是（　�。�

A. t1時刻后的一段時間能觀察到白磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

B. 從瓶內(nèi)氣壓達到最高點直至t2時刻，瓶內(nèi)溫度始終保持不變

C. 根據(jù)t2時刻瓶內(nèi)的氣壓值，可以計算出氧氣占空氣體積的百分比

D. t3時刻后的一段時間內(nèi)瓶內(nèi)氣壓又顯著增加，其原因是溫度又升高了

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測定一瓶硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，取出50克該溶液，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶淀液，反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示：

請你仔細分析此關(guān)系圖，并進行計算。

（1）當(dāng)?shù)稳霘溲趸c溶液_____克時，硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)。

（2）計算此硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少____（寫出計算過程）。

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