生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、食醋B、醬油C、堿面D、礦泉水
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子
解答：解：A、食醋中含有乙酸、水等物質(zhì)屬于混合物，故A錯；
B、醬油的主要成分是水，但里面添加了很多其他的物質(zhì)如食鹽等屬于混合物；故B錯；
C、純堿是指碳酸鈉一種物質(zhì)，屬于純凈物，故C正確；
D、礦泉水中含有水和多種礦物質(zhì)，屬于混合物，故D錯．
故選：C．
點(diǎn)評：在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實(shí)踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列因果關(guān)系不成立的是（　�。�
A、因?yàn)榻饎偸褪膬?nèi)部結(jié)構(gòu)不同，所以物理性質(zhì)不同
B、因?yàn)橄礉嵕哂腥榛饔�，所以可洗去油�?/span>
C、因?yàn)镃O具有還原性，所以用于工業(yè)煉鐵
D、因?yàn)槁然瘹錃怏w的水溶液能導(dǎo)電，所以氯化氫是由離子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某反應(yīng)的微觀示意圖如圖，下列說法正確的是（　　）
A、甲、乙、丙三種物質(zhì)均由分子構(gòu)成
B、甲、丙屬于氧化物
C、該反應(yīng)前后分子種類、原子種類均無改變
D、甲、乙、丙三種物質(zhì)既有單質(zhì)又有化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖是表示氣體分子的示意圖中和分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子．其中屬于化合物的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用序號填空：a．加熱高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物，b．白醋，c．紅磷，d．冰水共存體，e液態(tài)氧，f．生理鹽水，g．水銀，h．五氧化二磷，i．氯酸鉀，j．四氧化三鐵．其中屬于混合物的是：
 
，屬于單質(zhì)的是
 
，屬于氧化物的是
 
，屬于金屬氧化物的是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)往氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸研究中和反應(yīng)時，忘記了滴加酸堿指示劑．為了確認(rèn)滴加的鹽酸是否已經(jīng)過量，從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，用某種試劑進(jìn)行檢驗(yàn)．下表是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，其中正確的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)方案使用的試劑現(xiàn)象及結(jié)論
A酚酞試劑如果溶液不變色，表示鹽酸已經(jīng)過量
B硫酸銅如果沒有沉淀，表示鹽酸已經(jīng)過量
C硝酸銀溶液如果有白色沉淀產(chǎn)生，表示鹽酸已經(jīng)過量
D氧化鐵粉末如果溶液變黃，表示鹽酸已經(jīng)過量
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列所涉及到的物質(zhì)中不屬于合金的是（　�。�
A、制作窗框的鋁合金
B、建構(gòu)“鳥巢”的新型鋼材
C、用作鉆探機(jī)鉆頭的金剛石
D、煮飯用的高壓鍋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小剛收集到一瓶渾濁的長江水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．其實(shí)驗(yàn)過程如下所示．請回答以下問題．

（1）A物質(zhì)的名稱是
 
，操作①的名稱是
 
，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是
 
（填寫下序號）；
a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損緣   b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁   c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊

（2）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是
 
水．操作③應(yīng)選用的裝置是
 
（填上序號），經(jīng)過   操作③以后，小剛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某班同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)來探究碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律．

（1）甲同學(xué)按圖1的方案實(shí)驗(yàn)．稱量好后，先把燒杯傾斜后又將燒杯放回托盤，看到燒杯中產(chǎn)生大量氣泡．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時天平指針將
 
（選填“偏左”、“偏右”、“指向中間”）
（2）乙同學(xué)認(rèn)為用有氣體參加或生成的反應(yīng)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時，應(yīng)在密閉的體系中進(jìn)行，按圖2的方案實(shí)驗(yàn)．氫氧化鈉吸收二氧化碳方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．調(diào)節(jié)天平平衡后，擠壓膠頭滴管逐滴滴入鹽酸，發(fā)現(xiàn)天平始終保持平衡，則試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．老師認(rèn)為用該方案來驗(yàn)證也不合適，你認(rèn)為理由是
 
．
（3）丙同學(xué)聽從老師意見按圖3的方案實(shí)驗(yàn)．將注射器內(nèi)吸滿了鹽酸，全部擠入錐形瓶中，一段時間后發(fā)現(xiàn)天平指針突然大幅向右偏轉(zhuǎn)，你認(rèn)為可能原因是
 
．若不考慮注射器活塞自重和摩擦力作用，錐形瓶容積為750mL，注射器實(shí)際容積為12mL，吸取1mL的稀鹽酸做該實(shí)驗(yàn)，欲確保實(shí)驗(yàn)成功，理論上所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大為
 
．（保留小數(shù)0.01%）（假設(shè)稀鹽酸密度為1.0g/mL，二氧化碳密度為2.0g/L）

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