【題目】下列物質(zhì)在氧氣中充分燃燒只能生成二氧化碳的是

A. 木炭 B. 硫 C. 磷 D. 石蠟

【答案】A

【解析】

A、木炭在氧氣中充分燃燒只能生成二氧化碳，故A正確；

B、硫在氧氣中充分燃燒生成二氧化硫，故B錯(cuò)誤；

C、磷在氧氣中充分燃燒生成五氧化二磷，故C錯(cuò)誤；

D、石蠟和氧氣點(diǎn)燃時(shí)生成二氧化碳和水，故D錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出圖中儀器名稱，a儀器： ， b儀器： ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置是 ． 若用過(guò)氧化氫溶液來(lái)制取氧氣，應(yīng)選用的裝置是（填字母編號(hào)）．
（3）若要用排空氣法收集應(yīng)選用的裝置是（填字母編號(hào)）．若用排水法收集氧氣，收集完畢后，應(yīng)先 ， 再移開(kāi)酒精燈．裝滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片后，（填正放或倒放）在桌面上．
（4）為測(cè)定生成氧氣的體積，應(yīng)選用下圖裝置（填編號(hào)）．

（5）用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的純氧氣質(zhì)量大于通過(guò)理論計(jì)算所得質(zhì)量．若不考慮實(shí)驗(yàn)誤差，請(qǐng)你就此提出一種猜想并設(shè)計(jì)相應(yīng)驗(yàn)證方案： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】可在酒精燈火焰上直接加熱的玻璃儀器是（ ）

A. 量筒 B. 燃燒匙 C. 錐形瓶 D. 試管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列技術(shù)應(yīng)用不涉及化學(xué)變化的是

A. 糧食釀酒 B. 棉紗織布 C. 火藥爆炸 D. 瓷器燒制

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有些人在登高山時(shí),出現(xiàn)呼吸困難等嚴(yán)重的高原反應(yīng),最適宜的應(yīng)急措施是

A. 輸鹽水 B. 輸氧氣 C. 加強(qiáng)運(yùn)動(dòng) D. 喝水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化不屬于緩慢氧化反應(yīng)的是

A. 金屬的銹蝕 B. 食物腐爛 C. 呼吸作用 D. 紅磷燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年中國(guó)環(huán)境日的主題是“魅力中國(guó)，我是行動(dòng)者”，每一位同學(xué)都應(yīng)具有環(huán)保意識(shí)，成為建設(shè)“美麗中國(guó)”的行動(dòng)者，下列做法與之相違背的是( )

A. 課間集體出操，隨手關(guān)閉電燈 B. 防止疾病傳染，盡可能使用一次性泡沫塑料快餐盒

C. 盡量乘坐公交車(chē)出行 D. 為防止固體廢棄物的污染，在野外焚燒垃圾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列操作或現(xiàn)象與分子的性質(zhì)相對(duì)應(yīng)的是( )

選項(xiàng)

操作或現(xiàn)象

分子的性質(zhì)

A

電解水產(chǎn)生了氫氣和氧氣

分子的體積很小

B

50mL酒精和50mL水混合，總體積小于100mL

分子是運(yùn)動(dòng)的

C

酒精溫度計(jì)中的酒精熱脹冷縮

分子之間有間隔

D

汽油揮發(fā)，我們可以聞到氣味

分子是可以再分的

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】目前我國(guó)自主研發(fā)的抗癌新藥西達(dá)苯胺即將上市。西達(dá)苯胺的化學(xué)式是C22H19FN4O2，下列關(guān)于西達(dá)苯胺的說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 西達(dá)苯胺由碳、氫、氟、氮、氧五種元素組成

B. 一個(gè)西達(dá)苯胺分子由48個(gè)原子構(gòu)成

C. 西達(dá)苯胺中碳、氮、氧三種元素的質(zhì)量比是11：2：1

D. 西達(dá)苯胺屬于化合物

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同步練習(xí)冊(cè)答案