【題目】某同學做了如下圖所示的實驗,在14.6%的稀鹽酸中加入碳酸鈣,后加入10.6%的碳酸鈉溶液
第一次 | 第二次 | |
14.6%的稀鹽酸的質量 | m | m |
加入碳酸鈣的質量 | 10g | 20g |
加入10.6%的碳酸鈉溶液的質量 | 100g | 200g |
加入碳酸鈉溶液后,實驗現象 | 只有氣泡 | 只有白色沉淀 |
若第二次所加物質恰好完全反應(濾液損失忽略不計),請回答下列問題
寫出實驗一中發(fā)生化學反應的方程式
第一次實驗中加入碳酸鈣后溶液中溶質成分
根據已知條件列出求解第二次實驗生成沉淀的質量的比例式
實驗中加入稀鹽酸m的質量為
若將第二次反應后的溶液蒸發(fā)191.2g水,則所得不飽和溶液中溶質的質量分數為
若用溶質質量分數29.2%的濃鹽酸配置實驗所需的稀鹽酸,則需要加水的質量
【答案】(1)CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑和Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑
(2)氯化鈣、氯化氫 (3)106:100=21.2g:X
(4)100g (5)23.4% (6)100g
【解析】
試題分析:(1) 實驗一在加入碳酸鈉溶液后,只有氣泡產生,說明鹽酸過量,所以發(fā)生反應的化學方程式:CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑和Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑
(2) 根據上面的分析,鹽酸過量,加上生成的氯化鈣,所以第一次實驗中加入碳酸鈣后溶液中溶質成分:氯化鈣、氯化氫
(3)根據實驗一的數據,可以判斷20g的碳酸鈣與稀鹽酸恰好完全反應,故生成的白色沉淀全部是氯化鈣與加入的碳酸鈉溶液反應生成的碳酸鈣,方程式為:CaCl2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaCl,根據Na2CO3與CaCO3的質量關系為106:100,而碳酸鈉的質量=200g×10.6%=21.2g,所以第二次實驗生成沉淀的質量的比例式:106:100=21.2g:X
(4)根據分析,加入20g的碳酸鈣恰好能與稀鹽酸反應,所以根據方程式:CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑中CaCO3與HCl的質量關系為100:73,
解:CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑
100 73
20g 14.6%×m
100:73=20g:14.6%×m
m=100g
(5)根據第(3)問分析,20g的碳酸鈣與稀鹽酸恰好完全反應:CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑,根據CaCO3與CO2的質量關系100:44,可計算出產生二氧化碳的質量為8.8g,而生成的白色沉淀全部是氯化鈣與加入的碳酸鈉溶液反應生成的碳酸鈣,方程式為:CaCl2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaCl,根據Na2CO3與CaCO3、NaCl的質量關系,分別計算出CaCO3、NaCl的質量
解:設CaCO3、NaCl的質量分別為x、y
CaCl2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaCl
106 100 117
200g×10.6% x y
106 : 100=200g×10.6% :x
x=20g
106 : 117=200g×10.6% :y
y=23.4g
所以反應后溶液質量=100g+20g-8.8g+200g-20g=291.2g
故將第二次反應后的溶液蒸發(fā)191.2g水,則所得不飽和溶液中溶質的質量分數=23.4g/291.2g-191.2g×100%=23.4%
(6)因為兩次實驗總共消耗鹽酸溶液質量為200g,根據溶液稀釋過程中,溶質的質量不變,可設需要濃鹽酸的質量為a,可列式為:a×29.2%=200×14.6%,所以a=100g,所以需要加水的質量=200g-100g=100g
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分) 化學變化是化學研究的對象之一,也是人們認識物質組成、性質,實現物質轉化,以及獲取能源的重要手段。
(1)通過研究下圖所示的變化,可以確定水的組成。圖中與試管a相連的是電源
的 (填“正”或“負”)極。
(2)化學變化是人類獲取能量的重要方法。下列化學反應,沒有明顯熱量變化的是 (填字母序號)。
A.鎂條與稀鹽酸 B.生石灰與水 C.氯化銨和氫氧化鋇 D.氧化鐵與稀硫酸
(3)在一定條件下,A與B能發(fā)生反應生成C和D,反應前后四種物質微觀圖如下:
下列結論,能從該圖示得出的是 (填字母序號)。
A.化學反應前后原子的種類不變 B. 化學反應前后原子的個數不變
C.化學反應前后元素的種類不變 D.化學反應前后分子的種類改變
(4)通過下圖所示實驗研究金屬鈉的性質;卮鹣铝袉栴}:
①向反應后的燒杯中滴加無色酚酞,無色酚酞變?yōu)榧t色,由此推測鈉與水反應的產物有 。
②觀察到鈉與水反應生成氣體,試推測該氣體的成分并說明理由 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(4分)某化學興趣活動小組的同學學習“滅火器原理”后,設計了如下圖所示實驗,并對反應后錐形瓶中殘留廢液進行探究(不考慮發(fā)泡劑等類物質)。
【提出問題】廢液中所含溶質是什么物質?
