空氣、水是生命之源.請(qǐng)回答有關(guān)空氣和水的問題:
(1)魚類可以在水中呼吸,是因?yàn)樗腥苡?!--BA-->
氧氣
氧氣

(2)水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、
生活污染
生活污染

(3)蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快,用分子的相關(guān)知識(shí)解釋
溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)的越快,從而加速蔗糖溶解
溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)的越快,從而加速蔗糖溶解

(4)電解一定量的水,當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5mL氣體時(shí),另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是
2.5
2.5
mL 或
10
10
mL.
(5)某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣:
①向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行過濾.該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、
漏斗
漏斗
、玻璃棒,其中玻璃棒的作用是
引流
引流
.進(jìn)行過濾操作時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是
D
D

A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口       D.液面不要低于濾紙邊緣
②再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其
吸附
吸附
性,除去水樣中的色素和異味.該過程屬于
物理
物理
(填“物理”或“化學(xué)”) 變化.
③自然界的水很多是硬水,我們通常采用
煮沸
煮沸
的方法降低其硬度.
(6)節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù),我們應(yīng)該提倡以下方式中的
AD
AD
(填字母).
A.用淘米水、洗菜水澆花         B.不間斷地放水洗衣服
C.不間斷地放水刷牙             D.用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林.
分析:(1)根據(jù)呼吸需要的氣體考慮;
(2)根據(jù)水污染的途徑分析;
(3)溶質(zhì)溶解速度與溫度的關(guān)系考慮;
(4)根據(jù)電解水產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比為:2:1考慮;
(5)①根據(jù)過濾實(shí)驗(yàn)所用到的儀器和各種儀器的作用分析解答;
②活性炭可以吸附色素和異味;據(jù)凈化操作過程中所發(fā)生的變化的特點(diǎn),進(jìn)行變化類別的判斷;
③由于硬水中含有較多鈣、鎂離子,而在對(duì)水加熱煮沸時(shí),鈣、鎂離子會(huì)形成不溶于水的水垢而降低含量,判斷硬水軟化方法;
(6)屬于節(jié)約用水的方式就可以倡導(dǎo).
解答:解:(1)呼吸是吸入氧氣呼出二氧化碳,所以魚類可以在水中呼吸,是因?yàn)樗腥苡醒鯕猓?BR>故答案為:氧氣.
(2)水污染的途徑有:工業(yè)污染,農(nóng)業(yè)污染,生活污染;
故答案為:生活污染.
(3)溫度升高分子運(yùn)動(dòng)的速度加快,所以向水中擴(kuò)散的速度就快了.
故答案為:溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)的越快,從而加速蔗糖溶解.
(4)由于電解水產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比為:2:1,如果5mL氣體是氧氣,則氫氣為10mL,如果5mL氣體是氫氣,則氧氣為2.5mL.
故答案為:2.5mL或10mL.
(5)①為完成過濾操作,需要使用的儀器和用品有帶鐵圈的鐵架臺(tái)、漏斗、玻璃棒、燒杯,該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒;其中玻璃棒的作用是引流;過濾操作要遵循一貼,二低、三靠的原則:
一貼:過濾時(shí),為了保證過濾速度快,而且避免液體順著漏斗與濾紙間的夾縫流下,濾紙應(yīng)緊貼漏斗內(nèi)壁,且中間不要留有氣泡.
二低:如果濾紙邊緣高于漏斗邊緣,過濾器內(nèi)的液體極有可能溢出;如果漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣,液體也會(huì)順著漏斗與濾紙間的夾縫流下,這樣都會(huì)導(dǎo)致過濾失。
三靠:傾倒液體的燒杯口要緊靠玻璃棒,是為了使液體順著玻璃棒緩緩流下,避免了液體飛濺;玻璃棒下端如果緊靠一層濾紙?zhí),萬一玻璃棒把濕的濾紙戳破,液體就會(huì)順著漏斗與濾紙間的夾縫流下,導(dǎo)致過濾失敗,而靠在三層濾紙?zhí)巹t能避免這一后果;漏斗下端管口的尖嘴要緊靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁,可以使濾液順著燒杯內(nèi)壁流下,避免了濾液從燒杯中濺出.
所以錯(cuò)誤的是D
故答案為:漏斗;引流;D.
②吸附除了可以除去固體小顆粒,還可以吸附色素和異味,操作過程中沒有新物質(zhì)產(chǎn)生,屬于物理變化;
故答案為:吸附;物理.
③水加熱煮沸時(shí),可使水中鈣、鎂離子形成沉淀,因此生活中降低水的硬度的方法是煮沸;
故答案為:煮沸.
(6)A.用淘米水、洗菜水澆花,可以節(jié)約用水; B.不間斷地放水洗衣服,屬于浪費(fèi)水;
C.不間斷地放水刷牙,屬于浪費(fèi)水;D.用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林,屬于節(jié)約水資源.
故選AD.
點(diǎn)評(píng):水資源的污染與防治,是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問題,我們要節(jié)約用水,不用含磷洗衣粉等污染水源的化學(xué)用品.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣、水是生命之源.請(qǐng)回答有關(guān)空氣和水的問題:
(1)魚類可以在水中呼吸,是因?yàn)樗腥苡?!--BA-->
氧氣(O2
氧氣(O2

