A. | 驗純氫氣,聽見清脆尖銳的爆鳴聲,說明氫氣不純,不可以點燃 | |
B. | 收集氧氣,聽見水槽的水面有“咕咚咕咚”氣泡聲,說明氧氣已滿,可以移出導(dǎo)管 | |
C. | 點燃純氧中的鐵絲,聽見“咔嚓咔嚓”的火星四射聲,繼續(xù)慢慢伸下去,觀察進一步的現(xiàn)象 | |
D. | 蒸發(fā)鹽水,一直等到聽見“噼噼啪啪”鹽粒蹦跳的聲音再停止加熱和攪拌 |
分析 A、檢驗氫氣純度的方法的方法,進行分析判斷.
B、根據(jù)收集氧氣的注意事項,進行分析判斷.
C、根據(jù)鐵絲在純氧中燃燒的注意事項,進行分析判斷.
D、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項,進行分析判斷.
解答 解:A、檢驗氫氣純度的方法:用排水法收集一試管氫氣,用拇指堵住試管口,管口向下移近酒精燈火焰,松開拇指點火,如果聽到尖銳的爆鳴聲,表明氫氣不純,不可以點燃,故選項說法正確.
B、收集氧氣,聽見水槽的水面有“咕咚咕咚”氣泡聲,說明氧氣從集氣瓶口逸出,說明氧氣已滿,可以移出導(dǎo)管,故選項說法正確.
C、點燃純氧中的鐵絲,聽見“咔嚓咔嚓”的火星四射聲,繼續(xù)慢慢伸下去,觀察進一步的現(xiàn)象,故選項說法正確.
D、蒸發(fā)鹽水,待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時,應(yīng)停止加熱,利用余熱將剩余液體蒸干,不能等到聽見“噼噼啪啪”鹽粒蹦跳的聲音,故選項說法錯誤.
故選:D.
點評 本題難度不大,熟悉常見化學(xué)實驗基本操作的方法與注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)①是太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 | |
B. | 反應(yīng)②的實現(xiàn)有利于緩解“白色污染” | |
C. | 反應(yīng)③是化合反應(yīng) | |
D. | 反應(yīng)④獲得產(chǎn)品后的剩余液中,溶質(zhì)一定有NaHCO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將豐城凍米糖掰開 | B. | 把高安瓜子包裝運輸?shù)侥喜?/td> | ||
C. | 用南豐蜜橘榨鮮美果汁 | D. | 用九江稻米釀香醇美酒 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 它們表示五種元素 | B. | ①②是金屬元素 | ||
C. | ①④⑤的化學(xué)性質(zhì)都穩(wěn)定 | D. | ③在化學(xué)反應(yīng)中易得電子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 都升溫10℃后,M、N點均向右平移 | |
B. | 加水稀釋(假設(shè)溫度都不變)時,M、N點均向下移 | |
C. | 都降溫10℃后,M點沿曲線向左下移,N點向左平移 | |
D. | 蒸發(fā)溶劑(假設(shè)溫度都不變)時,先是M點不動,N點左平移至曲線;繼續(xù)蒸發(fā)溶劑,M、N點都不動 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 利用超導(dǎo)材料做電熱絲,電熱絲就不能發(fā)熱了 | |
B. | 大理石是常用的建筑材料,實驗室可用它來制取二氧化碳 | |
C. | 木材的使用廣泛,木頭中含有復(fù)雜的含碳化合物,屬于有機合成材料 | |
D. | 利用鋁合金材料制作高速列車車體,是因為其密度小 |
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