10．0.3molH2中約有3.612×1023個氫原子，0.6mol氫原子．

分析 氫原子個數(shù)是物質(zhì)的量×6.02×1023個，一個氫分子中含有2個氫原子考慮．

解答 解：0.3molH2中約有氫原子個數(shù)是：0.3mol×6.02×1023×2=3.612×1023個；0.3molH2中含有0.6mol氫原子．
故答案為：3.612×1023；0.6．

點評 解答本題關(guān)鍵是知道物質(zhì)的量與原子個數(shù)的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．某課外活動小組通過Internet 網(wǎng)上資料得知：沖洗照片的定影液中含有一定量的AgNO3（假設(shè)沒有其他的金屬離子）．他們從攝影店收集到一些廢棄的定影液，準備將其中的銀以單質(zhì)純凈物的形式全部回收．于是，他們進行了以下的實驗活動．
（1）[設(shè)計方案]①加入比銀活潑的金屬單質(zhì)； ②除去銀中混有的雜質(zhì)．
（2）[小組討論]
①甲同學(xué)認為：向定影液中加入過量的銅粉，則得到的金屬混合物含有銀和銅；
乙同學(xué)認為：向定影液中加入過量的鐵粉，則得到的金屬混合物含有銀和鐵．
你認為：乙同學(xué)的方案更合理，其原因是：鐵粉和銀粉能分離，而銅粉和銀粉不能分離或過量的銅與稀鹽酸不反應(yīng)，最后得不到純凈的銀或過量的鐵能與稀鹽酸反應(yīng)而除去或鐵粉比銅粉更易被除去等．
該方案化學(xué)方程為：2AgNO3+Fe=Fe（NO3）2+2Ag．
②除去銀粉中混有的金屬；向金屬混合物中加入的試劑是：稀鹽酸．
（3）[進行實驗]
第一步：廢棄定影液加活潑金屬（過量）：金屬混合物+溶液A．
第二步：金屬混合物加試劑（過量）：Ag+溶液B．在第一步中將所得金屬混合物與溶液A分離的操作是：過濾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．實驗室常配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液進行實驗．小雨同學(xué)準備配制10%的食鹽溶液，如圖是配制的實驗操作示意圖．

（1）用圖的序號表示小雨配制溶液的操作順序②⑤①④③，③中玻璃棒的作用攪拌，加快溶解速率．
（2）稱量食鹽出現(xiàn)了右盤高的現(xiàn)象，接下來的操作應(yīng)該是⑥
①右邊的平衡螺絲向左調(diào)   ②右邊的平衡螺絲向右調(diào)   ③右盤中增加砝碼
④右盤中減少砝碼         ⑤左盤中增加食鹽         ⑥左盤中減少食鹽
（3）量取水的體積時，小雨仰視讀數(shù)，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于（填“大于”、“小于”或“等于”）10%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．如圖所示為驗證稀硫酸化學(xué)性質(zhì)所做的三個實驗，回答下列問題：

（1）A實驗最終能觀察到的現(xiàn)象是溶液變藍．
（2）B實驗?zāi)荏w現(xiàn)出稀硫酸具有的化學(xué)性質(zhì)是能與金屬氧化物和金屬反應(yīng)．
（3）C實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．做科學(xué)實驗應(yīng)提倡綠色環(huán)保．如圖為某種“微型”實驗裝置，實驗使用藥品的量少，產(chǎn)生的廢棄物也少．用該儀器完成“制取并檢驗CO2”的實驗只消耗了0.73克10%的鹽酸．
（1）實驗過程中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是0.044克．
（2）“微型塑料滴管”相當于B（填字母）．
A．長頸漏斗  B．分液漏斗
C．細口瓶  D．量筒
（3）玻璃W管中B處看到的現(xiàn)象是導(dǎo)管壁上有水珠．
（4）用微型儀器進行實驗，除試劑用量極少外，還可能具有的優(yōu)點是縮短實驗時間（或節(jié)省空間）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．已知一包金屬粉末是鐵和另一種金屬的混合物．現(xiàn)取28g樣品，使其與足量的稀硫酸充分反應(yīng)，生成了1.5g氫氣，樣品中的另一種金屬可能是（　　）
A．CuB．ZnC．MgD．Ag

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．已知反應(yīng)：2H2S+SO2=3S↓+2H2O，在常溫下向容器為10L的真空容器中注入34m克H2S氣體和64n克SO2氣體（m、n均為≤5的正整數(shù)）．待反應(yīng)完畢后，容器內(nèi)的氣體的密度可能達到的最大值為（　�。�
A．49g/LB．28.8g/LC．25.6g/LD．10.2g/L

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列化學(xué)符號，書寫不正確的是（　　）
A．3個鐵離子：3Fe2+B．2個二氧化氮分子：2NO2
C．$\stackrel{+2}{Mg}$O：氧化鎂中鎂元素為+2價D．4個氫原子：4H

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．化學(xué)實驗不僅有色彩的絢爛，還有聲音的美麗．下列實驗中聽到聲音后的處理方式，你認為不合理的是（　�。�
A．驗純氫氣，聽見清脆尖銳的爆鳴聲，說明氫氣不純，不可以點燃
B．收集氧氣，聽見水槽的水面有“咕咚咕咚”氣泡聲，說明氧氣已滿，可以移出導(dǎo)管
C．點燃純氧中的鐵絲，聽見“咔嚓咔嚓”的火星四射聲，繼續(xù)慢慢伸下去，觀察進一步的現(xiàn)象
D．蒸發(fā)鹽水，一直等到聽見“噼噼啪啪”鹽粒蹦跳的聲音再停止加熱和攪拌

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同步練習(xí)冊答案