(2)在探究水的組成時(shí),在水中加入少許氫氧化鈉溶液目的是為了
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
,一段時(shí)間后正極產(chǎn)生的氣體是
氧氣
氧氣
,體積是5mL,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體是
10
10
mL,電解水的符號(hào)表達(dá)式是
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
,由電解水實(shí)驗(yàn)可以得出
水是由氫元素和氧元素組成的
水是由氫元素和氧元素組成的
結(jié)論.
(3)小剛收集到一瓶渾濁的長江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成自來水.其實(shí)驗(yàn)過程如圖所示.請(qǐng)回答以下問題.

(一).操作①的名稱是
過濾
過濾
;該操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、
燒杯、漏斗
燒杯、漏斗
(寫不全不給分).此處玻璃棒的作用是
引流
引流

(二).操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是
活性炭
活性炭
,該過程主要是
物理
物理
變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(三).小剛加入
肥皂水
肥皂水
發(fā)現(xiàn)經(jīng)凈化后的D是硬水,我們通常采用
加熱煮沸
加熱煮沸
的方法降低其硬度.
(四).節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù),我們應(yīng)該提倡以下方式中的
AD
AD
(填字母).
A.用淘米水、洗菜水澆花       B.不間斷地放水洗衣服
C.不間斷地放水刷牙           D.用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

空氣、水是生命之源.請(qǐng)回答有關(guān)空氣和水的問題:
(1)魚類可以在水中呼吸,是因?yàn)樗腥苡衉_____.
(2)水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、______.
(3)蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快,用分子的相關(guān)知識(shí)解釋______.
(4)電解一定量的水,當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5mL氣體時(shí),另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是______mL 或______mL.
(5)某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣:
①向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行過濾.該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、______、玻璃棒,其中玻璃棒的作用是______.進(jìn)行過濾操作時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是______.
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊  B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口    D.液面不要低于濾紙邊緣
②再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其______性,除去水樣中的色素和異味.該過程屬于______(填“物理”或“化學(xué)”) 變化.
③自然界的水很多是硬水,我們通常采用______的方法降低其硬度.
(6)節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù),我們應(yīng)該提倡以下方式中的______(填字母).
A.用淘米水、洗菜水澆花     B.不間斷地放水洗衣服
C.不間斷地放水刷牙       D.用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林.

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省淮安市漣水縣金城外國語學(xué)校九年級(jí)(上)月考化學(xué)試卷(12月份)(解析版) 題型:解答題

空氣、水是生命之源.請(qǐng)回答有關(guān)空氣和水的問題:
(1)魚類可以在水中呼吸,是因?yàn)樗腥苡衉_____.
(2)水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、______.
(3)蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快,用分子的相關(guān)知識(shí)解釋______.
(4)電解一定量的水,當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5mL氣體時(shí),另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是______mL 或______mL.
(5)某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣:
①向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行過濾.該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、______、玻璃棒,其中玻璃棒的作用是______.進(jìn)行過濾操作時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是______.
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口       D.液面不要低于濾紙邊緣
②再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其______性,除去水樣中的色素和異味.該過程屬于______(填“物理”或“化學(xué)”) 變化.
③自然界的水很多是硬水,我們通常采用______的方法降低其硬度.
(6)節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù),我們應(yīng)該提倡以下方式中的______(填字母).
A.用淘米水、洗菜水澆花         B.不間斷地放水洗衣服
C.不間斷地放水刷牙             D.用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林.

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市花蕩中學(xué)九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

空氣、水是生命之源.請(qǐng)回答有關(guān)空氣和水的問題:
(1)魚類可以在水中呼吸,是因?yàn)樗腥苡衉_____.
(2)水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、______.
(3)蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快,用分子的相關(guān)知識(shí)解釋______.
(4)電解一定量的水,當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5mL氣體時(shí),另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是______mL 或______mL.
(5)某實(shí)驗(yàn)小組從護(hù)城河中取了水樣:
①向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行過濾.該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、______、玻璃棒,其中玻璃棒的作用是______.進(jìn)行過濾操作時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是______.
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口       D.液面不要低于濾紙邊緣
②再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其______性,除去水樣中的色素和異味.該過程屬于______(填“物理”或“化學(xué)”) 變化.
③自然界的水很多是硬水,我們通常采用______的方法降低其硬度.
(6)節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù),我們應(yīng)該提倡以下方式中的______(填字母).
A.用淘米水、洗菜水澆花         B.不間斷地放水洗衣服
C.不間斷地放水刷牙             D.用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林.

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