運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中遇到的問(wèn)題是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的主要目的之一.熟練地掌握物質(zhì)的性質(zhì)更有助于我們區(qū)分和辨別一些物質(zhì).
(1)通過(guò)前面的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)熟悉了一些物質(zhì)的特性,如:氧氣,可使火星的木條復(fù)燃.結(jié)合本章的學(xué)習(xí)你能再舉兩例嗎?
①________
②________
(2)食品包裝盒里常有一小袋粉末狀物質(zhì),該物質(zhì)對(duì)食品同時(shí)具有防潮和防氧化作用.小明從食品包裝里取出裝有粉末狀物質(zhì)的小袋,撕開(kāi)后發(fā)現(xiàn)袋里有板結(jié)的鐵銹.你猜測(cè)這種粉末狀物質(zhì)是________,其作用原理是________.
(3)“石灰”在我們平時(shí)的生活中是個(gè)較模糊的詞,通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道了同樣是建筑材料的石灰有“生石灰”、“熟石灰”、“石灰石”之分.
①《詠石灰》中“千錘萬(wàn)鑿出深山”指的是________(填生石灰、熟石灰或石灰石);“烈火焚燒若等閑”表示的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)_______.
②適應(yīng)城市發(fā)展的需要,許多城區(qū)老房子被拆除.張山想知道陳年老墻上石灰的成分到底是CaO、CaCO3還是Ca(OH)2.你能運(yùn)用你所學(xué)知識(shí)幫他解答并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你的想法嗎?你的猜想________.
③牙膏是日常生活中的必需品.牙膏中常添加氫氧化鋁或碳酸鈣或二氧化硅等物質(zhì)作為摩擦劑.若某牙膏廠用石灰石為原料來(lái)生產(chǎn)碳酸鈣作為摩擦劑,有同學(xué)分三步完成了生產(chǎn)流程,你能和他一起完成嗎?
請(qǐng)?jiān)诩^上方寫(xiě)上反應(yīng)所需的條件或還需添加的原料,方框中寫(xiě)下每一步產(chǎn)物的名稱(chēng).
④A~G都是我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的常見(jiàn)物質(zhì),其中B、C對(duì)維持生命活動(dòng)至關(guān)重要,A為黑色固體,E、H為氣體.它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示:
根據(jù)上述轉(zhuǎn)化關(guān)系,寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
A________;B________;C________;E________;
其中C→D的轉(zhuǎn)化方程式為:________;
F→H的轉(zhuǎn)化方程式為:________.
答案:(1)①碳酸鹽,能與稀鹽酸反應(yīng),生成使澄清石灰水變渾濁的氣體.②二氧化碳,能使澄清石灰水變渾濁 (2)鐵粉 鐵生銹時(shí)需要吸收空氣中的氧氣和水 (3)①石灰石 CaCO3CaO+CO2↑ ②CaCO3 操作:取少量這種“石灰”置于試管中,加入稀鹽酸,將產(chǎn)生的氣體通入盛有石灰水的試管中 現(xiàn)象:產(chǎn)生氣泡,石灰水變渾濁 結(jié)論:陳年石灰中的成分為碳酸鈣 ③高溫 氧化鈣 水 氫氧化鈣 二氧化碳 碳酸鈣、蹸 O2 CO2 CO CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O Fe+H2SO2FeSO4+H2↑ 解析:對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行及時(shí)總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,總結(jié)的角度不同,得到的答案也不同,因此第一問(wèn)的答案可以是多樣的.既能吸收空氣中的水分,又能吸收氧氣的物質(zhì),考慮到鐵生銹的條件,我們不難想到可能是鐵粉. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湘西州 題型:單選題
A.用肥皂水區(qū)分蒸餾水和自來(lái)水 |
B.用觀察顏色的方法區(qū)分碳酸鈉和碳酸氫鈉 |
C.用燃燒并聞氣味的方法區(qū)分滌綸和羊毛纖維 |
D.用純堿區(qū)分廚房清潔劑和廁所清潔劑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2007年北京市西城區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:選擇題
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