【猜想與假設】
猜想1:廢液中的溶質可能是NaCl、Na2CO3和HCl;
猜想2:廢液中的溶質只有NaCl;
猜想3:廢液中的溶質是NaCl和HCl;
猜想4:廢液中的溶質是__________________。
【討論與交流】小明認為猜想1無需驗證就知道是錯誤的。他的理由是 。
【實驗與結論】
(1)為驗證猜想2,甲同學取少量廢液裝入試管中,然后滴入AgNO3溶液,產生白色沉淀,滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是甲認為猜想2正確。甲同學的實驗________(填“能”或“不能”)驗證猜想2的正確性,原因是________________________________。
(2)乙同學為驗證猜想3,選鋅粒做試劑。假設猜想3是正確的,驗證時反應的化學方程式 。
(3)若猜想4正確,且最終欲得到純凈的氯化鈉溶液需加入_____溶液。
【拓展與應用】
若廢液中的溶質是NaCl和HCl,根據HCl的性質,無需另加試劑,只要對廢液進行_________操作即可從廢液中得到NaCl固體。此方法的缺點是_________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖用“ ”和“ ”分別表示碳原子和氧原子,這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應,反應前后的微觀模擬圖如下:
A B
⑴在B中補充相關粒子圖形,使其表示正確:
⑵物質B屬于 (物質類別)
⑶此變化前后沒有發(fā)生改變的粒子有 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關說法中不正確的是( 。
A.酸溶液中都含有H+,所以有相似的化學性質
B.酸、堿在水溶液中都可解離出帶電的粒子
C.在實驗室,常用濃硫酸來干燥某些氣體
D.醫(yī)療上的生理鹽水是0.9%的純堿溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】航天員艙外服內含有與氫氧化鈉性質相似的氫氧化鋰(LiOH),它不可能具有的化學性質是( )
A. 與二氧化碳反應 B. 與鹽酸反應 C. 與氧化鐵反應 D. 與氯化銅溶液反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】中和反應廣泛應用于生活和生產中,下列做法不科學的是( )
A.用熟石灰改良酸性土壤
B.印染廠廢水呈堿性,可以加入硫酸進行處理
C.蚊蟲在叮咬人的過程中會分泌出一種酸,可用氫氧化鈉溶液擦拭
D.新制的松花蛋往往因為堿性過重而帶有澀味,食用時可加適量的食醋
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(4分)化學與生活密切相關。
(1)人們通過食物獲取各種營養(yǎng)素。
①下列食物中,能提供大量蛋白質的是 (填字母序號)。
A.米飯 B.西紅柿 C.牛肉
②為了防止骨質疏松,人體每日必須攝入足夠量的________元素。
(2)食品安全日益受到人們關注。下列食品因有毒而不能食用的是 (填字母序號)。
A.葡萄釀制的酒 B.花生油炒的菜
C.甲醛浸泡的海產品 D.霉變的大米、花生
(3)隨著經濟的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們日益關注的問題。
燃煤發(fā)電時,將煤塊粉碎成煤粉,其目的是 。
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